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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    幸福教育理念下的初中班主任德育工作

    张方
    33-34页
    查看更多>>摘要：初中德育的终极目的,即让中学生在德育过程当中能够真切地体会到幸福感.而在幸福教育理念下开展初中班主任德育工作,应依据学生的心理特点与德育教学的目标,有效地培养学生综合素养,让学生获得全面发展.

    幸福教育理念初中班主任德育工作

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    家园携手:培养幼儿感恩的品质

    张瑜
    35,37页
    查看更多>>摘要：学前阶段的幼儿就像一块待雕琢的玉器,这个阶段是培养他的道德品质的关键时期.感恩是幼儿成长中必须学习和培育的一种道德品质,能够帮助幼儿的身心健康成长,使幼儿成为一位道德品质优良的人.因此,家庭和学校都需要重视培养幼儿的感恩品质.

    感恩品质幼儿家园携手策略

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    初中道德与法治教育教学中的误区与对策

    邓红艳
    36-37页
    查看更多>>摘要：初中阶段设立《道德与法治教育》课程,可以协助学生建立正确的人生观、价值观、世界观,以及为日后学生步入社会打下坚实的基础.在道德与法治课堂上,教师需要根据每个学生不同的性格特点开展教育,实施特色教学,并要求教师确立以学生为本的教育理念.

    初中道德与法治教学误区对策分析

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    聚焦主题,深入探究——高中英语阅读教学浅析

    朱惠兰
    38,40页
    查看更多>>摘要：基于主题意义探究式的教学理念是高中英语新课标中所提倡的,主要是以一个特定的主题为基础,引导学生进行深入探究,让学生接触到与该主题相关的内容,拓宽学生的认知领域,给予学生广阔的探索空间,可以提高他们的思维能力及阅读能力.所以在高中英语阅读教学中,教师要选择特定的主题,确定教学目标,设定探究方向及步骤,引导学生进行合适的学习,提高他们的英语综合能力.

    高中英语主题阅读教学对策

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    疫情期间提高初中语文在线教学有效性的策略

    刘嵘
    39-40页
    查看更多>>摘要：在疫情期间为达到"停课不停学"目的,教师以网络为载体搭建"空中课堂",开展线上教学活动,为学生提供教育服务,确保学生可以在疫情期间顺利地完成学习任务.与传统育人模式不同,线上教学对教师信息化教育水平提出了更高要求,本文通过探析疫情期间提高初中语文在线教学有效性策略,以期助推初中语文教学活动朝着信息化、数字化方向稳步迈进.

    疫情初中语文在线教学有效策略

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    西北地区农村小学STEM活动设计三个尺度

    张文成
    41,43页
    查看更多>>摘要：STEM理念是当今基础教育的主要发展趋势之一,目前西北农村小学STEM活动往往是枯燥无味的"满堂灌".如何让学生愿意动手,让学生自主操作以及如何加强动手能力,是教师要面临的问题.作者为西北地区农村小学STEM活动提供教学经验,旨在激发学生学习兴趣,提升课堂效率.

    三个尺度农村小学STEM活动

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    绘本在小学英语教学中的应用分析

    崔亚健
    42-43页
    查看更多>>摘要：在社会主义发展新时期,只有不断提升教学质量,才能更好地满足国家发展的人才需要.而如何以更生动的方式将教学内容呈现给学生,并有效激发学生英语学习的积极性,成为小学英语教师面临的共性问题.英语绘本将教学内容以图文相融合的方式呈现出来,使教学内容呈现方式更加多元化与生动化,有效激发了学生的学习兴趣.本文分析了小学英语教学中英语绘本的应用措施,希望能给相关工作者带来参考价值.

    英语绘本小学英语教学措施

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    练在实处笔下生辉——中年级课堂指导有效练笔策略

    张巧娟
    44,46页
    查看更多>>摘要：中年级阶段语文课堂小练笔对学生写作能力的提升至关重要,因而有效的练笔指导可以帮助学生更快地提高写作水平,引导学生在未来的写作提高中更加顺畅.本文提出了观察生活、真情流露和佳作仿习三个有效指导策略,以部编版中年级语文教材的"小练笔"为例,对这三个策略进行了详细阐述,希望可以给中年级学生写作能力的提升提供参考.

    写作教育课堂练笔中年级

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    初中英语绘本资源的开发与应用

    苌燕
    45-46页
    查看更多>>摘要：在初中英语学习中,教师采用有效的教学方式,可以增强教学效果.为了激发学生的积极性,教师应借助绘本资源来开展教学,帮助学生更好地掌握英语学习内容.本文对初中英语绘本资源的开发与应用进行了分析,包括结合学生特点及教材内容,合理选择绘本;根据绘本的内容,开展师生互动学习;充分挖掘绘本资源,建立教学情境,为教学提供更好的条件,提升英语教学的质量.

    初中英语绘本资源教学情境

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    小学低段数学空间想象能力培养的路径

    周美林
    47,49页
    查看更多>>摘要：随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会对教育的重视程度也越来越高.在小学教学当中,数学所占的比重是很大的,通过数学的学习,学生的理性思维和数学思维都会得到提升.对于小学低年级的学生来说,他们自身逻辑思维的发育是缺乏完善性的,所以空间想象能力比较差,因此教师在教学的过程当中,就需要结合当前空间想象能力培养的现状,继续进行途径探索.

    小学低年级学生数学空间想象能力必要性培养途径

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