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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    借助群文阅读提高初中生写作能力

    殷世国
    169页
    查看更多>>摘要：群文阅读是近年来兴起的一种有效的阅读教学模式,和单篇精读模式不同,群文阅读对于提高学生的阅读能力和阅读水平,拓展学生的视野具有积极的作用,在促进学生写作能力的提升方面也功不可没.本文立足于当前初中群文阅读,探讨群文阅读与学生写作能力之间的联系.

    初中语文群文阅读写作能力

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    以学生为主体的初中英语阅读教学模式探究

    杨葳
    170页
    查看更多>>摘要：在当前新课程改革不断深入的情况下,初中英语教师应当充分认识到在初中英语教学中强调学生主体地位的重要性,并结合新课程改革的实际要求,制定出针对性的教学策略,教学策略应当涵盖授课方式、授课流程、阅读培训计划、课后阅读计划、学生意见反馈等内容,从而通过科学的教学策略,实现初中英语阅读教学有效性的显著提升.

    初中英语阅读教学学生主体策略

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    随笔化作文教学中教师的自我定位

    肖燕
    171页
    查看更多>>摘要：随着高考形势的发展,语文的份量将逐步加重,其中分值最大的作文题将逾体现其重要性,而作文教学更是语文教学的重难点.面对新形势,我们必须未雨绸缪:中学语文的写作之路该走向何方?疑问之际,随笔化作文教学不失时机地走进了我们的视野.中学语文教师在随笔化作文教学中能否扮演好"爱神"、引路者、诗人、主导者的角色,找准自我定位,成为能否提高作文教学效果的关键点.

    随笔化作文教学自我定位爱神引路者诗意写作主导者

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    "纸上谈兵"也精彩——谈初中英语作业中的评语

    文涛
    172页
    查看更多>>摘要：作业评语是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式.教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发学习兴趣;合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用.本文主要阐述积极的作业评语在英语教学的作用.

    英语教学英语作业作业评语

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    在诗歌的国度里遨游

    魏书慧
    173-174页
    查看更多>>摘要：基于对古典文化的热爱之情,我会经常徜徉在唐诗宋词之中,领略心灵的美好,寻找激情的碰撞.由于自己的喜好问题,我也把这种情愫传递给了学生,也想让他们有机会多接触诗歌,多背诵诗歌,从诗歌中受到美的熏陶,把优秀经典文化的种子埋于心底,当汲取的营养足够时,这朵花会悄然开放于心间.从一年级孩子入学开始,就利用各种活动,培养孩子们学习诗歌的兴趣,提升孩子们的诗歌素养.

    诗歌情愫沉醉汲取

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    新课改后初中语文作文教学的相关探讨

    肖石长
    174页
    查看更多>>摘要：对当前的教学改革要从多方面进行完善,在初中语文作文教学的改革上要紧密地与实际相结合.作文教学是语文教学中的重点也是难点,在新的教学改革背景下,要从多方面进行优化.本文主要就新课改后初中语文作文教学的现状加以分析,然后结合实际探究提升初中语文作文教学的有效策略,希望能通过此次理论研究,对初中语文作文教学发展起到促进作用.

    新课改初中语文作文教学

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    在周记中折射出"生活"的光彩──"让作文回归生活"初探

    朱水泉
    175页
    查看更多>>摘要：许多学生不愿写作文,一到作文就胡编乱造,脱离了生活实际.本文作者就致力于让学生作文走出"假、大、空"的怪圈,倡导让作文回归生活,利用周记形式引导学生积极参与生活,真实记录生活,展现个性世界,折射"生活"光彩,取得了较好的效果.

    周记生活真实记录个性世界

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    中职学生的语文写作现状及改进措施研究

    肖智勇
    176页
    查看更多>>摘要：书面表达能力是一个学生语文能力的最高体现.然而,由于学校对于写作训练的不够重视,学生系统训练的缺乏,中职学生的写作水平令人堪忧.本文结合实际语文教学中遇到的问题,分析出造成中职学生写作现状的原因,并针对现状,为语文老师分析出教学过程中的改进措施.

    中职学生语文老师写作书面表达

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    谈盲校化学课堂实施有效教学的措施

    葛玉萍
    177页
    查看更多>>摘要：有效教学是促使学生有效参与、有效学习的教学.文中介绍盲校化学课堂实施有效教学的做法:精心拟写适当、具体的教学目标,引领学生的学习;注重选择教学内容,引领学生突破学习的重点、难点;通过问题组导学,引领学生的思考;加强直观教学,给学生更多直观体会到机会.有效教学使盲校化学课堂充满生命力.

    有效教学教学目标教学内容问题组直观教学

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    基于知识分类观探讨高中语文的有效教学策略

    耿延兵
    178页
    查看更多>>摘要：随着高中教程不断革新,国家对高中语文的教学越来越重视,怎样能够更高效的提高教学质量和效果,这对许多高中来说是一个挑战.语文是高中必学的课程,因为它能培养一个学生的语文素养,也是学习其他学科的基础.所以老师要培养学生学习语文的兴趣,开拓其思维,通过采用合理的教学方式,让学生明确学习目标,不再被传统的语文教学方式所束缚,也不单单是为了应付考试.本文通过对我国高中语文教学现状和基于知识分类探讨语文教学有效策略进行分析.

    知识分类高中语文有效教学

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