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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    初中数学和谐教学法的实践研究

    黄宛莹
    184页
    查看更多>>摘要：教学实践证明,有效的实施课程是我们一直以来对初中数学课程改革的内容核心,也是在研究数学教学理论中有着重要的地位.而教师在课堂教学过程之中,创设一个有趣、轻松、愉悦、和谐的教学氛围,是提高教学效率的前提基础,也是激发学生学习欲望的重要手段.因此,本文着重讨论初中数学课堂教学模式"和谐教学法"的教学实践及方略.

    初中数学教学法建模

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    分层合作教学在高中生物实验教学中的运用

    张远青
    185-186页
    查看更多>>摘要：近年来,高中生物教学随着新课改的深化而逐渐受到广泛关注,高中生物课堂教学以及实验教学也成为更多人的关注焦点.但是,高中生物教学的诸多问题也随之暴露.要想将高中生物实践教学的效率进行提高,首先应从学生的学习特点着手,并将分层合作教学方法运用其中,才能使教学目标得以实现.

    分层合作教学高中生物实验教学运用效果

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    新课程理念下高中政治教学的改革初探

    王红利
    186页
    查看更多>>摘要：随着高中新课改的实行,我国高中政治改革也在逐步发展.本文中笔者首先阐述了新课程理念下高中思想政治教育的主要任务,结合当前我国高中政治课堂教学中存在的主要问题,有针对性的提出了新课程理念下高中政治教学的改革策略.

    新课程理念高中政治教学改革

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    为学而教的课堂改进——对深化地理课堂教学改革的思考与实践

    黄先进
    187-188页
    查看更多>>摘要：当下,是深化课程改革的进行时.地理学科,一门兼具自然与人文特征的科学,如何在新时期的发展,做到既稳健扎根,遵循教育规律,也勇于创新,推进课堂教学改革,成为每一名地理教师都要面对的两大任务.本文从地理学科教学面临的问题与困惑出发,研究地理学科改革的具体思路与路径,试图找到地理课堂教学改革的突破口与改革的具体抓手.

    地理学科常态课堂为学而教学习方式

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    《金属材料与热处理》课程立体化教材的开发与实践

    金晓华宋华宏
    188页
    查看更多>>摘要：立体化教材的开发与实践立体化教材是指以现代教育教学理论为指导,依托现代信息技术,以能力培养为目标,以纸质教材为基础,以多媒体、多形态、多用途以及多层次的教学资源和多种教学服务为内容的、能够最大限度地满足教与学需要的结构性配套教学资源的集合.其本质是内容编排和呈现方式的立体化设计,其目的是更新教学观念和教学模式,提高教学质量和效益.

    立体化教材自主学习任务驱动法三维动画虚拟仿真

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    如何构建农村中学信息技术课高效课堂

    廖建光
    189页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学作为教学技术的一种新的走向和趋势,与传统的教学模式相比,多媒体辅助教学在激发学生兴趣、创设情景、开发智力、优化课堂教学、提高教学效率等方面,都具有不可低估的作用,是教育信息化环境下的必然选择.本文旨在针对农村中学严重制约着农村中学信息技术教育质量的现状,找出在大力推进高效课堂建设的背景下,立足农村中学的实际,进一步更新教学理念,改进教学方法,创新教学模式,构建信息技术课高效课堂,进而大幅提升农村中学信息技术教育质量的有效措施.

    构建农村中学信息技术高效课堂

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    小组合作学习在英语教学中的有效运用

    陈悠美
    190页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的发展和深入,小组合作学习被广泛应用于小学英语课堂教学中.学生通过小组合作学习完成各项任务,更好的实现了实践与参与,合作与互动,交流与交际,达到语言的实际应用能力的提升.然而,在实际操作过程中出现了一些问题,没有达到理想的效果,本文结合理论和教学实践,论述了怎样提高小组合作学习在英语教学中的有效性.

    合作学习教学有效性

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    物理实验的教学创新

    王玉红
    191页
    查看更多>>摘要：实验是物理教学的重要方式,那么,怎样对实验进行创新,使实验发挥其教学效果便成了广大物理教师关注的问题.本文从演示实验、小组实验及课外小实验这三方面对物理实验教学进行了创新,以求提高实验教学效果.

    物理实验创新

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    课改中求变,变中求新——海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

    马红苹
    192页
    查看更多>>摘要：自2004年新课改以来,对老师的要求不断提高,教师必须吸收大量先进理念、探索出一条能使学生身体和智力全面发展的道路,使他们在走出校门的第一时间能融入社会生活,从而增加他们的社会竞争力.英语课堂教学方面应该千方百计地吸引学生的注意力,培养学生对英语语言学习的兴趣,兴趣在哪里,记忆就在哪里,要变呆板的学习为有趣味的学习,从而使学生能在轻松的环境中掌握英语语言技能和知识.在教学手段上也应求新求变,运用多种教学方法和策略,不断的探索、总结、改善以达到最优最佳效果.西游记的故事教导我们,只有变化多的才是本领高的,因此我们要学会改变,改变心态进而改变行为.行为改变,习惯才会改变,进而改变人生,促进学生全面而有个性的发展.

    兴趣求新求变新颖

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    不抛弃,不放弃——浅谈农村小学语文教学中"差生"转化策略

    邓国宪向江洪
    193-194页
    查看更多>>摘要：农村小学语文教学中差生形成的原因很多:缺少管教、缺少关爱、缺少关注和鼓励、缺少辅导,最关键的被老师忽略,放弃了对他们的严格要求和对他们的关注.因此,老师心中"装着"差生,对差生不抛弃、不放弃,重视对差生的要求和关注,是转化差生的关键.

    差生不放弃严格要求关爱鼓励

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