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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究

    梅瑞东
    95-96页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段，数学教学所占的位置毋容置疑，毫无疑问是小学教学的重要内容，不仅是必考科目，更是其他综合科目学习的基础。通过对数学知识的学习，能培养学生的逻辑思维能力、运算能力，开发学生智力。但数学也是小学阶段最难科目。相关研究表明，很多小学生数学学习中认为知识晦涩难懂，缺乏学习信心。而数形结合思想的融入，则能有效削弱数学知识抽象性，帮助学生理解知识，树立学习信心，提高学生学习效率，非常值得在小学数学教学运用。本文将针对数形结合思想在小学数学教学中的渗透展开研究。

    数形结合数学教学小学教育小学数学

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    phonics让孩子们在英语里展翅翱

    赵蕾
    96-97页
    查看更多>>摘要：自然拼音学习法是一种完整的英语学习法，现为英语国家学习自己母语的最有效方法，它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，经过诸多英语母语国家和非英语国家、非英语地区英语学习者的验证：自然拼音学习法是目前全球最有效的英语拼读学习法。该学习法主张先教“自然拼音”，让学习者对英语建立直觉音感，通过长期不懈地学习和练习，让学习者掌握这套系统的学习方法，直接对单词进行拼读和拼写，最终成为英语的主人。实验证明：一个学过自然拼音学习法的人再学习音标课程可得事半功倍的效果，所以，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的最佳前奏曲，更是英语入门的利器。

    自然拼音英语学习认读语音群词汇

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    浅谈如何利用视觉思维提高聋生的数学能力

    张娜
    97-98页
    查看更多>>摘要：对于聋童而言，其听力方面的问题，使得其在数学学习方面的能力低于正常的儿童，同时，随着年龄的增强，这种差距彰显扩大性。因此，为了有效去除或者降低这种差异，要发挥现代教育技术的优势，利用新资源的作用，促进生童视觉表像的形成，在根本上增强聋童的视觉思维能力，推动数学能力的提升。

    聋生视觉思维提高聋童数学能力

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    分层教育在语文教学中的作用

    杨宁宁
    98-98页
    查看更多>>摘要：随着社会每天都在进步的潮流，教育管理机制并没有跟上其发展脚步，这导致了教育一直处于中游。教书育人本来就是同时进行的，但是老师却在这方面比较注重于教书传递知识的发展，然而却忽视了学生接受知识能力的差异和个性发展。这样的教学现状与素质教育相违背。为顺应当今教育时代的发展，我们应当对学生进行分层教育，树立“以人为本”的教学理念，让学生在接受教育时能够更好的学习，无疑会促进学生持续发展。因此，本文将探讨分层教育在语文教学中的作用。

    分层教育初中语文教学作用

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    论如何通过高中语文教学培养学生的人文精神

    杨建峰
    99-99页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础性学科，是学生在高中阶段要重点学习的科目之一。通过高中语文教学不仅能够给学生大量的知识，而且还能够有效培养学生的人文精神。本文就如何通过高中语文教学培养学生的人文精神展开论述。

    高中语文语文教学培养人文精神

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    如何提高教改后的生理学教学质量

    薛慧
    100-100页
    查看更多>>摘要：近年来随着教学改革的推进，增加了医学生的通识课程，以致生理学的教学时数逐年下降，生理学的教学计划也一再进行了调整。笔者尝试从保证重要章节的学时数和教学效果、调整缩减学时内容的教学方式、利用理论课外时间弥补教学时数的不足以及做好课外辅导等方面入手进行教学，以期在教学时数有限的情况下保证教学质量。

    生理学教学质量教学时数

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    新课标背景下高中历史教学的情境创设分析

    文开寿
    101-101页
    查看更多>>摘要：新课程倡导学生是课堂的主体，教师是课堂的引导者，在历史教学中要培养学生自主学习的能力、分析问题积累知识的能力、收集历史信息的能力等。在历史教学中，历史情境的创设有利于营造良好的课堂氛围，激发了学生学习的兴趣，提高了高中历史教学的课堂质量。

    新课标历史教学情境创设

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    儿童人文精神的培养及教育诉求

    席萨仁高娃
    102-102页
    查看更多>>摘要：在现代儿童教育体系中，我们呵护童心的本质实际上就是培养儿童人文精神，满足重塑社会人文价值的教育诉求。本文将从文学教育以及美术教育两个方面来浅谈如何培养儿童的人文精神。

    儿童精神文学活动美术教学人文精神培养教育诉求

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    英语课本中母语文化内容的缺失和改进

    游晓娟
    103-103页
    查看更多>>摘要：当下的高中英语教学已经把文化意识的培养作为了一项新的教学目标，但是课本中的母语文化内容依然有严重的缺失，影响了学生的语言学习、民族情感和文化交际等方面。需要从多方面加以改进，本人将尝试简单分析母语文化内容缺失的影响以及改进的对策。

    母语高中英语教学目标缺失改进

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    新课程理念下中学政史地课堂学生探究性小组合作学习存在的问题及应对措施的研究

    张恒祥
    104-104页
    查看更多>>摘要：课堂教学不应该成为单纯的知识点的灌输，而是教给学生终身学习的方法。中学政史地课堂教学中学生探究性小组合作学习，说到底就是如何更好地发挥学生的主体意识，让学生真正成为学习的主人。但综观许多教学课堂中的探究性小组合作环节，仍存在许多问题。要克服这些问题，提高学生探究性小组合作学习的实效性，必须构建结构合理的学习小组，恰当把握合作学习的契机，把自主学习与合作学习有效整合，加强教师的组织与引导，采用多样化的评价方式等，并创造和谐的课堂环境，使学生在快乐中有效地进行合作学习。若能处理好这些问题，会使中学政史地的教学、学习事半功倍。

    新课程探究性小组合作学习存在的问题

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