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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    教育艺术在初中班主任管理当中的应用

    许晓红
    134-134页
    查看更多>>摘要：随着新课程的深化改革以及素质教育的进一步发展，初中班主任的管理工作出现了一系列的变化，对班主任的素质与能力提出了更高的要求。班主任作为初中学生学习和成长的领路人，班主任工作是学校学生管理工作中的重要内容，其教育和管理水平的高低对学生的健康成长具有直接影响，关乎到学校的教育质量及可持续发展。本文就对教育艺术在初中班主任管理当中的应用进行分析和探讨。

    教育艺术初中班主任管理应用

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    探讨毕业年级班主任如何疏导学生的压力

    张龙
    135-135页
    查看更多>>摘要：素质教育大力推行下我们仍然难以否认社会竞争和学习竞争日益激烈的现实情况，作为毕业年级学生来说，升学考试、家庭、生活等各个方面的压力接踵而来，会对学生造成一定程度的心理压力和心理障碍，长此以往会对学生的健康成长造成不可挽回的影响，作为毕业班班主任有义务更有责任积极寻找疏导学生压力的方法。本文主要从班主任疏导学生压力的相关内容入手，进行简要分析。

    毕业班升学考试心理疾病压力疏导

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    小学班主任工作实践与管理方法探索

    赵玉梅
    136-136页
    查看更多>>摘要：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，管理也是如此。每一位老师都有自己独特的管理风格，有的幽默风趣，有的严肃认真，有的和蔼可亲，有的言简意赅。相信很多班主任老师会有更多的富有创造力的方法。

    小学班主任管理探索

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    在初中政治教学中如何渗透法制教育

    郭美林
    137-137页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的迅猛发展和社会生活的不断进步，人们越来越意识到法制建设的重要性，只有加快法制化的进程，不断完善法制教育，才能为社会经济的健康稳定发展奠定基础。初中阶段的政治教育注重对学生正确的人生观、世界观和价值观的培养，在初中的政治教育中，把法制教育和政治教学结合起来，提高学生的法律意识。

    法制教育渗透初中政治教学

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    充分运用电教手段培养低年级学生的能力

    韩英
    138-138,193页
    查看更多>>摘要：当今社会，教育信息的显示呈多媒体化，以多媒体计算机为核心的现代信息技术教育正以其特有的优势，打破了传统的教学模式，开创了课堂教学的新天地，充分调动了学生的学习兴趣和思维的积极性，学生由被动地接受知识变成了认知的主体，从被动地学到主动地学，学生真正成为了学习的主人，收到了很大的教学效益。这使网络环境下的教与学更具魅力。这里我用具体案例来探讨小学低年级运用电教手段培养学生能力。

    网络资源信息技术培养能力

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    小学数学教学如何提高课堂的有效性

    韩秀玲
    139-139页
    查看更多>>摘要：数学教学不光涉及到数学知识的传递，而且关系到教学思想、教学形象、教学态度等，怎样实现数学课的有效教学呢。

    数学学生有效教学

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    任务教学法在三本院校英语专业文学课程中的应用--以广东财经大学华商学院外语系为例

    郭珊
    140-140,293页
    查看更多>>摘要：文学课程是本科英语专业的重要人文素质课程，但在以培养实践人才为主的三本院校中，不仅课时受限，教学方式也普遍过时。然而，语言的学习不止表象的语言形式，还有内在的文化内涵，尤其是以商务和贸易为方向的英语专业学生，文化的理解能力培养是不可或缺的。要实现三本院校英语专业文学课程所应有的人文素质培养目标，任务教学法是一个值得尝试的有效途径。本文以广东财经大学华商学院外语系的《英语专业经典著作导读》课程为例，详细介绍了任务教学法在文学课堂中的实践过程，并对教学结果进行了评价。

    任务教学法英语专业文学课程

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    思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用

    陈月新林峰金良载
    141-142页
    查看更多>>摘要：目的：探讨思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用方法：随机选取2014年3月～2014年7月在温州护士学校护理专业学习的二年级学生112名为研究对象，将其分为实验组和对照组。对照组课内板书按传统的线性板书书写，课后作业以问答案题形式完成。实验组课内手写板书以思维导图的形式书写，课后作业以思维导图形式完成。教学干预中、后期进行理论成绩测试，学生学习动机访谈和调查。结果：实验组学生内科护理理论成绩高于对照组，差异具有统计学意义。学生调查访谈实验组学生学习动机高，对教学效果肯定。实验组学生思维能力有不同的提高。结论：思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用提升了学生内科护理的理论成绩，提高学生学习内科护理的学习动机、提高学生的思维能力，提高了内科护理的教学质量。

    思维导图课内板书课后作业中职护生内科护理应用

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    物理教学中的情感因素

    王国城
    142-143页
    查看更多>>摘要：物理学习是智力与非智力因素的综合效应，智力因素明显影响着中学生物理学科的学习成绩，而非智力因素对中学生物理学习成绩从某种意义上讲也起着至关重要的作用。非智力因素中的情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

    物理教学物理学习情感因素

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    如何改进中职数学教学策略的实践探索

    王永怡
    143-144页
    查看更多>>摘要：中职教育中数学是公共基础科目，对于后期的学习和进步具有基础性作用，必须引起重视。本文对于中职数学教学工作存在的问题进行分析，针对问题的前提下提出解决方法，供相关人员参考借鉴。

    中职数学问题措施

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