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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    以职业能力为导向的高职护理专业英语教学改革研究

    胡小东霍镜伊步京都王丽君...
    145-145,229页
    查看更多>>摘要：目的：本论文从教学理念、教学模式、教学方法、师资配备等方面着眼，找到当前教学现状与高职培养目标间的差距，明确高职护理专业英语教学的新理念、新模式和新途径——以就业为导向，与各个专业相融合。方法：本研究通过实地调研、访问调查、问卷调查和随机抽查等具体可行的操作方式，了解我校护理专业英语教学的现状及存在的问题，通过对比分析收集获得的各种数据，来分析学生及教师对实践教学的实际需求。结果：以职业能力为导向的高职护理专业英语教学模式能够充分发挥高职英语教学的作用。结论：探索高职护理专业英语教学新理念、新模式和新途径，对高职护理院校专业英语教学的改革具有很好的指导作用，而且有助于教育管理部门引导和规范高职护理专业英语教学，实现高职护理专业教育培养目标，促进学生就业，同时服务于培养复合型人才需求。

    职业能力高职护理专业英语教学改革

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    以“导学案”为主的生物化学教学法过程举例

    林燕飞陶志文王爱萍李德英...
    146-146页
    查看更多>>摘要：生物化学作为护理专业的医学基础课程，发挥着重要的作用。本文针对护理专业的岗位需求，分析学生的特点，以“导学案”教学法为主，辅以“微课”教学方法，详细介绍了“导学案”教学法在生物化学教学过程中的应用。通过探讨此教学方法的利弊，旨在为今后生物化学在多专业中的教学提供思路，提高教学质量，为培养综合素质强，动手能力强的应用型人才奠定基础。

    “导学案”教学法生物化学护理专业

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    小学语文教学中小组合作学习的几点做法

    刘恋
    147-147页
    查看更多>>摘要：近几年，根据我校的实际，通过开展小组合作学习，发挥群体效能，提高学习动力和能力，使学生群体的资源得到充分重视与开发，在“一人为大家，大家为一人”的利益共同体中，依靠目标、角色、任务、内容、结果等方面的相互依赖，更好地完成教学目标，真正将因材施教落到实处。新课程改革背景下，小组合作学习成为教师和学生普遍接受并倡导的一种有效的学习方式，但目前我国小学语文教学中所谓的小组合作学习只流行于表面的形式，为有效的解决这些问题，提出了以下几点提高小学语文教学中小组合作学习有效措施。

    小学语文教学小组合作学习有效性

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    思维导图在数学教学中的应用

    祁钰诗
    148-148,199页
    查看更多>>摘要：本文选用了人民教育出版社出版的五年级下册教材第三单元的内容做为案例，浅谈思维导图在数学教学中的应用，帮助学生构建知识网络，提升思维能力。

    思维导图数学教学应用

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    浅谈初中数学教学中的几点思考

    邱明雪
    149-149页
    查看更多>>摘要：笔者在查阅了大量文献和资料的基础上，结合自身在初中数学教学过程中积累的经验，从记忆方法、数学建模及几何学习、激励政策、实效性等方面展开了探讨，为今后教师的数学教学提供了借鉴意义。

    初中数学记忆建模

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    小学英语语篇教学优化策略探讨

    卢嘉奇
    150-150页
    查看更多>>摘要：小学英语是一门重要的学科，它的主要的教学任务就是让学生学习英语知识，在教学时主要以阅读为主，希望以此来培养和锻炼学生的对英语的理解和掌握能力，希望增强学生对英语阅读的能力，让小学生能够得到全面的提高与发展。就目前小学生学习英语的现状来看，对语篇的阅读和理解方面还存在不足，在阅读时不能很好地融入学生自己的感情，在课堂上对英语知识的互动也很少，所以教师应当采取一系列措施来解决这些问题，让小学生能够真正深入了解英语的内涵与精髓。

    小学英语语篇教学优化策略

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    基于读写的高中英语阅读教学模式探讨

    林蓉英
    151-151页
    查看更多>>摘要：随着我国经济技术的飞速发展，我国与世界各国之间的关系越来越密切，英语作为全球各国之间交流的主要语言，英语在人们生活中扮演的角色越来越重要。教育改革之后，对于高中英语教学提出了更高的要求，特别是对于高中英语阅读教学，传统的教育模式已经不能满足现在高中英语的教学目标。英语作为一门语言，其存在的意义和价值就是充当人们交流的媒介，所以英语的学习必须是基于读写的基础上进行的。笔者本文主要是对与高中英语阅读的教学模式进行了研究分析，希望能够给相关的教育工作者一些参考。

    高中英语阅读理解教学模式探讨读写

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    中职英语校本选修教材的开发与案例分析

    翁燕华
    152-152,290页
    查看更多>>摘要：在浙江省在中职学校推行选择性课改的当今，校本教材的开发是实现选修课程目标的必然途径。如何开发出高质量的校本英语选修教材，以达到培养学生的目的，是值得探索的问题。本文联系自身的开发实践与案例分析，希望能给一线教师一定的借鉴作用。

    校本教材学生需求

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    应用型本科院校《模具材料与热处理》课程教学改革研究

    王自启
    153-153页
    查看更多>>摘要：本文通过分析应用型本科院校《模具材料与热处理》课程教学过程中存在的问题及模具企业对专业人才的需求，主要从教学内容、教学方式和课程考核方式方面进行教学改革探索，以培养适应企业需求的应用型人才。

    教学内容教学方式考核方式教学改革

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    针对学困生的英语词汇有效教学

    吴紫丹
    154-154页
    查看更多>>摘要：多年来，英语教学中如何有效进行词汇教学一直是一线教师及语言学者不停探索但又苦于无法找到答案的课题。随着高考试卷不断进行优化改革，高考英语已然趋向词汇定天下。笔者所在地区学生英语基础普遍薄弱，且学生缺乏对英语的基本兴趣和信心，笔者在教学过程中不断探索，初步找到既不加重学生课业负担，又可以保证教学效果的课堂教学方法。

    词汇教学有效学困生

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