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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    案例式教学在病理学教学中的应用

    王东林李杏玉陆锦标陆鹏...
    86-86,87页
    查看更多>>摘要：为了提高病理学教学质量，在本科生病理学教学中采用案例式教学，论文就案例式教学的特点、具体实施过程以及存在的问题进行了探讨。

    案例式教学教学改革病理学

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    谈谈愉快教育及认识误区

    魏存祥
    87-87页
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    生活化教学在小学数学教学中的应用探讨

    苏美连
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：小学生尚未形成抽象的逻辑思维，在认知数学知识的过程中难以抓住逻辑连接点，因此在小学数学教学中应利用直观化的手段、感性的材料支持抽象的逻辑，使学生可以深入理解及有效掌握教师讲授的内容。在数学教学目的、教学任务与实际生活之间构建逻辑关系，运用生活化教学模式，能够让学生明确实际生活当中蕴涵的数学理论及数学信息，降低数学教学难度，打造高效数学课堂。本文探析了生活化教学在小学数学中的应用策略，以供参考。

    数学小学生活教学

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    信息化小学数学课堂体系的建立

    魏智慧
    89-89页
    查看更多>>摘要：信息化小学数学课堂体系的建立一方面是多元化信息教学手段的应用，一方面是课堂教学模式的确立，结合于学生学习的具体情况来确定数学课堂教学体系，要根据学生具体学习的特点来制定学生的学习计划满足于学生多方面学习的需要。当然伴随着信息技术手段的多元化应用，建立高标准的小学数学课堂教学体系最主要的一点还是需要结合学生具体学习兴趣建立一套个性化的数学教学体系，根据学生的兴趣来制定信息化的课堂教学体系提高学生学习的效率。

    信息化教学小学数学教学课堂教学体系问题研究

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    构建创新与实践能力的卫生理化检验实验教学新模式的一些思路

    韦艳玲缪雪艳刘慧霍鹏...
    90-90,225页
    查看更多>>摘要：实验教学是培养学生创新能力的重要途径，要求必须加强实验教学改革，从教学内容、教学手段组织及考核机制等方面进行创新，从而探讨出一条通过实验教学进行创新教育的新途径。

    卫生检验实验教学创新与实践

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    基于智慧教室环境下的小学数学翻转课堂运行策略研究

    王松
    91-91页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是一种新型的教学模式，在整个教育领域受到了很多的关注。很多学校和老师都参与到与之相关的一些实践研究活动中。但是因为老师自己传统观念的影响以及软件和硬件技术的限制，目前很少有基于智慧教室的实际开展教学活动来研究翻转教学模式。为此，本文结合翻转课堂的特点，在基于智慧教室的基础上，提出小学数学翻转课堂的运行策略。

    智慧教室小学数学翻转课堂运行策略

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    浅谈幼儿语言表达能力的培养

    王丽
    92-92页
    查看更多>>摘要：幼儿语言能力是指其读、写和言语交流的能力。语言是思维的工具，也是社会交往的工具。幼儿通过语言理解他人的思维、情感，利用语言表达自己的愿望、见解，参与社会交往等各种活动。语言又是幼儿教育的工具，幼儿要认识事物，获得知识，发展智力，形成良好的道德品质，都离不开语言。语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大。幼儿园以富有儿童文化的语言和行为来施加教育影响，促进幼儿的语言能力得以提高。但学校教育离不开家庭教育的密切配合。如何通过家长的影响作用，巩固学校对幼儿语言能力的培养，从而起到事半功倍的效果呢？笔者有如下建议：

    创造兴趣环境能力

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    中学历史教学中学生合作探究能力的培养方法研究

    孙敏
    93-93页
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    多媒体在古诗文教学中的独特作用

    杨颖川
    93-94页
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    小学藏文开放性教学的几点思考

    斯郎曲珍
    94-95页
    查看更多>>摘要：藏文是藏族人民的通用语言，属于汉藏语系藏缅语族藏语支，有1400多年的发展历史，它有三种语系，分别是卫藏语、康巴语和安多语，这三种语系存在明显的差异，对藏文教学的影响尤为重要。为了提高小学藏文教学质量，国家主张实施小学藏文开放性教学模式，本文将探索开展小学藏文开放性教学的方案，希望可以为藏文教育提供参考。

    小学藏文开放性教学

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