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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    山东省基础教育综合改革的对策研究

    王婷婷
    111页
    查看更多>>摘要：党的十八大报告明确提出,要深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,基础教育综合改革是全面深化改革的重要组成部分.文章对山东省基础教育综合改革的主要做法和经验做了分析研究,提出推进山东省基础教育综合改革的对策.

    山东省基础教育综合改革对策

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    公关礼仪教育现状与中职生素质优化之探讨

    趙文红
    112页
    查看更多>>摘要：公关礼仪教育在中职院校的德育教育工作中占据着重要地位,其重要性的主要表现为培养学生的文明礼仪,提升学生的综合素质,规范学生的日常行为以及锻炼学生的语言能力,对学生的未来发展具有重要的现实意义.本文针对现阶段中职院校公关礼仪教育中的不足进行分析,并提出相应优化措施,指明教师在其中的重要地位,为学生的全面发展贡献一份力量.

    公关礼仪教育现状中职院校学生素质优化措施

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    如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

    王双美
    113页
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    反思性教学理论如何运用在高中历史教学中

    祁二俊
    114页
    查看更多>>摘要：反思性教学模式主要来源于上世纪八十年代的美国和加拿大等西方城市,自此之后人们开始重视对教师进行教育培训工作.尤其是随着我国教育的改革,新课改的进一步深入,我国教育界也开始逐步的进入反思性教学模式,反思性教学模式可以更为有效的实现对人才的培养.现今我国的课程改革也强调教师进行积极有效的教学反思对教师专业发展的重要作用,在高中历史新课程的实施中,如何将新课程的理念变为高中历史教师自己的思想认识和自觉行为,从而促进历史教师的专业发展,反思性教学的实行是一个很好的途径.本文就对反思性教学模式在历史教学中的应用进行研究.

    反思性教学高中历史运用

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    创新实验教学模式,提高实验教学质量

    宫敬利张国锋孙立晨奚广生...
    115页
    查看更多>>摘要：实验教学是高校转型期人才培养的重要环节,是高等学校教学内容重要组成部分,在培养学生实践能力、动手能力、创新创业能力起到至关重要作用.本文从高等学校实验教学现状与问题出发,提出高校实验教学模式改革的具体措施,力图推进高等学校实验教学质量发展.

    高校实验教学对策

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    构建"自主学习"的生本课堂的有效方法和途径再探

    杜明宝
    116页
    查看更多>>摘要：自主学习是一种全新的学习方式,是学生通过内在的驱动力和最近发展区以及自身发展需要,主动进行学习的一种方式,这样的学习方式,怎样才能实现?本文从自主学习的有效途径进行解读.

    自主学习有效方法途径

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    探究新课改下小学数学怎样培养学生的问题意识

    燕双燕
    117页
    查看更多>>摘要：问题意识是开启思维的动力,是发展学生创新能力的前提和基石.新课程标准实施的背景下,小学数学作为学生全面发展的基础性学科,培养学生创新意识是数学教学不可推卸的任务.因此,在小学数学教学中培养学生问题意识也就成了落实数学奠基目标的重要方式和手段.

    新课改小学数学培养问题意识

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    浅析新课改背景下初中数学教学理念的转变

    李洪飞
    118页
    查看更多>>摘要：新课程改革的倡导为初中数学教学的改革与发展提供了良好的契机.作为初中数学教师,要促进教学的改革,就必须在诸多方面适应教学的转变,无论是教育方式还是教育理念.文章就以新课程改革背景下的初中数学教学谈起,分析了新课程改革背景下初中数学教学中所发生的几个转变.

    新课改初中数学教学理念转变

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    浅谈思想品德课教学中情商教育的缺失及其对策

    钟裕民
    119页
    查看更多>>摘要：培养科学精神与人文精神并重的全面发展人才是中学教育的内在要求;情商是构成一个人人文素质的非常重要的因素,对于初中生的健康成长有重要的意义;作为培养初中生人文精神的主要渠道,初中思想品德课必须在日常的教学中注重对学生的情商培养与渗透.

    情商思想品德教育对策

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    从中观系统分析幼小衔接问题

    王俊丽
    120页
    查看更多>>摘要：从幼儿园到小学,孩子的身心面临巨大的变化和发展,所以在儿童成长的这一阶段,他们的成长环境和各种因素与发展有着至关重要的作用.教育生态学理论,任何一个物种的变化都会通过生态关系影响其他物种的变化.从幼儿园到小学,因为儿童所处的环境不同,他们需要一段时间的适应过程,所以教师要深入分析每个孩子的特点,"因材施教",采取特别的教学方式来完成幼小衔接问题.

    中观系统幼小衔接幼儿园

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