首页期刊导航|课程教育研究（新教师教学）
期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    落实高中数学新课标,开展高中数学探究式教学

    周世伟
    191-192页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    助力中考之创新化学实验教学

    马威
    191页
    查看更多>>摘要：化学教学主要以实验为基础,要想保证初中化学成效,其中最主要的就是化学实验问题.本文对目前初中化学实验教学现状进行了系列分析,同时提出了几点创新化学实验教学的有效途径,以期为教育工作者提供有力依据,不断提高学生的中考化学成绩.

    化学实验教学创新中考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    慕课在小学数学教学中的运用

    黄程秀
    192-193页
    查看更多>>摘要：慕课是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的.这些课程跟传统的课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才,慕课在教学中的应用最主要的特点就是反转课堂与传统的教学模式相比较,慕课有着非常明显的优越点.为满足小学数学教学需要,培养学生的自主学习的能力与习惯,更有利于小学生的全面发展.慕课在小学数学中的应用给小学课程教学带来了一次革命性的进步,促使着小学数学课程高效率的开展.本文主要阐述了慕课在小学数学教学中运用的好处以及具体的方法措施.

    慕课理念小学数学有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于信息技术环境下语文课程教学的策略

    南元庆
    193-194页
    查看更多>>摘要：以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志.培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,已成为新世纪教育的重要内容和任务.信息技术课程的重要教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段.在信息化的学习环境中,将信息技术课程与语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义.

    现代信息技术课程整合语文课程教学教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    惜字如金,也能打造初中物理高效课堂

    刘敬
    194-195页
    查看更多>>摘要："一张嘴巴一支笔,照看书本说到底."是很多人对教师的诙谐评价,老师在课堂上通过各种语言(包括肢体语言)组织课堂教学,达到教学目标.新的课改要求教师在课堂中的语言表达时间不能超过25分钟,那如何在有限的时间里推进课堂任务,提高课堂效率,笔者在教学中做了以下尝试,并达到一定的效果.

    课堂时间课堂效率有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈班班通在小学数学教学中的运用

    康昭禄
    195-196页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的进步,科技水平也有进一步的飞跃,在我们的教育行业也带来了福音.同时随着新课程改革,对于我们小学数学教学也有了更高的要求,建设高效课堂推进课堂有效教学成为了当今教学主流.在这样的背景下,班班通走入到我们的教学中,成为我们提高教学效率的好帮手.对于广大教学工作着来说,抓住这次契机,采取合理的措施,根据我们实际的教学情况,利用班班通激发学生的学习兴趣,提升教学效率,建设小学数学的高效课堂.

    班班通小学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学与信息技术的整合

    李瑞霞
    196-197页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革纲要(试行)中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.

    贴近生活无时空限制思维能力发展提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下高中数学情景教学初探

    张绍元
    197页
    查看更多>>摘要：新课标背景下高中教育教学活动引进了新的教学理念与教学方法,更加注重学生的素质教育.数学作为高中教学的基础学科,在教学活动的开展过程中必须以培养学生的能力和综合素质为目标,开展相应的情景教学活动,为学生营造更加生动形象的教学氛围.本文简要概述了高中数学情景教学的特征,并探讨了高中情景教学的设计策略,以期能提高情景教学的有效性,促进学生的全面发展.

    新课标高中数学情景教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    寻找身边的数学——小学数学课堂教学之我见

    曾志权
    198页
    查看更多>>摘要：小学数学作为基础性课程,源于生活,又用于生活,所以小学数学的教学应与生活实际紧密联系在一起,让学生在学习数学知识的过程中不断解决生活实际中的问题,在生活中体会数学知识的价值,以提升学生学习兴趣,使课堂教学的有效性得到提升,保证教学效果.

    小学数学课堂教学兴趣生活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    离散数学创新教学设计与实践

    杜衡吉
    199页
    查看更多>>摘要：《离散数学》是计算机相关专业的一门重要基础课,当前授课大多采用传统的教学方式,教师备课、课堂讲解、课后练习,缺少创新,很难激发学生的学习兴趣,教学效果不佳.如何激发学生学习兴趣,培养学生计算思维,提高学习效率,加强知识运用,针对这些问题,结合多年教学经验,提出了教学设计新思路,阐述新的教学模式,并积极投入教学实践.

    离散数学教学设计创新思维任务驱动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据