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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    物理探究式教学有效性的策略及应用漫谈

    黄山河
    116页
    查看更多>>摘要：新课标理念注重采用探究式的教学方法.物理课程不仅注重科学知识的传授和技能的训练,而且应注重对学生学习兴趣、探究能力的培养.笔者从物理探究式教学有效性的策略及应用漫谈.

    探究物理教学

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    现代教育技术与初中数学教学深度融合的实践与探讨

    陈永略
    117页
    查看更多>>摘要：进入到信息时代,信息技术的飞速发展给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变革.在现代教育领域,多媒体技术深入课堂为教育教学的创新带来了新的思路,因此新时期的教育工作者以技术为依托,开始了将现代教育技术与学科教学深度融合的尝试.本文以初中数学教学为例,通过对现代信息技术与教学融合中的优势和问题的分析,探索创新教学模式的途径.

    现代教育技术学科教学深度融合创新

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    浅析中职化学探究式教学的探索与实践

    高万忠
    118页
    查看更多>>摘要：本文简要阐述了探究式教学法在中职化学课堂教学中应用的必要性,对其应用优势进行了详细的分析,并提出了相应的实施策略,希望能够帮助中职化学教师有效提高课堂教学效率,加强中职生实践探索与创新能力的培养.

    中职化学课堂教学探究式教学意义应用策略探索实践

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    数控铣削加工实践教学的实践与思考

    刘瑞彪
    119,179页
    查看更多>>摘要：数控一体化教学是现代工业需求下逐渐兴起的一类课程,因为现代工业加工实践环节不可避免的需要用到数控铣削,所以数控铣削的实践教学需要进一步的完善授课模式,这样才能保证长期的适应实际工作环境.本文将针对现有的数控铣削加工实践教学的实际操作和所存在的不足进行分析研究,整理一些对铣削加工实践教学有帮助的思考方案.

    数控铣削加工实践教学实践与思考

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    农村初中信息技术教学的有效优化策略

    李世双
    120-121页
    查看更多>>摘要：促进教育公平,提升教育质量,推动农村教育更好、更快发展是当前教育深化改革的重要目标.由于农村地区受制于经济条件、教师素质等因素,初中信息技术教学长期以理论教学为主,缺乏上机操作实践,使得农村初中信息技术教育发展缓慢.随着国家对农村地区教育投入加大,软硬件设施的双重改善,信息技术教学质量获得了长足提升,但仍然存在一定的问题.本文将结合当前农村教育现状,深入分析农村初中信息技术教学优化策略.

    农村教育信息技术教学问题优化策略

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    新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

    黄卫华
    121-122页
    查看更多>>摘要：为了让小学生们全面了解自己的学习历程,鼓励小学生努力学习,增强学生的课堂学习氛围,小学数学课堂教学评价是不可缺少的一部分,本文针对小学数学课堂教学评价进行讨论.

    新课程小学数学课堂教学评价

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    浅谈初中课堂提问的设计

    毕景信马玉春
    122-123页
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    小学数学教师课堂上的幽默

    靳召侠
    123页
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    改进教学方法,提升初中英语教学质量

    刘丽香
    124页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了全面提高初中英语教学质量的经验.主要做法是通过多种途径改革教学方法,激发学生兴趣,培养自学能力和听说、阅读、运用能力.

    英语教学改革教学方法

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    初中语文教学中的多元化教学方法

    李广
    125,238页
    查看更多>>摘要：初中教育阶段是学生学习的重要阶段,对初中语文教学过程当中,实行多元化教学,能够帮助学生提高看问题的高度和广度.随着我国新课标的不断实施,多元化的教学方法也得到了进一步的深入,在教学方面取得了比较理想的成绩.但是,部分学校在教学方面传统教学模式依然占据主导地位,呆板机械的教育方法严重阻碍了学生地发展.因此,教师要将多元化教学理念贯通到教学方法当中去,通过多元化的教学方法不断开发学生的创造性思维和各种行为能力地提高,真正提升学生各方面的学习能力.

    初中语文教学多元化教学教学方法

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