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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    项目教学法在机械专业教学中的运用

    张彪
    11页
    查看更多>>摘要：项目教学法，就是在教学过程中，以具体的项目为依托，以教师为引导，以学生为实践主体进行的教学方法。项目教学法是时代发展的必然要求，本文从优化教学方法、合理分配任务、精心挑选教学项目三个方面分析了项目教学法如何在机械专业教学中更好的应用。

    项目教学法教学应用

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    探究关于包装设计课程的项目化教学

    廖钊明
    11-12页
    查看更多>>摘要：针对艺术设计专业核心课程《包装设计》的实践教学现状，对包装设计团队合作教育模式进行可行性分析，鼓励学生从创意方案的构思、设计方案的确定、设计草图的绘制以及设计方案的可实施性等多方面进行团队合作化探索学习。通过引入项目化实践模式，使学生在实践环节中，更好的提高沟通能力、合作能力，为培养更符合市场需求的团队合作性设计人才打好坚实的基础，真正做到学以致用，团结合作，共同成长。

    项目化包装设计团队合作

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    高校图书馆情景敏感信息服务与立体阅读模式研究

    魏双立
    12-13页
    查看更多>>摘要：情景信息获取、情景模型建立是立体阅读服务模型建立的前提，也是体现高校图书馆现代服务针对个性化、细节性、多维度读者需求，力争达到人本化服务具象体现的要求。高校图书馆根据学科设置、专业研究方向、校企合作计划的需求，向在校生、教师、相关科研技术人员提供可供利用和发展的信息、图书及智力资源，并通过人工服务和智能系统服务有机结合，灵活调配这些服务活动，从用户需求信息挖掘入手，进行阅读宣传推广，通过改进高校图书馆组织形式，立足于大学生科学阅读思维培养，建立起馆方服务、读者参与、思维培养的立体阅读服务模式，从而形成高校图书馆知识推送和读者利用互动的多维共进体系。

    情景敏感服务用户需求立体阅读

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    汽车电子技术专业车联网技术应用及定位分析

    陈林
    13-14页
    查看更多>>摘要：根据资料显示，随着当前经济的不断发展，汽车电子技术也在不断发展与进步，各种汽车电子技术的使用使得汽车内部的各种信息也更加完善，信息管理与使用技术也受到汽车电子企业的重视。在互联网快速发展的基础之下，当前车联网在智能交通中得到广泛的应用，各大高校汽车电子专业也在传统汽车技术教学的基础上进行创新，并且注重信息技术管理的重要性。

    汽车电子技术车联网技术定位

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    如何在中职教育中践行工匠精神若干问题的思考

    苏策
    14页
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    透过现象看本质——论鲁迅小说《祝福》中悲剧产生根源

    马鑫燚
    15-16页
    查看更多>>摘要：《祝福》这篇小说叙述了乡间妇女祥林嫂的悲惨遭遇。反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，通过现象看本质这深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。同时也真切的反映了当时的那个时期农村社会的真实面貌。

    社会悲剧封建礼教封建迷信

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    计算机科学技术在现代教育中的应用分析

    张艳军
    16页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步，计算机已经成为人们生活中必不可少的物品。人们可以通过它搜集互联网中的各种信息，丰富自己的头脑，丰富自己的生活，用这些资源更好地解决问题。计算机科学技术已经渗透到人们生活的点点滴滴之中，无论是衣食住行，还是工作和学习，都离不开计算机科学技术。对于教育工作者而言，如何让计算机科学技术在教学中更高效率地应用是一个值得深思的问题。

    计算机科学技术现代教育应用

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    敢问路在何方——数学教学过程中的思考与实践

    张瑞珍
    17-18页
    查看更多>>摘要：将近30年的数学教学实践，总结出课程导入要充满新意;课程的环境要体现轻松;课堂的赞美要来得及时;顺势将学生引导到正确的发展轨道。用"新、松、赞、导"课堂文化去唤醒学生原本具足善良、智慧和爱，学生就会重拾对数学学习热爱，引爆智慧。

    数学教学筑梦赞美引领智慧

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    谈视唱练耳教学原则在教学实践中的运用

    张诗菡
    18页
    查看更多>>摘要：由陈雅先撰写的《视唱练耳教学论》中有明确的对视唱练耳教学原则的解析，此章节以教育学、教育法提出的教学原则为依据，以音乐教育的普遍规律为基础，以视唱练耳教育特点和学生的音乐学习心理为出发点，列出了九个主要原则。笔者将以此九个原则为出发点，进行将视唱练耳教学原则运用于教学实践的探讨。

    视唱练耳教学法教学原则

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    浅谈大学生性健康教育的实践研究

    杨利银
    19-20页
    查看更多>>摘要：为增强大学生规避"青春伤害"的意识和能力，促进大学生健康成长成才，对大学生开展性健康教育，采用教师与学生并重组建师资队伍、知识与技能并重的教学内容、教师与学生参与并重的课堂教学方法、校内与校外并重的个性化服务和建立有效工作机制等，破解了大学生性健康教育存在的师资不足、教材缺乏、教法陈旧和服务、机制缺失等难点，并取得显著成效。

    大学生性健康教育

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