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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    多媒体——英语课堂的好帮手

    武静
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的进步和现代教育技术的持续发展，多媒体技术已被运用到教学过程中。多媒体技术的运用在小学英语教学中，对学生学习的兴趣发挥着非常积极的作用，对学生能力的培养也不可低估。

    多媒体小学英语学习兴趣"四会"能力

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    小学语文课堂有效提问初探

    丁大勇
    170-171页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，教师要不断实践和创新，认真钻研教材，明确提问的要领，了解学生的实际情况，精心设计问题，找到问题切入点，只有这样，课堂提问才能有效，才能达到学生全面发展的目的，我们的小学语文课堂教学也才会更加生动。

    小学语文课堂教学提问

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    小学语文教学如何创建良好的课堂气氛

    赵淑红
    171页
    查看更多>>摘要：良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。

    小学语文课堂良好气氛创设

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    新课改下初中英语课堂教学的几点反思

    尹晓坤
    172-173页
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    如何创新农村小学班主任工作方法

    王芳
    172页
    查看更多>>摘要：班主任是位于管理工作一线的管理者，有很多与学生接触的机会，班主任对于学生的三观养成、规范学生日的行为、并且在对学生的教育和管理中能够产生直接而重要的作用，是完善教育改革的中坚力量。本研究就对农村小学班主任工作的创新方法进行探讨分析。

    农村小学班主任

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    如何加强高中数学高效课堂的建设探究

    张锐
    173-174页
    查看更多>>摘要：有效性是教师在开展教学互动需要努力追求的目标，若是教学是低效的甚至是无效的，那么教学效果必然是非常差的，不利于学生学习水平的提升。在新课程改革的背景下，高中数学教师要及时更新教学观念，采用多样化的教学手段，从课前预习、课堂导入、情境创设、多媒体教学等方面进行优化，激发学生学习的主动积极性，努力提升教学效率。本文主要探究了加强高中数学高效课堂建设的策略，以供同仁教师参考，共同交流。

    加强高中数学高效课堂建设策略

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    高中数学课堂提问的技巧与方法初探

    张锐
    174页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师实现教学目标、发挥自身引导作用的重要途径，是建立起有效的师生互动模式的前提[1]。课堂提问难度和课堂提问频率都是影响课堂提问有效性的重要因素，因此教师对于高效课堂提问的内容设置应该充分考虑上述因素并结合学生的实际情况和具体的教学内容，以此提升课堂提问的质量。基于此，笔者试以高中数学为例，分析课堂中提问的技巧和方法，旨在为广大高中数学教学工作者提供一定的借鉴和参考，促进高中数学教学质量的提升。

    高中数学课堂提问技巧方法

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    活用多媒体,让低年级识字课堂"活"起来

    朱淑玲
    175页
    查看更多>>摘要：目前，我们正处于大数据时代，现代化多媒体信息技术已经越来越多地被运用于语文课堂教学中，它将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，为学生创设愉快、有趣的学习环境，大大提高了课堂效率。在小学语文低年级的识字教学中，教师应该活用多媒体，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，想方设法培养学生自主识字的意识和能力，提高语文识字课堂的教学效果，让学生在快乐的学习中学会自主识字，促进学生语文素养的整体提高。

    多媒体信息技术识字课堂识字能力识字方法

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    如何开展小学语文写作教学

    刘丰
    176页
    查看更多>>摘要：写作教学是小学语文教学的重要组成部分，是全面提升学生文学素养与综合能力的一项重要工作，同时也是小学语文教学中的重点与难点，使广大的教学工作者都十分头疼的一个薄弱环节。一方面是因为学生参与学习的主动性不高，不愿完成写作学习，另一方面教学方法与教学形式的选择是令教师棘手的一个重要的问题，限制着小学语文写作教学的开展。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述如何开展小学语文写作教学。

    小学语文写作教学有效策略

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    浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

    戴向斌
    177-178页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入开展，人们不再像以往一样，只是注重自己的衣食住行，而是提高了对我国教育发展的重视程度。小学教育是教育的开端，好的开端会对学生今后的发展产生积极的效果，因此受到人们的广泛关注。尤其是在小学语文写作教育中，由于写作技能特殊的作用，使得其一直是语文教学中重要的构成板块。

    小学语文写作教学问题及对策

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