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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    天津市高年级品德课与信息技术融合效果调查研究

    刘雨姗
    228-229页
    查看更多>>摘要：当今社会发展越来越快,信息技术更新换代也越来越频繁,能够使用的教学技术层出不穷.当我们刚刚发现素材、案例的丰富,具有更大视觉冲击力的慕课接踵而至,在两三年内,微课、慕课、电子白板、电子书包等新鲜技术层出不穷.品德课与信息技术深度融合也成为了品德课的主旋律,教师们在课堂中越来越多的应用信息技术,而学生也在信息技术与品德课的融合中不断吸收大量知识.本文利用问卷调查法,对天津市高年级品德课与信息技术融合效果进行了调查,并提出些许问题与切实可行的建议.

    信息技术品德课教学教学效果

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    浅谈现代信息技术在语文教学中的运用

    唐琼
    228页
    查看更多>>摘要：语文是基础教育的基础学科.语文学科必须与信息技术紧密结合,要用信息技术来解决以往语文教学中难以解决好的问题,来优化语文教学质量,来推进课程改革.因此,在教学中有效地运用现代教育技术,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率,提升教育质量.

    现代信息技术中学语文课堂教学运用

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    浅谈信息技术与小学语文教学有机整合

    张帅
    229-230页
    查看更多>>摘要：信息技术与小学语文课程的有机整合,能有效突破小学语文教学过程当中的重难点,大大提高学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望,为学生思维能力的巩固和提升提供良好的氛围,进而培养学生的实践能力.充分发挥信息技术在小学语文教学中的优势,定能优化小学语文课堂教学,深化小学语文课堂改革,从而全面提高小学语文教学质量,为培养全面发展的人才打好基础.

    信息技术小学语文语文教学思维能力信息整合

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    现代信息技术与教学的深度融合之白板翻转"灵动"课堂

    李志颖
    230页
    查看更多>>摘要：党的十八届三中全会提出构建利用信息化手段扩大优质教育资源的覆盖面,逐步缩小区域、城乡、校际之间的教育差距.而阶段目标提及至2017年,全国基本实现网络教学和学习环境完善.学生普遍应用网络学习空间开展自主学习,教学方式与教育模式创新不断深入.在现代信息技术发展的当下,课堂从最早的由教师主导,慢慢变为现在的由教师引导学生参与和师生互动.要想更好地实现课堂的创新,实现对学生思维的开发,单纯的说教灌输或填鸭式教学早已不可行.有效的结合现代新技术与交互式白板,可为教学增光添彩.慕课,微课,白板课及翻转课堂的引入与运用,都是现代课堂的创新方法.本文通过一节新媒体技术运用到课堂的真实课例,浅谈信息技术与教学的深度融合及信息化对教育变革的促进.

    自主学习信息技术交互式白板翻转课堂

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    初中数学教学中存在的问题及解决对策

    李高顺
    231页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程,在初中数学教学中教师要认真研究其中所存在的问题,结合学生实际情况和教学内容的需要,找到科学、有效的教学方法,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养.

    初中数学问题探究教学对策

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    浅析初中历史教学中情境教学法的运用

    陈茂森
    231-232页
    查看更多>>摘要：新课改的实施使得原有的初中历史教学方法落后,难以提高学生历史学习的兴趣,因此,教师要创新初中历史教学方法,在初中历史教学中使用情境教学法,从而帮助学生树立正确的历史观,提高历史课的学习效率,本文就对初中历史课堂中如何使用情境教学法进行探究,从而提高学生对初中历史学习的积极性.

    初中历史情境教学法运用

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    信息技术促进教学质量、教育治理研究

    郭蕊
    232-233页
    查看更多>>摘要：大数据网络是现代化信息技术的代表,基于大数据网络为平台的校园教育交流,是信息时代下学校教育教学过程中比较重要的构成元素之一,教育的完整性和完备性取决于教育信息要素之间的关系表现,大数据网络因为其信息化特征,使得教育信息要素能够得到更为有效的连接,各方在进行教育的过程中,以更为直接和合理的教育形式对学生的教育形成统一化要求,不仅能够提高教育信息要素相互合作的积极作用,还能够对学生的成长形成良好的保障,从而提高教育的实际效果,建立起校园教育联合教育的完整体系.本文通过对大数据网络在校园教育中的作用研究,对校园教育的理论有更为深入的拓展,将传统的校园教育形式进一步提升,增强了校园教育的便捷性和直接性,使得校园教育突破了一般的时间和空间限制,表现出更为多元化的形式和内容特征.

    信息技术教学质量校园教育教学治理大数据网络

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    浅谈信息技术环境下小学生英语自主学习能力的培养

    侯鉴庭
    233页
    查看更多>>摘要：学生自主学习能力的培养已成为当前教育改革的重要内容,课标中也明确要求自主学习能力的培养要贯穿于英语学习的全过程.伴随着新课程的改革,在信息技术教学中培养学生的自主学习能力已经成为教学的一个重要研究方向.这就要求教师要不断提升自身应用信息技术的能力与素养,在教学中充分利用信息技术,发挥学生的主体地位、激发学生的主观能动性、培养学生的自主学习能力、实践能力以及创新能力.本文试从英语教学实际出发,结合自身教学经验,谈一谈如何在信息技术环境下提高小学生自主学习的能力.

    信息技术英语自主学习能力创新

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    教育国际比较视角下的高校留学生教育支援体系研究——以日本筑波大学为例

    张强李霞王岩
    234页
    查看更多>>摘要：新形势下我国高校亟需革新现有的留学生教育管理与服务模式.本文从教育国际比较的视角出发,对日本筑波大学在其国际化战略背景下的留学生教育支援制度与组织体系进行了研究,以期为我国高校建设有自身特色的留学生教育管理服务体系提供参考与借鉴.

    留学生教育支援高等教育国际化教育国际比较筑波大学

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    多媒体快乐教学法让学生插上"想象"的翅膀

    于丽荔
    235页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,电化教学手段越来越多地被公认、重视和采用,其效果也越来越明显.其已经成了课堂教学的重要辅助手段,在小学音乐教学中,运用电化教学手段,可以优化音乐课堂教学效果,为课堂教学注入活力.多媒体能综合文字、声音、图文、音视、动画栩栩如生,犹如身临其境,大大激发了学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维发展,恰当运用多媒体改革课堂教学,是实施素质教育的一条有效途径.

    电教手段激发兴趣生动形象拓展思维提高课堂效率

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