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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    例谈高中数学核心思想的培养——从函数思想的课堂教学角度

    黄艳
    28-29页
    查看更多>>摘要：《普通高中数学课程标准修订》中提出了中国学生在数学学习中应培养好"数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析"这六大数学核心素养。核心素养的培养是一个长期的连续的过程，具有综合性，持续性和整体性。本文从函数思想的课堂教学的角度入手谈谈怎样在教学中培养学生的核心素养，提高学生的个人综合素质。

    核心素养课堂教学函数思想

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    数学实验课在中职教学中的探索

    郭敏
    29页
    查看更多>>摘要：随着职业教育的发展，数学作为公共基础课，它的应用性越来越受到重视，应用数学以解决专业实际问题已成为中职数学教育的主要教学目标。

    数学教学探索

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    如何用"语文"营造校园文化

    马秀梅
    30页
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    "互联网+教育"时代如何转变小学数学教学方式

    黄映芳
    30-31页
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    中职学校高三农学专业课复习方法初探

    宁桂湘
    31页
    查看更多>>摘要：本文主要针对中职学校的高三专业课复习方法所做的探究。最终的结论是:"把握高考的考纲"是核心;运用适宜的方法是手段;提高学生分析、解决问题的能力是结果。

    中职学校高三复习专业课把握考纲方法适宜解决问题学有所得

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    浅析小学数学教学中实践活动的开展

    李旋
    32-33页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门非常重要的学科，在小学生的学习生活中具有重要意义。小学数学学科源自于生活同时又应用于生活，生活可谓小学生学习数学的源头活水。因此，为了提高小学数学的教学质量，加强学生对数学知识的应用，应当合理的展开数学教学实践活动，使学生可以在实践中积累数学应用经验，培养学生的数学应用思维，锻炼他们的行动协调以及推导能力，以此激发起学生的学习热情与学习兴趣。

    小学数学实践活动

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    新课程理念下初中化学教学的几点尝试

    王娜
    32页
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    高中化学基础实验走进《校本课程》初探

    张建
    33页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教学的最基本特征。实验教学是对学生进行科学知识、科学方法、科学能力、科学思想和科学品质教育的最生动、最活跃的教学形式。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化的方向发展。在实验微型化发展领域，美国、联邦德国等国家已逐步在中学化学实验中审定和推广了微型化学实验仪器。因此，它是国内外近20年进展较快的一种新的化学实验形式，体现了化学实验微型化的趋势。我国是从80年代未90年代初开始研究，进行了十年，召开了全国研讨会三次，形成了一系列研究成果。我国《普通高中化学课程标准(实验)》指出探究活动应作为学生学习化学的重要方式，这就要求化学实验设计在体现化学知识与技能目标的同时，更要突出过程与方法、情感态度与价值观的目标取向，突出探究性实验内容的编排和注重过程的科学化设计。目前我国中学化学实验研究活动虽然较受重视也较普遍，但仍存在很多问题。如化学实验如何更好地实施素质教育，如何设计和开展研究型课程中的实验教学活动，如何在实验教学中实施科学方法、科学态度的教育，怎样使化学实验更好地培养学生的创新意识和创新能力，怎样通过化学实验提高学生认识生活、认识世界的能力等等。这些课题的研究在目前我国新课改的大趋势下应该显得更重要一些。一直以来，许多高中化学课堂实验教学缺少连续的系统的研究与整理。教师们由于时间与精力有限，往往把演示实验教学作为课堂教学的一部分进行临时处理，只是在备课中遇到了需要进行的实验才去了解、查询与研究，教学结束后，也无暇对本次实验的效果、优劣进行思考与评估，更不可能将每次的实验方案、实验情况进行收集、整理，也很少谈及系统的改进与创新。这也是我国很多地方现行高中化学教材演示实验的教学现状。

    化学实验微型化创新探究性

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    如何提高中职数学教学效率

    巢玲
    34页
    查看更多>>摘要：教师要尽可能地从学生已有的知识经验出发，激发学生探究的欲望，营造一个宽松、和谐、民主的课堂学习气氛，调动学生学习的积极性，运用恰当的教学方法激励学生积极参与，把课堂变成师生共同创建的场所，让每一个学生都成为参与者，让课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂。

    中职数学教学效率

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    浅谈情景教学在初中英语中的应用

    王小平
    34-35页
    查看更多>>摘要：情景教学在英语教学中是十分必要。捷克教育家夸美纽斯曾说:"一切知识都是从感官开始的"，并认为这是教学中的"金科玉律"。情景教学能使教师深入了解学生的学习习惯、兴趣爱好和学习特点，有时教师也可参与进来，培养师生的情感，让学生"亲其师，信其道"。

    灵活激趣创设情境扩展情景

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