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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    新课改下提高初中班主任管理工作效率的策略分析

    韦尚侦
    73页
    查看更多>>摘要：学生教育阶段的一个重要部分便是初中教育.因而在这一阶段,班主任肩负着的职责更是极为重大,尤其时代是不断变化发展的,班主任管理工作也要适时而变,才能实现教育目的.因此,分析新课改下对初中班主任管理工作提出的要求以及当前班级管理工作存在的问题,及时采取行之有效的策略,使初中班主任的管理工作效率得以提升将是文章重点探究所在.

    新课改初中班主任管理工作效率提高策略

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    小学一年级班主任工作的点滴

    王丽梅
    74页
    查看更多>>摘要：一年级学生对活既有新鲜感,但又不习惯,因而一时难以适应;对学习有好奇感,却很难做到专心听讲,独立完成作业;很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌,有些还比较自私;特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价;很多人生活不能自理,没有相应的劳动习惯,对其父母的依赖性很强;注意力不集中,情绪变化无常,容易疲倦;行为动摇不定,不善于控制,容易冲动和特别敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望,只是不熟悉学校的生活,不了解学校常规,常会无意中做错事.他们渴望参加光荣的少先队组织.他们好奇、好动、喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特.

    一年级班主任工作热爱学生心理

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    小学班主任班级管理专业知能的调查研究经验谈

    吴丽珍
    75-76页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段,在这一阶段小学班主任发挥着重要的作用,其班级管理水平和能力直接影响了小学阶段学生的成长和发展.本文就从实际教学的角度,谈一谈小学阶段班主任班级管理专业知识和技能方面的问题.

    小学班主任班级管理专业知识专业技能

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    浅谈中职院校校园安全管理的现状及对策

    刘卫静
    75页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,整个社会范围对教育事业都更加的重视,而随着现代互联网技术的高速发展,校园环境变得更加复杂.尤其是中职类院校,生源相对较差,在校园安全管理方面的问题更为突出.怎样对中职院校的安全管理工作情况做出具体的分析,继而采取优质的对策加以强化,成为目前每个相关从业人员需要积极探讨的问题.

    中职院校校园安全管理现状对策

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    与学生沟通艺术的研究

    刘正文尹思琦
    76-77页
    查看更多>>摘要：教师职业的对象是活生生的人,作为一名班主任,要使班级成为一个优秀的班集体,就要积极做好与学生的沟通、交流,激发学生的集体荣誉感,形成强大的班级凝聚力.教师就要通过一次次成功的沟通,让教师走进学生的心灵世界,也让学生真正理解教师;彻底拆除妨碍情感交流的墙,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现.

    班主任学生沟通艺术

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    小学语文教学与班主任管理工作的有效融合

    唐雪
    77-78页
    查看更多>>摘要：小学教育阶段语文教学非常重要,小学生的价值观念在此阶段尚未形成,在学习以及生活中都非常容易受到外界的影响,如果在此时不对其进行正确的引导,他们就有可能走向错误的道路,因此接受的语文教育对小学生有着非常重要的影响.班主任需要对学生的各方面进行管理,而管理工作与语文教学存在着密切的联系,小学生通过对语文的学习可以明白更多做人的道理.班主任只有在语文教学过程中将二者结合,再慢慢地改变学生的思想观念.因此本文主要是着重分析如何才能有效将班主任的管理工作,并渗透于语文教学中.

    小学语文教学班主任管理教学融合

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    如何增强高中班级的凝聚力以提高成绩

    石忠芳
    78-79页
    查看更多>>摘要：作为一位高中的班主任,我们清楚,想提高几位同学的学习成绩可以靠他们自身良好的学习习惯就可以实现,但是如果想让整个班级的学生们都提高自己的学习成绩,这就需要依靠整个班级全体师生们共同努力打造一个团结的、和谐、积极向上、优秀的班集体.学生们学习的氛围是很重要的,一个积极进取全面发展的班集体,在一定的程度上会对每一位学生起到巨大的潜移默化的激励作用和教育作用.一个良好的学习环境能让学生们受益一生.作为高中的班主任,我们需要充分调动学生们的积极性,形成一个良好的班风.下面我结合我多年担任高中班主任的经验简单的介绍下如何增强高中班级的凝聚力来提高学生们的成绩.

    班集体培养凝聚力几点建议

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    小学班级管理中德育教育的渗透策略

    徐轩
    80页
    查看更多>>摘要：在小学教育改革深入推进过程中,加强学生德育教育具有重要意义,这能够促进学生形成正确人生观和价值观.当前小学德育教育工作还很滞后,还有很多地方急需尽快改进,对此班主任在开展日常班级工作过程中,应该渗透对学生的德育教育,塑造学生的良好道德品质,为学生的全面发展奠定良好的基础.本文将简述小学班级管理中德育教育的重要性,并提出了具体可行的渗透策略.

    小学班级管理德育教育渗透

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    浅谈如何加强和改善学校管理

    谢哲晋
    81页
    查看更多>>摘要："百年大计,教育为本;教育大计,教师为本."社会兴衰、国家强盛系于教育,教育的成败在教师,教师的好坏在管理,管理的关键在校长.一个好校长就是一所好学校,校长的办学理念决定学校发展.因此,作为一个校长,必然要有思想,能创新,敢突破,走自己的发展之路,才能搞好一所学校,才能育好一代人.下面,我就学校管理晒一些看法,抛砖引玉,与君共勉.

    学校管理民主氛围

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    浅谈校长学校管理的职责与使命

    张志洪
    82页
    查看更多>>摘要：作为带动课堂教学改革的引领者——校长的领导力和执行力对整个课改有效、高效地进行起着至关重要的决定性作用."一个好校长就是一所好学校",并不是说学校里就只有校长重要,而是说能否成为一所优秀的学校,关键在于这所学校校长的领导力和执行力是否优秀,是否能有效地促进学校的均衡发展.这句话一针见血地指出了校长的领导力和执行力在学校管理中的重要作用.

    校长管理责任使命

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