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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    论计算机技术在小学英语教学中的应用

    赵楠
    228-229页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》(2011年版)是小学英语教育教学的纲领性文件,它强调小学英语教师要充分利用现代教育技术和广泛的教育教学资源,运用信息技术,制作多媒体课件,拓宽学生学习英语的渠道.本文从信息技术为教师提供丰富的教学资源、利用多媒体信息技术,可以为学生提供多感官刺激,促进学生的学习和记忆,信息技术条件下造就了新型的师生关系等几个方面来论述信息技术给当代教育教学带来巨大的变化,初步探讨小学英语有效教学的策略和方法.

    信息技术小学英语教学有效融合策略和方法

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    提高小学信息技术教学效率的策略研究

    赵晓明
    229-230页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步,人们迎来了信息化的时代.信息技术不仅在人们的生活和生产中发挥着重要的作用,而且它也逐渐走进了学校教育,成了学生学习中一门独立、重要的学科.通过信息技术教学,不仅增长了学生的见识,让学生了解并掌握了更多新兴、先进的科学技术,而且有效培养、提升了学生获取和应用信息的能力,有利于学生今后的学习和发展.新课改下,如何提高小学信息技术课堂的效率,帮助学生更好的掌握信息技术知识是每个教师应重视和思考的问题.本文就提高小学信息技术教学效率的策略进行了研究,以供参考.

    小学信息技术教学效率策略

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    浅谈多媒体技术在数学教学中的利与弊

    余和芳
    230页
    查看更多>>摘要：论述了多媒体技术在数学教学中的作用,多媒体辅助数学教学,多媒体技术的优势与传统教学相结合,提高了数学教学质量;同时阐述过渡使用多媒体技术的弊端,对教育教学所造成影响;教师合理利用多媒体技术.

    多媒体技术多媒体教学运用的利与弊

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    浅析现代学徒制在职业教育中的运用

    王峡
    231页
    查看更多>>摘要：在经济深化改革的今天,职业教育作为培养新型高技能人才的主力军,急需顺应时代的潮流,进行全方位的改革.而现代学徒制恰恰是融合职业教育的新举措,成为近年来职业教育的工作重点.本文主要从分析现代学徒制的内涵及特点入手,结合发展的行业背景和现状,浅析现代学徒制在职业教育中运用的模式变革,针对阻碍其发展的瓶颈,提出相应的突破发展策略.

    现代学徒制职业教育模式变革瓶颈突破发展

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    培养班级干部需要的心态和原则

    宋士臣
    232页
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    多媒体技术优化小学作文教学

    邓新华
    232-233页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,往往初学写作显得非常困难,开始甚至连几句完整的话都不会说,让很多一线语文教师很是头疼.多媒体作为教学活动的一种辅助手段,给作文课堂注入新的生命.它拉近学生与文本的距离,创设情境,激发学生的兴趣,能使学生主动参与探索知识的过程,品尝学习成功的乐趣.

    多媒体小学作文

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    深入探究数学德育教育增强数学德育教学的实效性

    翟申容
    233页
    查看更多>>摘要：在学校教育中数学教育占据了非常重要的地位,由于其风格独特性强,对于学校的德育教育起到非常大的作用.数学德育教育以数学为基础,在教学中注重内容与人文、道德、教育相结合,不仅仅重视数学内容的教学,更重要的是要培养学生的品德.德育教育以数学知识表现,能够更加容易被人们接受,对学生的影响更加直观.本文从数学德育教育的现状分析出发,探讨数学德育教育的重要性,掌握其特点以及教学原则,提出提高数学德育教育的相关建议,有助于数学德育在实践中更好的发挥作用.

    数学德育教育实效性

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    浅谈关于提高聋生知识应用能力的有效策略

    王杨花
    234-235页
    查看更多>>摘要：聋生由于先天或后天的影响,造成接收信息的主要通道之一——听力受到损害,导致语言发展的缺失和滞后,理解力、抽象和逻辑思维能力受到一定的限制.聋生学习知识应用难,主要有三难:一是读懂题意难;二是分析数量关系难;三是确定运算方法难.要解决聋生学习知识应用"三难"的问题,提高聋生知识应用能力,必须从以下几点着手:一是培养有声语言,提高语文素养;二是善于运用信息技术,巧妙解析题意;三是丰富社会实践,积累生活经验;四是进入角色演示,呈现直观题脉;五是重构师生关系,建立互动平台.

    聋生知识应用有声语言信息技术

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    新课标下数学教学的基本原则

    段德浩
    234页
    查看更多>>摘要：新课标下如何使数学教学做得以人为本,体现新课程理念.本文从坚持教学内容生活化、教学要求层次化、许价多元化等方面进行了探索.

    生活层次评价多元化

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    如何构建小学数学高效课堂

    曾园珍
    235-236页
    查看更多>>摘要：自实施新课改以来,小学数学教学从学生原有知识经验出发,选择学生便于体验,能够理解的内容,尊重学生的意愿,为学生营造一个良好的学习环境;教师要认真钻研教材,挖掘课程资源,运用现代信息技术,精心设计教学方案,通过丰富多彩的亲历活动、见闻感受充实教学过程,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学效率.

    小学数学教学课堂

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