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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学逻辑启蒙教学

    余萍
    258页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性很强的学科.数学知识是在一条逻辑链条上不断生发出其他枝丫.随着学生年级的提升,数学知识内容也变得越来越复杂.如果学生对于数学的基础逻辑没有很好的把握,那么在后期学习过程中是很难构建一个庞杂的知识体系的.因此,让学生理解数学的基础逻辑,做好小学数学的逻辑启蒙教学是非常重要的.

    小学数学数学逻辑启蒙教学

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    提问式教学在小学数学教学中的运用思考

    周广义
    258-259页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和社会的发展,各行各业都在不断改革和创新,教育也不例外.新课程改革下的教学方法既提高了教学质量和效率,又促进了学生的全面发展.提问式教学不仅是一种形式,更是一种新型的教学理念和思维,它有效拉近了师生之间的距离,为构建和谐、轻松课堂奠定了良好的基础,提高了课堂的有效性和高效性.本文就提问式教学在小学数学教学中的运用进行了探讨,以供参考.

    提问式教学小学数学

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    借助模型建立位值思想的实践探索

    李志洁
    259-260页
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    如何使数学课堂充满乐趣

    汪武河
    260-261页
    查看更多>>摘要：数学是一门枯燥、复杂的课程,很多学生在学习数学之后,逐渐失去了学习的兴趣.作为一名初中数学教师,一定要结合数学教学内容和学生情况合理开展教学工作,使数学课堂充满乐趣.

    初中数学有效情景操作活动

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    关注学生的最近发展区去设计教学

    韩瑞
    261页
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    小学数学教学中的奥数热的利与弊

    卢小燕
    262-263页
    查看更多>>摘要：近年来,"奥数"在小学中越来越热,越来越多的人关注"奥数热".追求优质教育资源是小学"奥数热"出现的最根本原因,而直接原因是择校机制."奥数热"应该及早返璞归真,抛弃功利化,让小学生们真正了解"奥数"的精髓.本文主要阐述了"奥数热"出现的原因、特点、利与弊这几方面的内容.

    奥数热奥数小学生

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    每朵花都有开放的理由

    胡金华
    262页
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    新理念下的互动教学

    王美端
    263-264页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出"动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习活动应当是一个生动活泼的、自主的和富有个性的过程".根据学生认识事物发生、发展的规律,不难发现,传统单一的数学教学模式已远远不能满足当前教学快速发展的需求,还甚至可能造成有些学生的学习障碍.在新理念指引下的有效数学课堂教学,更应该是"感悟"与"对话"共舞,"激情"与"智慧"齐飞.只因在这里,学生的灵性得以迸发,潜在的悟性得以唤醒;只因在这里,一颗小小的种子也会破土而出,长成参天大树;只因在这里,我们拥有的是和风细雨,春意盎然!只有这样,我们才能在成就自己的同时更成就我们的学生.

    数学教学互动师生关系生生关系

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    漫谈小学英语实践性作业

    周琼曼
    264页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》教学实施建议第七条说:"……组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习."这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性作业.

    小学英语作业实践性方法

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    对阅读教学的几点看法

    江巴才仁
    265页
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