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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈如何在科学活动中发展幼儿自主探究的能力

    卢颖
    75-76页
    查看更多>>摘要：《纲要》提出"科学教育密切联系幼儿的生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象."它强调了幼儿园科学教育活动生活化的教育要求.要求教师"尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,在科学活动中发展幼儿自主探究能力需要我们教师敏感地捕捉幼儿兴趣,从幼儿好奇心和兴趣入手,继而提供贴近幼儿的生活的材料,引导幼儿自主探究.

    自主探究科学活动合理选材

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    浅谈信息技术与小学语文课堂的有机整合

    薛飒
    76页
    查看更多>>摘要：信息时代的教育规律是以计算机多媒体和网络为技术平台的教育教学,要使教育有长足发展,就必须把信息技术与各科课程进行整合,这是当今世界教育的普遍轨迹.信息技术与课程整合,就是要通过学科课程把信息技术与学科教有机结合起来,将信息技术与学科课程的教学融为一体,有效解决语文教学的重难点,激发学生的学习欲望,为学生思维能力的训练提供了良好的环境,培养了学生的知识运用能力.

    信息技术语文教学思维能力知识运用能力

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    浅谈初中数学课堂教学有效性

    张润根
    77页
    查看更多>>摘要：初中教师课堂教学仍然沿用传统的满堂灌,填鸭式教学方法,用老师的思维代替学生的思维,很不适应新课改的发展要求,在数学课程标准下,是以学生"自主探究、合作交流"的模式进行学习,重在优化学习方法,提高学习效率,推进素质教育,进行大胆的改进和实践.

    课堂语言激发兴趣创设情境

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    小学语文教学方法初探

    鲍新柳
    77-78页
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    浅谈信息技术与立体几何的整合

    闫彩娟
    78-79页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅速兴起与蓬勃发展,为我们教师在日常教学中提供了极好的外部环境.在信息技术环境下,能将很多我们难以想像 、难以直观的空间立体图形象化、简单化,从而减少立体几何对学生的困扰.

    信息技术立体几何整合

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    多媒体在小学语文教学中的实践应用

    王艳华
    79页
    查看更多>>摘要：在科学技术迅猛发展的今天,多媒体已被广泛应用到教育教学中,因为多媒体能以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化.应用多媒体辅助教学,可使课堂教学生动、形象、直观,感染力强,使学生的认知多渠道多元化,可以让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心态,可诱发学生的学习动机,调动学习的积极性,促进学生积极主动的学习,从而提高教学质量.

    多媒体语文教学实践应用

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    浅谈初中数学如何提高学生的学习兴趣

    黄小欢
    80页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,我国的教育教学方法也在与时俱进,在初中,数学学科一向是需要较强逻辑性思维才能很好的驾驭,但是"天才永远是依靠培养和坚持下来的".学生能够在茫茫人海中脱颖而出,是因为对于一项研究产生远远不断的探索动力,而这个源源不断的动力正是兴趣所驱使的.俗话说"兴趣是学生最好的老师",一旦学生对于某件事产生兴趣,那么他就会努力的去追求.因此,在初中数学教学中教师要从多角度、多方式去培养学生的兴趣,营造一种轻松愉快的学习氛围,以此来提高教学质量和学生们的成绩.

    初中数学兴趣培养师生关系自主探究

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    小学数学核心素养之数感的培养

    许欣然
    80-81页
    查看更多>>摘要：数感作为人对数与运算的一种理解,可以帮助人们在各方面运用灵活的方法对数学做出准确判断,同时为解决复杂问题提出有用的解决方法.培养小学生数感意义在于能使学生具有应对数字表达数量关系的能力,能够根据对于问题的剖析进行判定的同时进行运算,选择适当的方法进行计算.小学生建立数感是提升学生数学素养的重要标志.

    小学数学数感培养

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    浅析初中生英语学习兴趣的培养

    胡鹤忠
    81-82页
    查看更多>>摘要：兴趣在学习中发挥着重要的作用.在英语教学中,培养学生的学习兴趣非常重要.在初中英语课堂上,教师要通过多种措施激发学生的学习兴趣,以提高英语课堂教学的效果,实现素质教育.

    学习兴趣学习环境情境英语活动

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    微课在听障教育中的制作与运用

    巫民强
    82页
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