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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    在新课程理念下如何构建高中物理高效课堂

    周志才
    108-109页
    查看更多>>摘要：在新课程理念要求下,加强高中生的素质教育是每个教师需要做到的,将以往的教学理念进行一定的改变,更新教学方式,这样才能适应当下的新课程教学.以构建高效的物理教学课堂为例,由于在以往物理课堂教学当中,学生学习成绩停滞不前,教师教学方法过于刻板,没有创新性,导致学生对于物理知识学习越来越不上心.因而本文针对这些不良情况,对于如何构建高效物理课堂教学进行了简要的阐述.

    新课程理念高中物理高效课堂构建

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    论新课程背景下教师观念的转变

    李惠珍
    108页
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    浅谈高三学生月考后如何总结及心理辅导

    梁桂凤
    109-110页
    查看更多>>摘要：月考之后,班主任还有一个更艰巨的任务,就是如何做好学生的心理辅导工作.利用班会课实施集体辅导;一对一谈话方式进行心理辅导;小团体心理辅导法.

    高考月考总结心理

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    如何进行函数的图像变换

    吴青根
    110页
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    交互式白板与物理教学深度融合研究

    杨建祖孙利军
    111-112页
    查看更多>>摘要：本文基于交互式白板进行物理课堂的非线性教学设计,运用弗兰德斯互动分析系统(FIAS),采用案例研究的方式对物理课堂教学中白板技术的课程文化建构现象进行课例互动分析与研究,并提出了互动白板与物理教学深度融合的课例特征,以为中学物理教师开展信息化教学创新实践提供参考.

    互动白板信息化教学深度融合互动分析

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    用微课点亮初中语文课堂教学

    李汝娜
    111页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的语文课堂应该是充满活力精彩纷呈的,师生之间能在和谐的课堂氛围中进行学习和交流.可当下的语文课堂却存在平庸的问题,为此我们应该点燃语文课堂"亮点".微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了初中语文课堂教学的时空限制,创设了更为真实客观的教学情境.本文主要从"活""趣""新"三个角度论述如何运用微课点亮初中语文课堂教学,优化语文课堂教学,让语文课堂焕发出她真正的艺术魅力!

    微课亮点语文课堂教学

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    信息技术在小学语文教学中的运用

    王祥碧
    113-114页
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    浅谈信息技术在语文教学中的作用

    王丽秀
    113页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,教育不断地改革,新课程、新理念、新教材、新教法……所有一切,给当前教育注入了新的活力,但作为当今信息时代的学生来说,一支笔,一本书已远远跟不上学生的需要.为此,前年8月,我校也引进了一些新的教学设备.各个教室都配备了电教一体机.

    信息技术学习兴趣语文素养阅读量

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    做导师型教师,做学生学习知识的引路人

    林莹
    114页
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    浅谈在小学数学教学中学生思维习惯的培养

    秦科丽
    115页
    查看更多>>摘要：本文从以下六个方面对学生思维习惯的培养做了分析.一、培养学生善于质疑的习惯.二、培养学生发现问题的习惯.三、培养学生有条理有根据的思维习惯.四、培养学生动手操作的思维习惯.五、培养学生一题多解的思维习惯.六、培养学生求异思维的习惯.

    质疑发现有条理有根据求异

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