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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    依托语文阅读教学,提升农村小学生的语文素养

    卢贵升
    182-183页
    查看更多>>摘要：语文素养,是学生在语文方面表现出的"比较稳定的、最基本的、适合时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观",是新课程标准的一个核心概念.语文素养离不开语文的阅读教学,而农村小学的教学资源薄弱,小学生的语文素养偏低,如何依托语文阅读教学来提升小学生的语文素养?这是农村教师面对的一个难题.

    语文素养农村小学生阅读教学提升

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    如何提高初中英语听力的教学质量

    钟俊辉
    182页
    查看更多>>摘要：在一张英语试卷中,听力作为一个视听类的学习内容,被单独划分出来,自成一个版块.它与英语阅读理解、完型填空、书面表达等题型的差异比较大,那么在教学与学习中就有可能被忽视或者轻视,造成教学学习的失衡.为了全面提高初中英语教学质量,听力教学是不可少的.

    初中英语听力教学

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    语文阅读课上的口手互动

    鲁月妍
    183-184页
    查看更多>>摘要：语文课程是以"工具性和人文性的统一"为基本特点的,是"致力于学生语文素养的形成与发展"的课程,是以"自主、合作、探究',为基本策略的课程,是为学生的全面发展打基础的课程.在现在的很多语文教学中,教学的着力点要么是对课文内容的深究,或是知识内容的扩展,或是思想内容的提高,大都把听、说、读作为训练的重点,课堂教学习惯于"君子动口不动手".事实上,在阅读教学中,应经常将写的训练贯穿在教学中,这样,既强化综合训练,又促进学生读、写、思的有机结合.

    语文阅读课口手互动

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    小学语文阅读教学文本细读的应用策略

    马丽
    184-185页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的关键环节和重要内容,它不仅有利于为学生的写作打下良好的基础,而且关系着学生理解能力、知识的运用能力以及表达能力的培养,其重要性不言而喻.随着时代的进步和教育体系的不断改革,人们对语文阅读教学的要求也越来越高,这就使得小学语文教师对授课内容及方式不得不进行创新,以满足新时代、新课标的标准及学生的需求.基于此,本文就小学语文阅读教学文本细读的应用策略进行了探讨,以供参考.

    小学语文阅读教学文本细读

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    绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略应用分析

    赵雪雯
    185页
    查看更多>>摘要：新课改倡导以学生为主体开展一切教学活动,小学生正处于心智发育不成熟的阶段,教师应明确的认识到,学生对于社会的认知不全面,难以将抽象的文字转化为具像的脑海构造.而绘本故事在抽象的文字与具体的思维之间搭建了学生转化的桥梁,符合小学生的成长规律.即使面对长篇字符的堆砌,也不至于另学生先入为主产生逆反心理,有利于阅读教学的有序推进.绘本故事在小学低年级语文阅读中的合理应用,图文并茂的展示了一个不一样的文字世界,是提高语文课堂教学质量的实用技巧.

    绘本故事小学低年级语文阅读教学策略

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    浅谈英语报刊在高中英语阅读教学中的应用

    和蓉
    186-187页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,高中英语阅读教学得到了高度重视.高中英语阅读教学对于提升学生的英语阅读能力意义重大.将英语报刊应用到高中英语阅读教学中,可以丰富阅读内容,激发学生的阅读兴趣,帮助学生拓展知识面.本文就英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的应用进行了分析和讨论.

    高中英语阅读教学英语报刊应用

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    提高初中学生英语写作能力的策略探究

    刘俊波
    186页
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    要培养中学生课外英语阅读的习惯

    莫祖宁
    187-188页
    查看更多>>摘要：对于英语这一科来说,养成课外英语阅读的习惯,虽然不是培养学生思维素养的唯一途径,但绝对是不可缺少的重要的因素.初中阶段的学生,已经积累了一定的英语基础,更要重视课外英语阅读习惯的养成.苏霍姆林斯基认为,通过阅读激发起来的思维,好比是整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去,就会发芽成长,取得收成.由于能对书籍进行思考,学生就更容易掌握大纲规定的教材.学生对书籍的思考越多,他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强烈,那么,他学习起来就越容易.任何新知识的取得,都是建立在一个相对广阔的知识土壤中.

    阅读思维素养审美

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    "云"的路上,我们在前行——教育云平台在小学语文作文教学中的应用

    彭涛
    188页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的来临,多媒体技术、互联网技术和教育云平台在教学中的积极运用,教师资源的整合,学生的学习课堂的延伸等,在小学语文作文教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面,极大地调动了学生的学习积极性,提高了学生的习作能力,为小学语文全面落实课改精神,提供了一个全新的思路.

    云平台习作能力新思路

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    浅谈小学语文古诗词教学

    焦翠妮
    189页
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