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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅谈"班班通"在农村小学语文教学中的应用现状及对策

    冷杰婷
    197-198页
    查看更多>>摘要："班班通"作为农村现代多媒体教学技术装备,对农村教学产生了深远影响.如何信息技术与农村语文教学完美整合,更好实现教育公平,是一个值得深思的问题.

    农村语文教学"班班通"现状对策

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    信息技术在绘本教学中的有效应用

    李菊
    198页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,计算机信息技术在社会各个领域应用日趋广泛.同时,也给幼儿园中的绘本教学带来了冲击,给绘本教学注入了新的血液.《3～6岁儿童学习与发展指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议,说明阅读绘本对儿童阅读能力的培养有着不可估量的作用.先进的信息技术让绘本教学,化静为动,化枯燥为有趣,利用形象、生动、逼真、直观的方式激发幼儿学习的兴趣和积极性,增强绘本教学的效果.所以,在绘本教学中,合理使用多媒体,就会使教学如虎添翼.

    信息技术绘本教学阅读

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    浅谈教育信息化与小学数学教学

    李瑞蓉
    199-200页
    查看更多>>摘要：本文结合教学实践,阐述了重视信息化教学对小学数学课程的影响,并探索了信息化环境下的数学教学模式和教学方法,计算机介入数学教学,不仅可以使学生更好地理解数学知识,更加自信,更加主动,更有利于学生思维能力地提高,而且还可以让数学变得富有美感、让学生感受到数学得价值和威力.如果充分发挥它在数学课堂教学中的优势,对培养学生的创新能力和信息素养都将产生积极而深远的影响.信息环境下的数学教学,教师教得更生动,学生学得更有趣,充分发挥它在数学课堂教学中的优势,必将给数学教学改革带来一场深刻的变革,对培养学生的创新能力和信息素养都将产生积极而深远的影响,使小学数学得教学迈入了崭新的天地.

    教学方式情境创设激发兴趣丰富信息量

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    小学数学教学中学生问题意识的培养策略探析

    李洪春
    199页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生们正处于思维发展的重要阶段,在教学过程中培养学生的良好习惯,有助于学生形成优秀的科学探究品质.小学数学学科的教育目标在于引导学生理解基本的数学概念,以逐步让学生具备数学研究所需具备的各项能力.在教学过程中培养学生的问题意识,有助于促进学生思维的发展而令其具备科学探索的精神.本文将结合小学数学教学实际,探析如何在小学数学教学中培养学生的问题意识.

    小学数学问题意识策略探析

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    浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣

    农理文
    200-201页
    查看更多>>摘要：众所周知,兴趣是科学入门的向导,是学好各门课程的起点和催化剂.有了兴趣,人才能产生不可遏止的求知欲望.本文就如何在语文教学中培养学生的学习兴趣谈几点个人的看法.

    小学语文学习兴趣

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    谈初中数学教学中学生合情推理能力的培养

    王红
    201页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,教师应该根据教材内容对学生进行合情推理能力的培养.它不仅能够提高课堂教学质量,更重要的是有助于学生创新意识的培养和创新能力的提高.

    初中数学教学合情推理能力

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    如何培养学生英语学习的能力

    昝东霞
    202页
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    中国教育要合上"一带一路"的节拍

    李金津
    202-203页
    查看更多>>摘要：本着探究中国教育要合上"一带一路"的节拍的研究目的,解读一带一路当中,中国教育需要做出的改革和努力,以及教育全力为"一带一路"提供的硬件和软件条件,采用阐述一带一路的带来的机遇和挑战,点出"跨文化人才"的迫切需求,着眼于教育深层次的改革,加之各学段的全力参与,东西部人才和教育的统筹规划,再从整体和个别,共性和个性,区域差异和政策谈之,最后落脚到青年一代,采用了多角度多侧面的研究方法,以小见大,得出了中国教育要合上"一带一路"节拍的结论.

    跨文化人才倒逼教育深层次改革扩大交流合作加快向西开放步伐共性和个性焦点区域和"不沾地"点睛政策、青年破冰者

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    提高山区高中学生历史学习主动性的策略探索

    李林芳李秀眉
    203-204页
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    如何培养幼儿的自主学习能力

    王春红
    204页
    查看更多>>摘要：培养幼儿自主学习能力的核心是以幼儿发展为本,克服以教师为中心的现象,使幼儿可以在活动和游戏之中,掌握语言知识和技巧.语言作为发展幼儿思维十分重要的工具,幼儿教师通过运用语言教学,可以实现对幼儿自主学习能力的培养,进而提升学生的口语交际能力.

    自主学习能力语言自主探索个体差异

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