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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    小学数学教学培养学生的应用意识的思考

    甘裕中
    99页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出了对学生应用意识的培养要求，但是因为传统教育理念的影响，导致新课程理念传播效率较低，导致小学优等生仍然存在数学应用意识薄弱的问题。对此，为了更好的提高小学数学教育质量，本文详细分析小学数学教学培养学生应用意识的思考。

    小学数学数学应用意识培养策略

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    探索幼儿教育如何发挥幼儿家长的作用

    穆俊
    99-100页
    查看更多>>摘要：家长是启蒙孩子的高级老师，作为幼儿教育的一个组成部分，家长是幼儿园教育工作中不能忽视的教育部分。因此，重视幼儿的家庭教育，做好家长的教育工作对推进幼儿健康与发展作用十分重大。家长教育是幼儿成才的第一大教育来源，对幼儿优秀的品德行为和习惯的养成，都有着决定性的作用。家长是家庭教育的实施人，家长参加子女教育是一种义务和权力，也是一种责任。本文将简单的探讨家长的教育在幼儿教育中的作用，研究一下加强家长的家庭教育途径和方法，推进对幼儿教育的水平。

    家长幼儿教育作用

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    浅谈小学班主任工作心得体会

    区善建
    100-101页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用;说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

    小学班主任心得

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    如何培养班干部的管理能力

    谭洁妍
    101页
    查看更多>>摘要：要想做好班级管理工作，建立积极向上的班集体，不但要增强班主任自身的管理水平，还要注重提高学生的综合素质。若是把所有的班级管理工作都压在班主任一个人的身上，那么必然不会起到很好的效果，但如果能够运用好班干部管理，就能让管理者变为多人，并且班干部的管理能力够高的话，一定会让班级管理变得更加容易和高效。本文主要探究班干部管理能力培养的策略，以供参考交流。

    班干部管理能力培养策略

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    做好学校后勤管理工作的体会

    徐文利
    102-103页
    查看更多>>摘要：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证。

    学校后勤管理工作

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    生活化教学对策在小学数学教学中的运用

    占理忠
    102页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程，在小学阶段就要做好数学教学工作。在数学教学中，教师要善于结合生活，激活数学课堂，调动学生的数学参与性，从而提高课堂教学的效果。

    生活化教学状况策略

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    浅谈如何做好拼音教学工作

    谈荣栋
    103页
    查看更多>>摘要：拼音作为语文教学的内容需要得到教师的重视。作为一名小学语文教师，一定要结合学生实际情况找到有效的教学教学方法。在拼音教学时，教师要做到学生学习兴趣的激发，要让学生在自主、合作中探究。只要方法正确，一定能够提高教学的效率。

    拼音教学兴趣自主合作

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    浅析幼儿园班级活动区角被"冷落"

    王嵩颖
    104页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的教育活动中，区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，也是每天都要采用的一个活动方式，它能帮助孩子成长，在这里孩子的能动性得到了发展，孩子们每天都可以根据自己的愿望选择区角，但与此同时，还是有区角被冷落。此时教师应主动建立和调整区域活动，只有有效创建区域活动，幼儿园的孩子才愿意参与其中，这样才能提高孩子们的参与度，让孩子们在有教育价值的区域中全面和谐地发展。

    幼儿园活动区角冷落

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    试析因材施教原则在小学语文教学中的应用

    郑宏艳
    104-105页
    查看更多>>摘要：小学语文因材施教分层教学，已不是什么新生事物，但是我们的广大教师还需不断的研究和实践，总结出一套适合自己学生的办法来，用以提高课堂教学效率，打造一堂漂亮的因材施教的课堂。

    小学语文教学因材施教

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    特殊教育班级管理探究

    徐维梅
    105-106页
    查看更多>>摘要：近几年，随着素质教育的不断推行，教育部越来越重视学生的全面、健康、综合、均衡发展。因此学校对于一年级入学的特殊新生就加大了管理和教育力度。这种管理在为教师灌输特殊管理理念以及管理方法的前提下，希望达到让新生正视自身缺陷、实现自身综合发展的作用。但是受正常教育管理机制的约束，相当一部分特殊教育班级管理者缺乏管理经验，使得不同类型的具有缺陷的学生没有受到应有的关爱，学生自闭、抑郁等疾病发生的几率越来越大。本文在这样的背景下，对于智力低下、唐氏综合症、自閉症等多种混合的智力障碍学生的班级管理策略进行全面的阐述，希望实现这类学生的长远发展。

    特殊教育班级管理探究

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