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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    试论小学语文课本阅读量现状与思考

    吕林
    183页
    查看更多>>摘要：小学生的自我约束能力差,他们对语文知识的学习大部分是来自语文课堂,因此,小学语文课本的阅读量对小学生的语文学习就显得尤为重要.小学阶段的语文修养对于他们未来的文学修养有很大的影响,基于此,本篇文章对小学语文课本阅读量进行分析,并提出解决对策,以期提高小学生的语文成绩,培养他们的文学修养.

    小学语文课本阅读量现状

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    浅谈听写在外语教学中的应用

    张燕
    184页
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    浅谈小学语文阅读教学

    盖明丽
    184-185页
    查看更多>>摘要：长期以来,小学语文阅读教学中老师大量讲解,学生阅读不到位,缺乏自主探究,总是被动接受,对文本的理解、感悟停留在对教师理解的简单认同上.小学语文教师务必要认识到阅读教学的重要性,针对当前阅读教学中存在的缺乏趣味性、人文性、课堂教学方式单一性的特点进行改进.提高学生对于阅读学习的兴趣,提升其阅读速度、文學素养、表达能力,使小学语文阅读教学的有效性得以极大提升.

    创新方法理清结构正确评价

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    如何进行有效的语文作业布置

    张丽华
    185页
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    小学语文阅读教学中培养学习力的方法

    吴剑芳
    186-187页
    查看更多>>摘要：小学语文主要是为了培养学生们各方面基础知识,其中阅读能力作为语文能力的重要部分,通过教学有效提升小学生的阅读能力和基础知识显的尤为重要,小学教学应该通过教学手段的创新,合理的提升教学效果,从而帮助学生们获得语文能力的提升,帮助学生获得学习力的提高.本文根据小学语文阅读教学现状,提出了几种培养小学语文阅读教学学习力的方法.

    小学语文阅读教学培养学习力

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    小议微课如何在阅读教学中为学生核心素养发展助力

    赵世莲
    186页
    查看更多>>摘要："微课"悄然兴起,正在成为我国教育领域的焦点.同样,"核心素养"、"阅读教学"也成了近年教育领域探讨的热词.在三者的关系里,如果说微课是手段,阅读教学是载体,那核心素养便是培养的目标.如何通过微课这一手段来实现在阅读教学中为学生的核心素养发展助力这一目标,自然成了值得探讨的问题.

    微课阅读教学核心素养

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    绘本阅读的有效策略

    莫翠坚
    187-188页
    查看更多>>摘要：课改进程愈加深化,要求低年级在阅读方面总量不得少于五万字.而低年级生不论是识字量还是理解力等并不完善,阅读因此受限.而绘本则以图画为基础,并辅以文字,从而与其阅读特点极为契合.本文主要就绘本特征、积极作用进行探讨分析,并对相关阅读策略进行总结,以期为语言能力以及阅读素养的有效强化作出贡献.

    绘本阅读有效策略

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    浅析小学口语交际教学现状与改进策略

    关卫民桂晓
    188-189页
    查看更多>>摘要：目前小学语文口语交际地位很尴尬,教师不重视,考察偏重笔试,学生口语交际的能力得不到真正提高.教师要降低教学门槛,教学内容要贴近生活,形式要多样,要激发学生爱交际的欲望,要让口语交际回归本真状态.

    生活化多样化评价多元多维

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    浅议初中化学教学中学生阅读能力的培养

    董新蕾
    189页
    查看更多>>摘要："授之以鱼不若授之以渔",而学会阅读这一学习方法无疑就是掌握了终身自(治)学的最好武器.在化学教学中,培养学生良好的阅读能力对提高学习效率、扩大知识面、形成用化学的观点去解释各种现象的能力尤为重要.

    阅读能力自学能力学习效率

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    初中语文阅读教学现状及优化措施

    杨盼
    190-191页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准在我国不断推进,实行范围越来越大,初中语文阅读教学也跟进新课程标准改革步伐,积极进行教学系统结构改革,虽然通过多年实践已经取得了一定工作成果,但是在当前的初中语文阅读教学中还存在着一些尚待解决的问题,所以教育机构工作人员应该及时考虑如何解决,从而有效提高初中生的阅读教学学习效果,促进新课程标准改革的推进发展.

    初中语文阅读教学现状及优化

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