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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合

    吴慧玉
    245-246页
    查看更多>>摘要：幼儿是国家的未来.在现代教育理论中,不提倡将单纯的课程学习作为灌输手段使幼儿反感,基于幼儿的成长特点,在幼儿教育体系中游戏和教学都不可相互替代.游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要,帮助他们自由表达意愿,从而达到智慧和情感的平衡.该文从整体上概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系,应该将二者进行有机的融合,同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议.

    幼儿教育游戏课程融合性

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    信息技术对教学质量、教育治理的促进研究

    左金强
    246页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,人们对学校教育质量的要求也在不断提高.传统的教学模式已经不能很好地完成教育教学任务,所以学校教育教学的改革和创新势在必行.如何让教学变得更高效,变得更人性化,是现代化的教学需要解决的问题.深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化,是教育改革和发展的时代主题.信息技术对教学质量、教育治理有很好的促进作用,学校应当适应时代的发展和要求,积极地去学习研究信息技术在教学中的应用.从而提高学校的办学质量.

    信息社会教学质量教育的公平性

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    小学语文儿童文学的有效教学

    张文湘
    247-248页
    查看更多>>摘要：儿童文学是指独立于成人文学,以儿童为本位,符合儿童的审美观点和心理发展特征,为儿童提供阅读欣赏的文学作品.儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性,儿童文学最本质的特性就是趣味性.随着教改的深入与教学理论的更新,儿童文学目前已经大量进入了语文教材,成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地.

    启蒙性趣味性教育性

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    浅谈小学数学教学中思维能力的培养

    余新建
    247页
    查看更多>>摘要：学生的重点学习目标是培养自己的思维能力,这也是素质教育下提倡的新理念,教学目标要立足于培养学生的逻辑思维能力.特别是对于小学生来说,从小树立较强的思维意识以及培养很好的思维能力对他们的学习很有作用.同时,对他们以后在工作中也有很大的帮助.因此,教师在小学数学教育中,要意识到学生思维能力培养的重要性,在教学的各个环节要进行思维能力的培养.本文就此谈谈小学数学教学中思维能力的培养[1].

    小学数学思维能力培养方法

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    浅谈如何解决幼儿教育小学化倾向问题及对策

    张晓梅
    248-249页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是针对3-6岁学前龄儿童进行的教育,它在我国教育体系中处于十分重要的位置,其教学内容符合幼儿年龄,能够满足幼儿发展规律,帮助幼儿健康成长.但是近年来,我国幼儿教育非常明显的呈现出小学化倾向,它违背了幼儿的成长规律,降低了教育的实际效果,可以说,幼儿教育小学化无益于幼儿现阶段的成长与未来的发展.幼儿教育小学化倾向已然愈演愈烈,成为必须得到解决问题,本文对幼儿教育小学化倾向的原因进行了分析,并且提出了解决幼儿教育小学化问题的对策,希望能够保证幼儿教育的正常进行,让我国幼儿得到健康成长.

    幼儿教育小学化倾向存在原因解决对策

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    浅谈小学生数学思维能力的培养

    杨敏
    249页
    查看更多>>摘要：教育教学理论认为,数学教学实质是数学思维活动的教学.人的思维品质表现为灵活性、敏捷性、独创性等.因此,在教学中,教师要适时地创设良好的思维环境,给学生创设自由思考的空间和自主探究的机会,把发现问题的权力和机会交给学生,调动学生思维的积极性、主动性,激发他们去发现、去探索、去创造.

    小学生数学思维能力培养

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    初中数学教学体会谈

    姚杰
    250-251页
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    让学生养成语文学习的良好习惯

    吴晓梅
    250页
    查看更多>>摘要：习惯在孩子的成长中发挥着重要的作用.在小学语文教学中,教师就要做到学生良好学习习惯的培养.作为小学语文教师,要从多方面入手培养学生良好学习习惯,促进学生不断进步和提高.

    小学语文习惯

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    如何激发小学生学习数学的兴趣

    由菊新
    251-252页
    查看更多>>摘要：让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现.课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性.课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志.只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现.因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点.要解决这一难题,在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣,"兴趣是最好的老师","没有兴趣的学习,无异与一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感."入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣.

    激发数学学习兴趣

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    浅析小学生英语学习兴趣培养

    张丽
    252页
    查看更多>>摘要：英语作为一门实用知识,在我们生活和工作中所发挥的作用越来越广泛,因此,当今社会掀起了英语学习的热潮.英语作为一门基础课程,在小学英语教学中教师要注重学生英语学习兴趣的激发,为今后的英语学习奠定基础.在英语教学中,教师要把握好第一课,要通过学习气氛的营造、游戏教学法以及情境的创设激发学生英语学习的兴趣.

    学习兴趣第一堂课氛围游戏

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