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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    以"说演"为策略促进幼儿表演游戏的研究

    黄燕真
    253-254页
    查看更多>>摘要：表演游戏是幼儿以表演为互动形式的创造性游戏之一.表演游戏离不开幼儿的语言表达,肢体动作,角色扮演,情节展示,需要幼儿在游戏中边说边演进行伙伴间的互动从而提升幼儿各方面的能力."说演"是边说边演的一种新式语言教学形式.本文通过实践提炼"说演"与表演游戏之间的共通之处,从语言表达、表现欲望、情节创编三方面阐述如何以"说演"为策略促进幼儿表演游戏.

    说演幼儿表演游戏

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    在线教育发展中的境遇及对策分析

    毛小飞
    254页
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    探讨小学生活数学教育培养自主创新能力

    王菊丽
    255-256页
    查看更多>>摘要：数学理论与生活实践密切相关,然而在以往的小学数学教学过程中,教师重视数学知识的教学,忽略数学知识与实际生活的联系已经成为一种教学常态.生活化教学的出现引起了许多专家和学者的关注,同时也被一些小学数学教师将其引入小学课堂的教学活动中.教师将实际生活的内容与数学教学相联系,能够使得抽象的数学知识具体化,有助于活跃学生的思维,从而能够培养学生自主创新能力.

    小学数学生活数学教育自主创新能力

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    畅言系统让英语听说课如虎添翼

    梁昌平周晓云
    255页
    查看更多>>摘要：畅言交互式多媒体教学系统帮助老师轻松备课,使备课和授课一体化,解决传统文本教案与课堂教学分离问题,打通从备课到上课的环节.无疑畅言电子书本和交互式电子白板功不可没,师生在轻松愉悦的氛围中达成了教与学的目标.另外通过整合交互式电子白板、电子书本和投影机等教学设备,构建符合不同需求的硬件解决方案,立足课堂信息化教学的资源需求,为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持,全面提升教学效果.

    畅言交互式多媒体教学系统畅言电子课本畅言交互式电子白板

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    如何上好小学数学"综合与实践"课

    顾永兰
    256页
    查看更多>>摘要：数学课程标准》设置了"综合与实践应用"的领域,这个领域打破了人们对数学的传统认识——即数学就是将前人总结的数学知识在课堂上进行传授,它催生了一种综合性,实践中的数学学习,反映了数学课程与教学的要求,为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道.

    小学数学综合与实践

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    关于数学教育价值探索的感想

    郝迎秋
    257页
    查看更多>>摘要：数学在义务教育阶段的课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值.在新的课程标准下,这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化.

    数学教育数学情感数学估算

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    论小学美术欣赏课教学尝试

    侯继廒
    257-258页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革的深入和发展,小学美术课程改革的性格性和重要性,美术欣赏课堂结构的合理安排,新的认识,新的体会,及突破性的尝试与创新的结构模式.

    兴趣个性创新发展

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    小学数学低段教学小组合作训练研究

    黄河清
    258-259页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断深化,小学数学这门基础课程受到了深刻影响,在当前的小学数学低段教学中,开始提倡通过小组合作的方式展开教学,这种教学方式可以有效提升学生们的学习能力,从而帮助学生更好的应对各种数学问题,本文对这种学习方式展开了初步研究.

    小学数学低端教学小组合作

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    语文教学中的万花筒

    迟富艳
    259页
    查看更多>>摘要：信息技术就像是一个万花筒,为我们呈现了多彩的世界、丰富的世界、趣味的世界、奇妙的世界.信息技术在语文教学中的运用,调动了学生的兴趣,开阔了学生的视野,激发了学习潜能.信息技术的加入,使学生的学习变得快乐,真正做到了在玩中学、乐中记、趣中想、爱中创造.

    语文素养信息技术兴趣

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    如何提高小学低段学生的计算能力

    蓝生连
    260页
    查看更多>>摘要：每个人都需要具备计算能力,小学低段学生也不例外[1].小学低段学生计算的准确性不但会影响他们数学学习的质量和进度,而且也会影响他们在其他学科上的学习.因此,教师注重在小学数学计算方面的教学来培养小学低段学生的计算能力,继而帮助学生为今后的数学学习打好基础.教师需要根据小学低年级学生在计算学习方面暴露的问题,采取合适的教学策略来帮助学生更好地进行小学数学的学习,同时帮助学生提高他们的计算能力[2].

    小学低段学生数学计算能力

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