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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈初中体育教学中的创新教育

    苏德辉
    204页
    查看更多>>摘要：初中体育教学是初中最为重要的教学科目之一，随着时代的发展现今教育部门对于初中体育教学的要求正在不断的提升。因此，现今初中体育教学管理部门应当要将初中体育教学创新工作落实完善，从而使初中学生们的身体素质不断的提升，进而成为契合时代发展需求的人才。就此本文结婚实际，奇谈初中体育教学中的创新教育。

    初中体育教学创新教育

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    试论影视资源在小学英语教学中的有效运用

    吴海妮
    205页
    查看更多>>摘要：改革开放以来，我国的政治经济不断发展，对外开放的程度也日益增强。在全球经济一体化的今天，英语作为一门全球使用最广泛的语言早已渗透到我们生活的方方面面。语言学习应该从小开始，小学作为英语学习的启蒙阶段，进行有效的英语学习是十分必要的。在传统的小学英语教学模式下，学生对词汇、句子、语法等的读写都是通过教师或者听录音广播来进行的，缺乏语言学习的实践。随着教育设施的不断完善，现代多媒体教育工具的应用也日益广泛，教师要善于利用现代化的教育资源来进行教学。教师如果在小学英语教学中应用影视资源，必然大大提高英语课堂的教学效率，因此本文就影视资源在小学英语教学中的运用优势出发，就影视资源在小学英语教学中的应用问题展开分析探讨。

    影视资源小学英语有效运用

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    思核心素养忆乙醇教学

    郑昆明
    206页
    查看更多>>摘要：课堂教学要以学科核心素养为核心的学科育人为导向。以学科核心素养培养的结构化的教学单元，是课堂转型的核心，学习情景创设、学习活动开展是有效地实施单元教学、落实学科核心素养培养的保证。

    核心素养教育理念创新意识价值观

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    信息化时代智能型教学工具"雨课堂"浅析

    杨晓宽
    207,245页
    查看更多>>摘要：在移动互联网、大数据与云计算技术的发展背景下，清华大学顺应了信息化时代教学发展的趋势，开发了智能型教学工具"雨课堂"。本文重点介绍了雨课堂的功能和特点以及大数据时代背景下如何有效利用雨课堂等教学工具开展混合式教学进行了探讨，以期为高等院校在信息化背景下开展教学改革和研究提供一定的参考和依据。

    雨课堂混合式教学教学工具智能型大数据

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    小学数学创新学习的实验与研究

    张冬梅
    208页
    查看更多>>摘要：随着教育部开展的全面课程改革，培养学生的创新能力也成为一个教学的重要指标，而小学数学作为学生学好数学的基础，为了让学生能积极主动参与且融入到小学数学的教学当中来，对教师们的教学方法的多样化提出更多的要求。通过对引起学生的学习兴趣，让学生能自主研究学习内容，加深数学内容的理解，为了知识创新打下牢固的基础。

    小学数学创新学习实验研究

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    微课在中职英语教学中的应用

    左效桂
    209,268页
    查看更多>>摘要：中职英语教学中微课的使用极大的提高了教学效率，改进了教学方法，促使了中职英语教学模式的创新，对于英语教学效率的提高有着极大的促进作用。

    微课中职英语教学应用

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    尊重内需,构建探究式高中地理课堂

    杨建飞
    210页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下的高中地理教学，教育的重心要从知识与技能获得转向关注知识的形成过程。这就要求我们真正做到尊重学生的内需、充分践行"以生为本"的原则、开展探究式课堂教学。本文围绕如何尊重学生的内需开展教学进行阐述，旨在构建探究式高中地理课堂。

    高中地理探究式教学

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    绘本教学中"读"的策略研究——以大班阅读活动《1只小猪和100只狼》为例

    姜红英
    211-212页
    查看更多>>摘要：本文主要以绘本《1只小猪和100只狼》的教学案例呈现，通过教学活动的反复研讨和实践，阐述了根据绘本的故事内容和结构教师在实践中采取的针对于"读"的各种教学策略，助力孩子们"读"出精彩，真正体现教育的价值。

    绘本教学读策略阅读活动

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    小学语文教学读写结合策略

    孙春红
    212-213页
    查看更多>>摘要：阅读和写作，是小学语文教育中最为重要的两点。语文作为一种语言工具，必须要在教育中教会学生使用这门语言。但是小学学生认识的字有限，理解能力也不如中学学生，所以教师在教育阅读和写作两方面时，可以采用读写集合的策略，这往往会带来一箭双雕的效果，既能使学生快速学会读写，又能让学生在读与写的结合中提高读写水平。

    小学语文阅读写作读写结合

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    如何提高学生的阅读能力

    何海玲
    213-214页
    查看更多>>摘要：提高学生的阅读能力的重要途径是阅读教学。教师在平时要培养学生良好的阅读兴趣，扩大学生的阅读范围，同时改变阅读教学模式也是阅读能力提高的关键之一。

    阅读教学重要途径兴趣

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