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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养策略

    马秋晨
    234页
    查看更多>>摘要：本文着重概述数学核心素养与数学核心素养特征分析，浅谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养策略，使教师在小学数学课堂教学中能够培养小学生数学核心素养。

    小学数学教学数学核心素养培养策略

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    有效性教学在高中语文课堂中的应用探讨

    安民
    235页
    查看更多>>摘要：高中语文教学原先存在高耗低效，车轮战、题海战，事倍功半，甚至劳而无功。所谓有效性，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。新课程下高中语文课堂有效性教学具有其新定位，在具体的教学实践中，加强高中语文课堂有效性教学教师应紧紧抓住学生的兴趣、塑造和谐的课堂教学氛围、课堂中实施合作和交流，提倡参与式教学，促进学生能力培养，采取多鼓励、少批评的教育手段，帮助学生建立学习高中语文的信心。

    新课程高中语文有效性

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    互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用分析

    李英敏
    236页
    查看更多>>摘要：在初中教学过程中，道德与法治课的开展对培养学生法律意识，提高道德素质具有重要作用，而互动式教学模式在其中的应用，为其提供了新的教学思路与教学方法。因此本文通过对初中道德与法治课教学现状进行分析，总结出其中存在着忽视互动教学模式、教学方法片面化、教学目标模糊等问题。进而提出了互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用策略，从营造互动氛围、设置问题悬念、规划教学目标等方面展开论述，旨在增进学生思想道德水平，提升学生遵纪守法意识。

    互动式教学模式道德与法治课教学应用策略

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    在语文综合性学习活动中提高学生语文素养

    罗明兰
    237,274页
    查看更多>>摘要：高中语文综合性学习活动是学生学习语文、运用语文的活动。在粤教版教学中，鉴于教师为了赶教学进度，不少教师把必修1——5的活动单元忽略掉这一不正常的现象。对此，作为一线教师，要重视粤教版高中语文必修教材中的每一个活动单元的教学，让学生在语文综合性学习活动过程中，学会阅读，乐于写作，善于交流，从而提升学生的语文素养。

    语文综合活动阅读写作交流语文素养

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    分层教学在初中数学教学中的应用

    聂晓萍
    238页
    查看更多>>摘要：新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学分层教学，它以一种新的教学模式，一种体现因材施教原则的教学，越来越得到广大教师的重视，它是以发展学生智能、潜能为出发点，以调动学生的积极性和充分发挥教师的主导作用相结合为基础，面向全体学生，注重对各个层次学生的学习进行研究，重视对学生进行情感教育。

    分层教学积极性教学目标

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    论农村教学中如何培养中学生学数学的兴趣

    梁志昌
    239页
    查看更多>>摘要：数学作为初中的主要基础学科，对于初中教学的主要组成内容。初中学生数学课程的学习还坏，很大程度上取决于学生们对数学学习的兴趣。因此本文以我校初中数学学习为例，分析了培养中学生数学学习兴趣的重要性，并给出数学兴趣培养策略，希冀对同行们起到一定的借鉴意义。

    数学教学初中学习兴趣

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    小学数学学生兴趣培养

    陈小红
    240页
    查看更多>>摘要：数学学习兴趣的培养及培养的方法。良好的学习习惯是学好数学知识，掌握数学技能，提高学习效率的重要保证。小学低年级是基础教育的起始阶段，是培养良好学习习惯的关键时期，应让学生养成听、说、读、写的好习惯。

    引导联系参与表扬趣味

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    浅谈关于初中化学基本概念教学路径的思考

    王琴
    240-241页
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    浅谈初中数学课堂教学中如何培养学生的提问能力

    万秋英
    241-242页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中，应该注重对学生各方面能力的培养，而培养学生的提问能力和表达能力则是必不可少的部分。培养学生的提问能力，对于开发学生智力、发展学生思维，使学生课堂上变被动接受为主动接受、由应试教育向素质教育转变起到了积极作用。

    初中数学培养学生提问能力

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    有效使用生活素材创设高效合理的小学数学课堂

    王筱鹭
    242-243页
    查看更多>>摘要：数学课程标准指出:数学的内容应当源于学生生活，适应未来社会生活需要和学生发展的需要;课程内容应当成为学生观察、实验、猜想、推理和交流的素材，因此，如何有效的使用生活素材创设高效合理的小学数学课堂是目前教育学者所要思考的问题。本文主要从生活素材着手，详细分析生活现象与生活化情境教学及生活素材锻炼逻辑思维三个方面对创设高效合理小学数学课堂的作用。

    生活素材高效合理小学数学教学课堂

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