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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    构建化学生成性课堂教学的实践与思考研究

    柳苏玲
    136-137页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,素质教育收到很多教学工作者的重视.在进行化学课程知识教学时,需要重视学生综合素质的提高.因此,化学生成性课堂教学模式被提了出来.文章对化学生成性课堂教学模式的构建展开了分析,了解化学生成性课堂的教学背景,分析化学生成性课堂教学模式的构建依据,并针对性提出有效措施,促进化学生成性课堂教学实践应用水平的提升.

    化学生成性课堂教学实践分析

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    高中语文教学与传统文化的契合

    金荣建
    137-138页
    查看更多>>摘要：传统文化是中华文化的瑰宝,然而随着社会的不断发展,人们的思想观念也发生了较大转变,在这种情况下,传统文化中的很多优秀文化逐渐得不到应有的重视,甚至逐渐消失,这不得不说是我国文化的一大损失.而为了使传统文化得到更好的传承,语文课作为重要的文化载体,应当发挥出其应有的作用.尤其是学生进入到高中阶段之后,这段时期是培养学生传统文化素养的重要时期,而在高中语文教学中渗透传统文化,使高中语文与传统文化进行良好的契合,是现在教育界的研究重点.本文就高中语文教学中如何更好的进行传统文化的渗透展开探讨.

    高中语文传统文化契合

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    让学引思,初中数学课堂智慧的转身

    黄林
    138-139页
    查看更多>>摘要：新课标中强调,教师是教学的主导者,学生是课堂的主体,是知识的接受者.在初中数学教学中践行让学引思模式,就是要落实学生的课堂主体地位,彻底改变传统教学模式中的灌输为引导.给学生更多的自主学习的时间与空间,从而构建智慧型的初中数学课堂.

    初中数学让学引思教学自主

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    初中思想品德课利用导学法激发学生学习兴趣的探究

    林国诚
    139-140页
    查看更多>>摘要：在新时期,课改是为了顺应社会的发展,在教育方面做出了相应的改革,在学生学习兴趣普遍不高的情况下,采用新的教学模式进行教学势在必行.学习的效果直接取决于学生的兴趣,学生只有充满了浓厚的学习兴趣,才会积极投入学习过程中.激发学生学习兴趣是培养学生自主学习的一种有效方式,我在导学法教学中积累了一点浅薄的看法.

    思想品德导学学习兴趣对策

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    信息化技术在中职化学教学中的应用探索与实践

    刘守锟
    140页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,中职教育的教学模式,应该充分利用信息化技术优势.如何在化学教学中有效应用信息化技术优化课堂教学,提高学生学习兴趣与效率,是所有化学教学工作者需要思考的问题.基于此,文章就信息化技术在中职化学教学中的应用进行简要的分析,希望可以提供一个有效的借鉴,从而更好的促进信息化技术在中职化学教学中的应用水平的提升.

    信息化技术中职化学教学应用

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    功能聚氨酯的研究

    侯永珍
    141页
    查看更多>>摘要：聚氨酯作为一种制作材料,具有十分广泛的使用范围,如制作橡胶、涂料等用途.从聚氨酯的使用功能方面又可以将其分为生物降解型、形状记忆型、阻燃型、导电型等几个大类,本文将根据聚氨酯的不同方面功能的研究状况进行简单的论述,并做一些总结.

    功能聚氨酯研究现状

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    农村小学英语教学中思维导图教学实践

    曾宇张淑燕李光敏
    142-143,229页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种辅助教学工具在小学英语课堂教学中广泛应用.但就其使用对象和环境,效果不尽相同.结合农村小学一线英语课堂教学实践,通过具体的教学案例探讨思维导图在导入、词汇学习、写作教学、快速阅读、复习总结和板书设计等教学环节中的的具体操作方法,试图运用思维导图打开一条行之有效的农村小学英语课堂教学的实践之路.

    思维导图小学英语教学工具实践

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    春风化雨润物无声——浅谈小学英语教学中的礼仪教育

    房楠
    144页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程.因此在教学中,教师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受礼仪教育,形成美好的心灵品格.

    英语教学礼仪教育

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    高效课堂唤醒了沉睡的课堂

    高娟
    145页
    查看更多>>摘要：在高效课堂改革中,"效"很重要.这个"效",一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能.只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂.构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要.

    角色互动教学高效

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    引导兴趣成为学习最好的老师

    刘向阳罗素明
    146页
    查看更多>>摘要：孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:"兴趣是学习的动力."在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础.激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效.当前教育界提出的"愉快教学"模式,正是把激发学生的学习兴趣定为"愉快教学"的基础.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的.

    学习兴趣学习情境

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