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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    高职院校专业社团建设实践与思考

    李瑶石海均
    86页
    查看更多>>摘要：在高校的学生素质拓展中,学生社团起着举足轻重的作用,是在校大学生扩大交际圈、提升个人素养、拓展个人能力的重要渠道.香港城市大学协理副校长程星曾经在接受采访时指出,高校的社团是大学生走入社会前的"实验室",大学社团的作用在于为学生提供一个实践的场所,锻炼他们未来在社会上的领导才能、管理才能、基本的沟通技巧等各方面的能力.

    高职院校专业社团探索实践

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    幼儿良好饮食习惯的培养——以洛阳市实验幼儿园中一班为例

    卢静
    87,243页
    查看更多>>摘要：我们从教学现场以及教学研讨中发现,部分幼儿有饮食习惯不佳的问题,已经影响到课程的正常进行及其他幼儿,所以希望通过教师的行动研究来改善这个让人困扰的问题.经教学研究发现,通过营造用餐情境,实施良好饮食习惯养成方案和建立家园合作机制,能有效培养和落实幼儿良好的饮食习惯.

    幼儿饮食习惯培养

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    关于幼儿偏食行为的探讨

    马新梅
    88,247页
    查看更多>>摘要：本研究以洛阳市实验幼儿园中班的100名幼儿为样本,通过问卷调查法来探讨幼儿的挑食行为是否与其家长的饮食习惯及态度有关.以便及时纠正问题,共同培养幼儿良好的饮食习惯.幼儿入园到进入小学前这个阶段,是其生理心理和智力发展的关键时期,他们独立思考,自我认知能力大大提高,面对食物也有自己的想法和看法.本研究通过问卷调查和访谈,发现父母的饮食习惯及态度和幼儿偏食行为的确相关.父母是孩子的第一个老师,做为言传身教的榜样,家长要从小带孩子尝试各种食物,不能以各个喜好来判别食物.这正是我们这次研究所要努力的.

    幼儿偏食挑食原因

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    高校思政课程亲和力提升路径探究

    申淑玮
    89页
    查看更多>>摘要：亲和力是提升高校思政课程教学实效的重要推动力量.本文围绕高校思政课程的亲和力,在分析当前思政课程亲和力欠缺现状的基础上,论述了提升的必要性,并探索出了切实可行的提升路径.

    高校思政课程亲和力提升路径

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    幼儿多动行为的教育干预研究

    王琳
    90页
    查看更多>>摘要：多动行为是幼儿在日常学习生活中表现出的坐立不安、手舞足蹈、情绪不稳、容易冲动等不能自主的行为.幼儿园多动行为的教育干预研究通过观察法记录幼儿行为的方式发现了幼儿中的幼儿有多动行为的表现.通过观察探讨了幼儿多动行为形成的家庭教养方式、幼儿自身因素和社会环境因素三个方面的原因,分析记录教师进行干预前多动幼儿的主要问题行为,并提出了通过幼儿正确认识多动行为,加强自我控制;父母改变教养方式,加强家园合作;教师采取措施,积极矫治幼儿多动行为三个方面的教育干预策略来改善幼儿的多动行为.

    多动行为多动症教育干预

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    技工院校学生德育课堂教学管理探析

    谭新民
    91页
    查看更多>>摘要：随着社会对技工人才需求的增加,人们对技工类院校的教育越来越重视.技工院校也在大量的扩招学生,导致学生的素质参差不齐.有些综合素质不高的学生不会遵守课堂规矩,给教师的教学工作带来巨大的挑战.因此,技工院校不仅要注重培养学生的专业技术技能,还要对学生的思想与德育教育进行重视.技工学校对学生的德育方面的教育主要是来自德育课堂,但是现当下的德育课堂教学中存在一定的问题,不能到达预期的效果.下文将会对如何提高技工学校德育课堂的教学管理进行研究.

    技工院校德育课堂教学管理

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    基于向善教育视角下中学班主任德育工作的策略探究

    余福齐
    92页
    查看更多>>摘要：站在新的历史发展节点上,要想实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要从中学生德育教育做起.通过开展多样化的中学班主任德育教育方式,从向善视角出发,提升学生自身素养.向善教育是德育教育的核心,也是开展学生德育教育的文化载体与平台,对于中学教育具有至关重要的作用.在新时代背景下,通过向善教育提升学生自身修养,是现代中学班主任德育工作的重要发展方向.

    中学班主任德育向善教育

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    提高初中班主任德育工作实效性的策略分析

    姚玲芝
    93,287页
    查看更多>>摘要：德智体美劳五育全面发展,是我国始终追求的教育目标,而将德育放于首位,则是因道德品质是其他方面健康发展的基石,是教育的终极目标.初中阶段是学生为未来打基础的重要阶段,提高班主任德育工作的实效性,提高学生道德水平,推动社会和谐发展.

    初中班主任德育工作实效性对策

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    反思当前教育中的奖惩

    王品玲赵华丽
    94-95页
    查看更多>>摘要：近些年,由于网络媒体上经常有一些关于教师教育不良惩罚导致学生自杀跳楼等不良后果,家校、师生关系日益恶化等相关的案例,教师也因此受到舆论的谴责,也有的受到教育相关部门的惩罚,很多学生和家长都认为教师惩罚学生就是体罚学生,动辄就向上级举报.社会上很多人"谈罚色变",因此很多教师不敢再批评管教学生,不敢对学生实施任何程度的惩罚,导致教育中出现的很多问题无法及时有效的解决,教育中出现奖惩失衡.本文主要从奖惩在教育的重要作用,以及当前教育中教育者对奖惩的误解,最后提出教育中如何把握奖惩的度,才能对学生以后的行为产生鼓励与制约的双重教育效果.

    教育奖惩度

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    情境教学在小学道德与法治课堂的应用

    孙文新
    95-96页
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