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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    大学生思想政治教育社会资源的整合与开发初探

    郑顺爱曾裕华
    85-86页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行,大学生思想政治教育工作的重要性越来越突出,要想提高思想政治工作的效率和质量,就要相应加强大学生思想政治教育社会资源的整合及开发.本文主要介绍了社会资源整合与开发的现状和必要性,探究分析了整合与开发思想政治教育社会资源的措施.

    大学生思想政治教育社会资源整合开发

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    谈谈提高政治课教学效率问题

    张前龙
    86-87页
    查看更多>>摘要：政治课教学效率的提高事关学生思维能力的培养和思想政治素质的提高,事关教育教学质量的提高.为此,政治教师应在教学实践中努力探索提高课堂教学效率的策略与方法.

    政治课教学效率提高策略与方法

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    行动导向教学法在高职院校思想政治课教学中的应用价值

    杨婕音
    87页
    查看更多>>摘要：高职院校主要侧重对学生职业技能的培养,往往忽视加强思想政治教育.特别是在思想政治教育课程中,仍然沿袭传统的一言堂式的教学模式,教学形式单一、枯燥,难以调动学生的积极性,教学效果差.在新的形式下,创新思想政治教育教学模式,引入行动导向教学法,创建新课堂,真正把课堂交给学生,提高高职院校学生的思想政治素养,为国家输送德智体美兼备的人才.

    高职院校思想政治新课堂行动导向教学法

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    德育需要量体裁衣

    李辰岳
    88页
    查看更多>>摘要：教育的对象是活生生的人,在教育过程中应倾注着真情并享受快乐的.而德育教育是心心相印的活动,从内心发出来才能打入孩子内心的深处.教育面对的对象是独一无二的个体,没有两个像雨滴那样相似的儿童,因此我们的德育教育应量体裁衣,就学生不同的个性而使德育工作在细节中生成精彩.

    德育个性细节

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    推动特色班级建设打造中职班主任梦想平台

    邓先泉
    89页
    查看更多>>摘要：班级群体性对学生的影响是巨大的,而班级内的"特色建设"则是活化了班级的灵魂,增强了班级的凝聚力,能够营造良好的班级文化环境.笔者从"艺术型"引导、"特色性"指导、"活动化"引导等几个方面说明开展特色班级建设的重要举措,此次提升班主任工作艺术性操作,引领班主任专业性发展,打造班主任走向专业、走向成功的梦想平台.

    特色班级专业发展平台

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    以人为本管理理念在大学生管理中的应用

    李恩佳
    90-91页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,以人为本已经逐渐成为主流的管理理念.而学生作为一类特殊的待管理群体,其呈现出的新的特质更需要以人为本这一管理理念的支撑.学生是高校管理的主要对象,也是一切管理手段的出发点和落脚点,因此,在大学生管理中应用以人为本的管理理念有助于大学生全面健康发展,也为教育的发展提供了可靠的保障.

    以人为本大学生管理应用

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    自由作文的兴趣培养及修改

    徐永春
    91页
    查看更多>>摘要：培养作文兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的重要前提.尤其是在全面推行素质教育的今天,培养和提高学生的写作兴趣和能力在语文教学中显得举足轻重.

    自由作文修改兴趣

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    基于E-Learning教学平台的高中语文阅读教学模式探究

    吴丹
    92页
    查看更多>>摘要：E-Learning教学平台的发展给高中语文教学改革提供了手段,将E-Learning与课堂教学结合起来是教学改革的新思路.本文依据高中语文阅读教学现状,分析了E-Learning教学优势和特点,在此基础上构建了E-Learning自主—协作、课下—课上的教学模式,阐述了知识学习,引导探究、自主—协作和总结提升的全过程.

    E-Learning教学平台语文阅读教学模式

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    张扬学生个性凸显作文价值——个性化作文教学应尊重学生的创新思维

    赵瑜
    93页
    查看更多>>摘要：创新思维是创造性作文的基础,丰富多彩的想象是创造性作文的重要特征.本文笔者就此为出发点,阐述在作文教学中,如何培养小学生的创新思维,抛砖引玉以求教学上的提高和进步.

    个性化作文教学尊重和培养创新思维

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    作文评分改革的理论及实践探讨

    蒋慧敏
    93-94页
    查看更多>>摘要：随着新课程和高考制度改革的不断深入,语文课程的教学理念有了很大的变化,写作教学成为语文教学的重中之重.传统的作文评价方式存在着主观印象打分和评语模式化、公式化的现象,使得作文评价的真正意义无法得到发挥.有效的作文评价机制能够增强学生的自信心,激发学生作文写作的兴趣,提高学生的写作能力.本文就传统作文评价的弊端进行改革,提出了一些建议,旨在提升学生的作文写作能力.

    作文评分改革理论实践过程探讨

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