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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    浅谈活跃乡镇高中音乐课堂教学气氛的策略

    陈素春
    211页
    查看更多>>摘要：音乐作为一种艺术表现形式,它在教学过程中需要一定的艺术情绪引领,这样可以更有效地帮助学生融入学习活动.在校园空间中,展开教学活动的常规模式的课堂教学,这也意味着有限的时间、空间和资源,教师需要尽量缩短艺术情绪引领的流程,而活跃音乐课堂教学氛围是一种有效的思路.本文中笔者结合乡镇高中音乐课堂教学展开研究,通过分析音乐课堂教学存在的问题,并进一步提出活跃教学氛围的有效策略.

    乡镇高中音乐教学课堂氛围问题与策略

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    浅谈奥尔夫原理在幼儿园节奏乐教学活动中的应用

    赵玲陈琳
    212页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业发展水平的不断提升,幼儿教学受到了社会的广泛关注和重视,而节奏乐教学作为音乐教学的重要组成部分,其在幼儿成长和智力开发方面有着重要的作用.将奥尔夫原理应用到音乐教学中,不仅可以使教学形式变得更加生动活泼和丰富多彩,而且还能够培养幼儿的音乐素养和创造力,有利于幼儿的全面健康发展.基于此,本文通过对奥尔夫原理节奏教学法的基本特点进行分析探究,并相应的提出节奏教学中运用奥尔夫原理的有效方法.

    奥尔夫原理幼儿园节奏乐教学活动应用策略

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    体育排球课教学中运动损伤产生的原因及其预防

    杜少堂
    212-213页
    查看更多>>摘要：排球运动在学校中深受广大学生喜爱,因而校方也较为重视排球课.但教师在授课过程中,难免会发生学生动作不规范等原因造成的运动损伤,会对学生的学习和身体健康都产生较大的影响.本文通过研究分析学生在排球课教学中可能产生运动伤害的原因,进而给出合理适用的预防方法,希望对教师授课和学生的人身安全防范有帮助.

    排球授课运动损伤预防方法

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    基于职业能力培养的高职体育实践研究

    厉玮
    213-214页
    查看更多>>摘要：高职体育在高职教育中的优点是非常明显的.通过实践证明,体育教学在高职教育中的合理运用,对学生的身体素质,体质,心理素质以及竞争意识和共同合作精神,相比没有得到体育教育前,都有着明显的提高,不仅适应了现代生活发展的新面貌,而且对接受高等教育的学生来说,更是不可或缺的课程.通过一些相关文件,就关于高职体育在高职教育中的施行,做了如下论述.

    体育课程高等教育能力培养

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    高中体育模块选项教学的反思

    于水
    214-215页
    查看更多>>摘要：高中体育模块选项教学要落实新课改"为学生个性成长服务"的精神,体育教师要着力于三方面:第一是科学合理设置模块选项,引导学生理性选项;第二是要重视集体备课,强化技能培训;第三是创新教学手段与方法,使之更符合新课改精神.

    高中体育模块选项教学反思

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    性别差异下的高中体育有效教学研究

    陈丽娟
    215页
    查看更多>>摘要：高中体育教学要关注高中生的性别差异,从高中生的学情出发,开发不同模块来适应学生性别差异的选择;同时在教学设计中也要对男女生有不同的教学要求,并根据其关注度来制定有效教学的针对性策略,从而调动学生学习兴趣,提高高中体育教学效果.

    性别差异高中体育有效教学研究

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    浅谈初中美术教学中情境教学法的应用

    邵亚文
    216-217页
    查看更多>>摘要：所谓情境教学是指教学过程中在教学大纲及教材内容的指导下人为创设课程相关的情境,使学生在更加真实的学习场景中实现情感体验与知识认知的有机结合,从而提高教学效率.由此可见,老师在课堂上创设有效的学习情境可大大激发学生的学习兴趣,提高其学习主动性.初中美术教学是提高学生的审美能力、丰富其审美体验的重要途径,因此在初中美术课堂上创设丰富的教学情境,可以促使学生更好的掌握学习方法,提高学习效果.文章主要针对初中美术教学中情境教学法的应用进行探讨.

    初中美术情境教学法教学体会

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    探讨高中体育教学中学生自主学习能力的培养研究

    郑蕊
    217页
    查看更多>>摘要：高中体育教学是高中教育的一个部分,怎么样提升高中体育教学时学生自主学习能力是我们所关注的重点.体育教学中对学生的自主能力培养有助于更好的完成教学目标,提升学生的综合能力,对学生坚持锻炼具有辅助效果.学生的综合素质是学生立足的根本,自主学习能够督促学生提升自我,此次就以树立新教学理念为出发点,根据传统的教学模式来进行创新,对培养学生自主学习能力进行了探讨分析.

    体育教学自主学习培养

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    浅议小学生长号培训方法

    何才辉
    218页
    查看更多>>摘要：长号起源于公元前17年,长号又名萨克布的古长号,是铜管乐器中最早定型、最早进入乐队的管乐器.进入21世纪更是在独奏、重奏、乐团音乐表演中担任着至关重要的角色,拥有独特的发生方法.美妙的音色,既能演奏出小溪流水的潺潺声,又能演奏出狂风暴雨、千军万马狂奔的震撼人心的音乐声,令人感叹、令人惊讶,吸引越来越多的爱好者.如今,长号演奏者的年龄越来越小.下面,笔者将仔细阐述长号演奏的基本要求以及小学生长号的培训方法.

    长号小学生训练方法

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    大学生音乐教育公共课"一体化"模式研究

    孙一杰
    219-220页
    查看更多>>摘要：大学生音乐教育公共课对于提高大学生音乐素养、强化美育意义重大.针对大学生音乐教育公共课的教学过程、教学内容和教学环境三方面存在的缺陷,提出"一体化"教育,促进大学生音乐教育公共课效果的提高.

    大学生音乐教育公共课"一体化"模式

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