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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

    姚莹
    243-244页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,科学技术也不断更新,现代化信息技术也逐渐渗透到教学中来,就多媒体教学技术来说,它在很多高校中被广泛应用.在小学音乐教学中也应用到多媒体技术.和传统教学手段相比,它具有诸多的优势,有利于激发学生学习的兴趣.本文阐释了多媒体教学在小学音乐教学中的特点,并分析了目前存在的不足和解决策略.

    多媒体小学音乐教学应用

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    浅谈中职护理专业教学模式改革探讨

    冉国英
    244-245页
    查看更多>>摘要：分析中职护理专业教学模式现状,提出改革措施,从课堂教学、实践教学等进行改革,提高教学质量,提升人才培养.

    中职护理教学模式改革

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    进城务工人员子女物理学习兴趣缺乏的成因及提高策略

    李盛春
    245-246页
    查看更多>>摘要：进城务工人员子女存在物理学习兴趣缺乏问题,成因主要归结为学生学习动力不足、物理学科难度大、教学方法落后、学习方法不当等.通过非智力因素教育、改进物理教学方法等策略来提高他们的物理学习兴趣.

    物理学习兴趣缺乏成因策略

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    广西"地下水科学与工程专业"核心课程群建设的研究与实践

    刘汉乐陈余道
    246-247页
    查看更多>>摘要：根据广西岩溶区地下环境条件极其复杂的特点,笔者以专业创新人才培养为目标,以核心课程体系的建设为出发点,针对课程知识结构的横向协同与纵向衔接结合不紧密、综合性和创新性实践教学环节相对薄弱等问题进行了专业核心课程体系建设,构建了地下水科学与工程核心课程体系框架,形成了完整的课程群,并从教学内容、实践环节、教材建设、教学方法与教学手段改革、考试方法改革几个方面对相关课程进行了全方位的教学改革,取得了显著效果.

    地下水科学与工程核心课程群创新人才培养实验教学模式

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    激励机制在初中班级管理中的现状研究

    朱西杰
    247-248页
    查看更多>>摘要：激励机制最早来源于企业管理,随着素质教育全面推进,教育领域也逐步施行.激励机制理论集中了管理学与心理学等学科的研究成果,形成了内容激励型理论、过程型激励理论和塑造型激励理论等三大理论.在初中班级管理中运用激励机制,是依法教育、科学教育的内在要求,是解决当前学生管理难度大和教育管理效率低的有效途径.

    激励机制初中班级管理

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    基于微课的混合式教学模式在中职护理教学中的应用研究

    冉国英张晓萍
    248-249页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于微课的混合式教学模式在中职护理教学中的应用效果.方法:选用我校122名中职护生作为研究对象,分为对照组(62人)和实验组(60人),对照组采用传统教学法,实验组采用基于微课的混合式教学模式,比较两组理论、技能考核成绩及了解学生对教学模式的评价.结果:实验组期末考试成绩优于对照组,且实验组98.33%的学生对该教学模式给予肯定.结论:基于微课的混合式教学模式提高了学生的学习成绩,促进了教师教学能力的提升.

    微课混合学习护理教学

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    谈小学数学课堂中学生学习品质的培养

    王长娥
    249-250页
    查看更多>>摘要：学习品质包括学习行为、学习态度和学习能力.在小学阶段,对于学生而言具备良好的学习品质比掌握数学知识更重要.因为学生具备了良好的学习品质,就能怀着正确的学习态度自觉自愿地投入到学习中,采取正确的学习行为和方法,发挥潜在的学习能力自主谋求学习成果.所以在课堂中,教师应借助数学知识的学习,有效发挥教师的引导作用,培养学生良好的学习品质.

    小学数学课堂学习品质培养

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    关于幼儿教师培训有效性的探索——基于网络培训模式

    杜亚平
    250-251页
    查看更多>>摘要：对幼儿教师进行培训是促进其专业发展的一条重要途径.尽管现行网络培训平台有很多,培训的内容和形式多种多样,但是并不能满足幼儿教师的实际需求.本文基于网络培训的模式,对幼儿教师培训有效性进行了初步的探索.

    幼儿教师培训网络培训有效性

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    慕课化高校思想政治教育理论课教学方式的创新性探究

    梁瀛尹
    251页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课是我国高校对大学生开展思想政治教育工作的主战场,是培养兼具科学性、实践性、人文性为一体的大学生的重要阵地.本文将从传统高校思想政治教育理论课教学方式存在的问题出发,分析"慕课"教学模式对于思政课教学的教学理念、教学方式的渗透,通过将网络面授教学有机结合,学生自主学习与师生互动研讨相融合,课上教学与课下互补,对高校思想政治理论课教学方式改革创新的可行性,最后立足于高校思想政治理论课教学,对创新高校思想政治理论课教学方式提出对策.

    慕课高校思想政治教育教学方式

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    浅议自制教具在初中中国地理教学中的作用

    于康娟
    252页
    查看更多>>摘要：分析了自制教具在教学中的优势:增大学习情趣、放大学习情境、扩大学生视野、丰富课程资源、培养创新意识与能力.自制教具在地理教学活动中能够更好的激发学生的学习兴趣与求知欲望,突破教学难点,给予学生直观的视觉冲击与思维碰撞,为学生营造出一种敢想、敢说、敢做的学习环境,同时培养了教师与学生的创新精神与创新能力,其必将成为地理课程的教育教学改革的一大助力.

    自制教具地理教学创新意识与能力

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