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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅析小学美术教育中的色彩教学方法

    王纪
    216-217页
    查看更多>>摘要：美术是小学教育阶段的基础学科,也是学生们非常喜欢的一门学科.色彩教学是小学美术教育中的重要组成部分,在培养学生审美意识、提高学生美学素养等方面发挥着重要作用.如何有效开展小学美术教育中的色彩教学,一直是诸多小学美术教师关注的问题.基于此,本文围绕着小学美术教育中的色彩教学方法这一话题,从培养学生感知发现色彩、培养学生掌握辨识色彩、鼓励学生实践创作等方面详细阐述了如何将色彩的知识内容更好地阐释给学生,提高色彩教学的质量,让学生更好地认知色彩.

    小学美术美术教育色彩教学方法

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    面向每一个幼儿的音乐教育

    刘娅頔
    217-218页
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    浅谈舞蹈教学中情感表现力的培养方法

    刘芳
    218页
    查看更多>>摘要：随着现代教育发展中人们对于艺术发展的重视,舞蹈作为一种高雅的艺术,通过身体的表现力和感染力传递出其所特有的魅力.舞蹈通过形态肢体的传递表达舞蹈者内心的情感世界.本文通过对舞蹈教学中情感表现力的概念阐述的基础上,重点分析了舞蹈教学中情感表现力的培养方法,总结了其现实意义,对于相关人员的研究具有一定的借鉴意义.

    舞蹈教学情感表现力教学方法培养分析

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    对高等教育室内设计专业课程分布的创新性研究

    杨凱智
    219页
    查看更多>>摘要：在全国高校教育中,艺术设计专业在近些年发展迅速,越来越多的人开始关注并且选择这个专业,早在1987年,环境艺术专业就出现在了部分高校,其中室内设计专业多年占据着重要的位置,早期大部分学生出于对室内设计的热爱选择了这个方向,因为它更贴近我们的生活.经过了多年的发展,室内设计专业课程在各高校不断的完善,高校的相关专业人员在学生学习、就业的过程中吸取了经验,在全国各个地区相互交流、互相借鉴学习,查缺补漏,结合自己学校的特色形成了属于各个高校的室内设计专业的课程体系.经过对比和观察,在一些课程分布上多年秉承着一种套路,没有新鲜血液的注入,教学效果也会受到一定的影响,好多学生到最后不能学以致用.所以.本文将结合一些高校对于室内设计专业课程的分布进行分析和总结,提出个人的一些想法,如何在原有课程的基础上进行创新,让课程效果和收效更加理想化,使教育成果更具价值.

    课程划分课程群导向性创新点

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    基于职业教育集团的现代学徒制人才培养模式研究

    宋艳丽
    220页
    查看更多>>摘要：现代学徒制在世界各国快速发展,是传统学徒制与现代职业教育相结合的教育制度,最突出特点是校企双主体育人,凸显职业教育职业性和实践性等特点.根据其他国家学徒制成功经验分析,政府主导是学徒制发展的重要因素,而针对我国国情,现代学徒制往往是职业院校主导,缺少政府在政策和财政上的支持,很难调动企业参与的积极性.职业教育集团是近几年发展起来的一种政校企联合的组织机构,目的是实现资源共享、优势互补、合作发展.基于职业教育集团建立的管理制度和机制,以及校企深度合作的基础,开展学徒制人才培养模式改革是创新和推动现代学徒制最有效的方法.

    现代学徒制职业教育集团

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    "1+1+N"现代学徒制模式培养探索研究——以绍兴市中等专业学校个案为例

    张炎惠
    221-222页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是学校与企业合作以师带徒强化实践教学的一种人才培养模式,倡导利用现代职业教育教学基础、理念与传统学徒制的完美结合.学校切实根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)要求,参照省教育厅等六部门《关于开展现代学徒制试点工作的通知》(浙教职成〔2016〕31号)文件精神,探索实践符合学校专业群建设所需的"1+1+N"式现代学徒制模式培养.

    "1+1+N"现代学徒制培养

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    基于科研创新训练计划的"燃烧学"探究式教学方法改革探索

    窦国兰
    222页
    查看更多>>摘要：为了激发学生的创新意识,提高学生的科研能力,同时提高"燃烧学"的课堂教学效果,提出了以科研项目为基础,引导学生运用燃烧学课程知识参与科研创新训练的探究式教学模式.该模式将科研与教学相结合,使学生积极参与课堂互动和大学生科研创新训练计划,有效地实现了科教结合,因而取得了较好的教学效果.

    燃烧学科研创新探究式

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    从美国校车安全立法引发对我国中小学校车安全管理的思考

    黄月华黄松容
    223-224页
    查看更多>>摘要：美国是世界上校车管理起步比较早的国家,在校车立法、安全标准及校车管理方面都形成相对较为完整的体系.近年来,我国校车安全隐患多样、安全事故频发,引起人们极大地关注,也为当前校车的管理敲响了警钟.借鉴发达国家较为成熟的管理经验,结合我国当前校车管理中存在的问题,全面规范和保证我国校车的安全,有力地推进和配合我国基础教育的全面发展.

    校车立法安全管理

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    关于高职市政工程技术专业课程体系的构建

    周密尹宏伟陈凡
    223页
    查看更多>>摘要：随着城市化建设的加快,我国急需一大批关于城市建设的人才,为了培养相关方面的人才,我国高职院校开始开设市政工程技术专业课程,该课程无论从技术方面分析,还是从经济角度上来看,市政工程技术专业课程都有利于我国的发展.本文则将对高职市政工程技术专业课程体系的构建展开深入探析.

    高职院校市场技术专业课程建筑企业

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    基于慕课平台的传统中医药文化课程模式探究

    李晓明
    224-225页
    查看更多>>摘要：传统中医药文化是我国文化宝库里的瑰宝,利用慕课平台传播传统中医药文化,提高学生中医思维,改革教学方法和手段,推进学校内涵式发展.

    慕课传统中医药文化课程模式

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