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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    中职语文口语教学探究

    唐海梅
    54-55页
    查看更多>>摘要：口语表达是语文教学的一个重要内容,也是衡量学生综合素质的一项重要指标,但在现行的中职语文教学中,这是一个薄弱环节.笔者结合自身实践就中职语文口语教学作一些粗浅的探讨.

    中职语文口语教学

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    探析小学语文课堂教学有效性的对策

    张晶
    55页
    查看更多>>摘要：伴随语文新课程改革的不断深化,关于教学方面的思考也在深入,创造小学语文教学有效性,提升教学质量成为语文教学的重要目标.小学语文课堂教学若想提升有效性,必须将学生学习兴趣提升,教师也要将教学理念进行转变,促进教学方法有效性,本研究主要探究提升小学语文课堂教学有效性的对策,为促进课堂教学有效性提升提出一点借鉴.

    小学语文课堂教学有效性对策

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    实现中学语文教学中激情教学艺术的研究

    毛文梫
    56-57页
    查看更多>>摘要：激情教学是指教师利用课本与教学有关的课外延伸来引导学生产生对所学事物的认同感.这种教学艺术与九年义务教育新课改对中学语文提出的课堂教学实行以学生为本的教学模式,充分调动学生的积极性是相符的.传统的教学方法过于枯燥与刻板,对于提高学生学习积极性的作用不大,本文将从初中语文课堂的学习状况与教育情况入手,着重分析激情教学艺术在初中语文教学中的应用,并以九年义务教育九年级的语文课本中的文章举例分析.

    初中语文激情教学学习兴趣学生为本

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    探究方法,彰显特色——中职语文课堂教学策略初探

    吴冬霞
    56页
    查看更多>>摘要：中职语文是学习其它各专业的基础课程,也是培养中职学生人文修养的重要课程.如何使中职语文课堂教学更有效果、有效率,教师必须在语文教学中以学生为本,强化教学过程、更新教学内容、改革教学方法,实现中职语文课堂的高效教学.

    方法特色中职语文课堂教学策略

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    新课改下的初中历史作业设计

    吕双双
    57-58页
    查看更多>>摘要：我国初中历史作业长期受到传统的教学方法以及应试教育的影响,作业形式僵化,内容单调枯燥,笔者进行调查总结,大都围绕"事件时间"、"事件背景""事件过程"、"事件意义"以及"事件影响"等方面展开,作业的内容局限于教材中,只是加强对于教材内容的记忆,这样的作业设计限制学生的创新能力和研究能力.笔者基于新课改的要求,创新设计初中历史作业,题型丰富化,内容开放化,问题探究化以及评价多元化;通过创新型的历史作业的设计培养初中生的思考能力,而不是停留在应试教育作业模式上的死记硬背.

    历史作业新课改创新设计

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    对外汉语教学中文化冲突的处理

    刘娜
    58页
    查看更多>>摘要：文化冲突是对外汉语教学中的一大阻碍,其所带来的困惑和矛盾在对外汉语教学中广泛存在.随着汉语和中国文化在全球传播速度的加快和范围的扩大,对外汉语教师减少和避免不必要的文化冲入,成为了时代和教学发展的题中之义.

    对外汉语教学文化冲突避免举措

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    慕课环境下中国古代文学教学模式改革必要性分析

    王锐
    59页
    查看更多>>摘要：随着现代教育发展,新型的教学理念和教学模式不断涌现."慕课"作为新型授课方式在课堂教学中的引入,丰富了课堂教学内容,对于中国古代文学课程的教学模式改革,以及教学质量的提升具有重要的指导意义.文章通过对慕课教学概念的阐述以及慕课环境下中国古代文学教学模式现状的展望陈述,重点探析"慕课"环境下中国古代文学教学模式,总结其现实意义,对于相关人员的研究具有一定的借鉴作用.

    "慕课"教学中国古代文学教学模式培养分析

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    试论小学语文课堂教学中激励性语言的运用

    鲍辉
    60-61页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中善于运用激励性语言能够有效活跃课堂气氛,推动和谐师生关系的构建.小学语文教师必须提高对激励性语言作用的正确认识,结合学生特点和教学需要运用课堂激励性的语言来形成对学生的有效学习引导.

    小学语文课堂教学激励语言

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    小学语文教学培养学生创新能力的途径分析

    边伟峰
    60页
    查看更多>>摘要：在义务教育教学过程当中,小学语文是一个主要科目.它不仅培养了学生创新能力,还培养了小学生的文学素养.目前,在如何培养小学生的创新能力的问题上,很多教育者都在努力的进行研究和实践,为促进小学生的创新能力,专家指出在教学的过程当中,轻松的学习氛围可以最大的激发小学生的自信与兴趣.

    小学语文教学创新能力

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    浅谈提高学生书写质量的几个主要策略

    张翠红
    61-62页
    查看更多>>摘要：无论是刚刚拿起笔的小学生,还是大学毕业参与面试的师范生,他们手下错别字频繁出现、书写不规范,是特别普遍的现象.最近再读课程标准,结合我日常的教学,我提炼出一些提高学生书写质量的策略.夯实拼音教学的基础,从写好第一个拼音入手.写字教学重起步,抓好基本笔顺、笔画的教学;关注学生写字习惯的培养(一个部件一个部件的写,不是一笔一笔、规范整洁);指导学生掌握"读帖"的方法;写字的欣赏不能少;还不能忽视毛笔字的书写.

    学生书写质量主要策略

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