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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    总有柳暗花明时——浅谈小学生作文能力的培养

    臧亚红
    88-89页
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    小学语文阅读教学的现状和改进策略

    魏艳霞
    89-90页
    查看更多>>摘要：阅读涵盖信息搜索、涵盖认知世界,也可发展思维并获得审美体验.学生要养成较好的阅读能力,就必须从小学开始启发他们阅读.阅读教学在语文教学一直都是重点,阅读教学是语文教学的重要内容,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径.就学校的语文教学而言,阅读是语文之根、学习之母、教育之本.本文就小学语文阅读教学的现状和改进策略进行探讨.

    小学语文阅读教学改进现状

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    探究性阅读在初中语文教学中的应用

    万长虹
    90页
    查看更多>>摘要：在传统的初中教学系统当中,语文、数学、英语被并称为三大主科,初中语文教学的重要地位不言而喻,除此之外,初中语文也担负着传道授业解惑的责任,因此如何提高初中语文的教学质量,是新一轮教学改革的重点.本文以探究性阅读的作用以及探究性阅读的基本内涵为切入点,深刻剖析探究性阅读在初中语文教学中,对学生语文思维形成的重要影响,意在为我国初中语文教学改革建言献策.

    探究性阅读语文

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    小学中段学生习作自主修改策略探析

    汪敏
    91页
    查看更多>>摘要：小学中段习作是从写话到习作的过渡,难度系数是突然增加的,不少学生不能适应这样的过度,造成了习作能力的低下.通过让学生进行三种自主修改习作训练,小学中段学生习作能力都有一定程度的提高.

    小学中段习作修改策略

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    "有米之炊,有炊之术"——提高三年级习作课堂实效的基本策略

    魏明霞
    91-92页
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    小学语文作文教学和阅读教学的有效整合研究

    李建红
    92-93页
    查看更多>>摘要：本文以小学语文为例,分析了作文教学与阅读教学间的关系,阐述了当前小学语文作文教学与阅读教学现状,指出了其中存在的问题,强调了将作文教学与阅读教学相互整合的必要性,最终重点提出了有关整合措施,希望能够为小学语文教学过程提供参考.

    小学语文作文教学阅读教学整合

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    有关初中记叙文的作文教学体会

    周振丽
    93页
    查看更多>>摘要：初中语文作为一门学科,其贯穿在学生的整个学习生涯过程中,对学生形成正确的三观具有重要的作用.作文是语文教学过程中一个重要的组成部分,其的综合性比较强通过作文模块,能够看出一个学生的逻辑性和语言组织能力,因此在语文教学过程中,作文教学必须受到重视.作文的种类有很多,包括记叙文,说明文和议论文等等,其中记叙文的教学是作文教学过程中一个关键部分,通过记叙文作文的写作,能够很好的锻炼学生的写作能力和语言应用能力,因此语文教师在实际教学过程中,语文教师必须通过应用不同的方式方法来提高学生对记叙文作文的兴趣,从而有效的提高记叙文作文的教学质量.

    初中记叙文作文教学体会

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    初中语文阅读教学中文本细读方法浅析

    张永霞
    94页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育体制改革的不断深入,初中语文教学越来越受到重视,尤其是语文阅读教学收效显著.阅读教学虽出现转机,但教师们更多关注的还是课堂教学形式上的热闹,忽略了对文本真正的阅读,浅表化、粗略化现象比比皆是.鉴于此,本文立足语文教学实践,针对阅读教学中的文本细读法研究分析,并提出具体的解决措施,旨在全面提高语文教育教学质量.

    阅读教学文本细读法情感教育阅读效率

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    试析记叙文升格技巧教学建议

    刘梅聪
    94-95页
    查看更多>>摘要：写作是初中语文教学的重点内容,初中写作教学以记叙文为主,记叙文写作的要领和技巧很多,本文主要以记叙文升格技巧教学为研究内容,对提升学生语言、结构以及立意等方面的能力进行探索.

    初中记叙文升格教学

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    小学语文写作教学中存在的问题及对策分析

    赵华
    95-96页
    查看更多>>摘要：小学的语文教学重点之一就是写作教学,写作教学的重点就是以基础写作能力和文字表达能力为主,培养学生写作的能力.从教学实践上来说,小学语文写作的教学存在着很多需要解决的问题.这些突出问题,是阻碍小学质教育量提高的重要问题.笔者通过大量实践,分析现阶段在小学语文作文教学之中存在的问题,并对如何解决这些问题,提高教学能力提出建议.

    小学语文作文教学

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