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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    校企合作办学模式下产学研协同创新人才培养模式研究

    马国超云兵兵王景波
    114-115页
    查看更多>>摘要：目前,我国人才培养模式、教学方法、课程设置等较为陈旧,无法满足学生的需要和社会对人才提出的需求,而产学研协同创新人才培养模式是解决以上问题的有效方式.基于此,本文结合校企合作院校的实际情况,提出构建产学研合作人才培养课程体系、组建实践能力强的师资队伍、建立产学研人才培养实践基地、组织多种形式的产学研活动等具体措施,对产学研人才培养模式进行优化.

    合作办学模式产学研合作人才培养

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    "中国制造2025"背景下地方高校生源质量保障机制研究——基于N大学2015—2018年硕士研究生招生数据的分析

    郭雅慧洪林
    116-118页
    查看更多>>摘要："中国制造2025"是我国实施制造强国战略的行动纲领,这对我国地方高校人才培养质量提出了新的要求.研究生招生作为研究生教育的开端,是保障高层次人才培养质量的重要前提.根据N大学近四年硕士研究生录取信息库数据,笔者认为地方高校要吸引优质生源,应提高特色学科的影响力,创新人才培养模式,健全招生激励机制,构建有效的研究生招生管理体系.

    "中国制造2025"地方高校研究生生源质量招生管理机制

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    普通本科院校"第二课堂成绩单"制度实践探析——以琼台师范学院为例

    补维波洪飞柯菁芳
    119-120页
    查看更多>>摘要："第二课堂成绩单"制度(简称"二课"制度)已成为新时期高校共青团改革的重要内容.琼台师范学院作为一所普通本科院校,且为海南省第一所实施"二课"制度的高校,关于"二课"制度的实践能够为普通本科院校提供一定的参考.基于此,本文以琼台师范学院为例,从"二课"制度实施概况、"二课"制度的实施作用、实践中存在的问题几方面展开探析.

    普通高校"第二课堂成绩单"制度实践研究

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    国家通用语言能力培养中的"1+1+1学习共同体"构建研究——以南通师范高等专科学校语文教育2017级西藏班为例

    季晶晶
    121-123页
    查看更多>>摘要：随着民族教育事业的快速发展,国家对民族地区双语教师的培养要求越来越高.目前,针对少数民族师范生国家通用语言能力的培养在方法、效果上都还不尽如人意.语言能力的提升,离不开有效的训练,而构建一个高效的语言学习社群,可以弥补课堂教学的不足.本文从"1+1+1学习共同体"的概念、特征和模型设计等方面入手,探索新型的合作学习方式,以达到改进教学、加快提升少数民族师范生的国家通用语言能力的目的.

    国家通用语言共同体"1+1+1学习共同体"

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    微信公众号在高校宣传工作中的应用研究

    廖明辉
    124-125页
    查看更多>>摘要：随着新时代互联网通信科技的迅猛发展,QQ、微信、微博等移动智能通讯APP逐渐深入人们的学习和生活中,其中,微信是各个行业与领域使用最频繁的相互交流与通讯的重要工具,其还开通了微信公众号、小程序等针对宣传与推广的相关功能,尤其是微信公众号在各大高校的网站宣传建设中应用十分广泛,其传播范围和传播速度已经超越了论坛、网页等宣传渠道,逐渐引起各大高校媒体公关部门的重视.如今,大多数全国高校都成立了本校的高校公众号,将其应用于高校各类活动的宣传推广中,这对高校的宣传建设具有重要意义.

    微信公众号高校宣传建设宣传推广应用研究

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    高职院校科研团队激励机制研究

    邹斐漾
    126-127页
    查看更多>>摘要：科研团队是指有固定研究方向、经过科学的有机整合组织而成的研究群体,构建科学高效的科研团队激励机制对于高职院校整体科研水平发展至关重要,不仅能为高职院校的科研全面发展注入活力,还能辐射到区域经济和地方经济,为当地的社会发展作出贡献.本文首先分析高职院校科研团队激励机制建设过程中存在的问题,然后针对问题提出构建高职院校科研团队激励机制的对策建议,以供参考.

    高职院校科研团队激励机制

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    高校引导毕业生基层就业的重要意义研究

    赫贵怀
    128-129页
    查看更多>>摘要：高校是大学生成长的摇篮,在引导大学生就业方面有着突出作用.在当今时代,高校应依据社会发展形势,充分发挥毕业生就业引导职能,引导大学生正确认识基层就业,积极鼓励毕业生基层就业,以更好地满足社会发展的需要.基于此,本文首先分析高校引导毕业生基层就业的意义,然后探讨高校引导毕业生基层就业的现实阻碍,最后提出几点建议,希望能为毕业生基层就业提供有益的参考和借鉴.

    高校毕业生基层就业

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    2000—2018年高校学生事务理念研究综述

    曹广勇
    130-131页
    查看更多>>摘要：高校学生事务理念是高校学生管理工作的指挥棒.目前,学术界对国外高校学生事务理念的研究主要集中在美国高校学生事务理念研究、英国高校学生事务理念的研究和国内外学生事务理念对比研究;而对国内高校学生事务理念的研究主要集中在"以学生为本"理念、生态学理念及法治理念四方面.通过研究发现,高校学生事务管理理念研究还有很大的提升空间,仍需要加大对"依法治校"理念以生态学理念的研究.

    高校学生事务理念综述

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    应用型本科高校酒店管理专业实习问题与对策研究

    易芳芳
    132-133页
    查看更多>>摘要：专业实习是应用型本科院校重要的实践性教学方式,是操作性、应用性较强的酒店管理专业学生积累实践经验和提升实践能力的一种途径,也是学生深入了解酒店,形成择业意愿和就业观念的过程.本文采用多种分析方法,从酒店管理专业学生的酒店实习入手,对学生实习前对酒店实习的期望和态度,实习中存在的问题,以及实习前后对酒店的择业意愿等内容进行分析,并提出应用型本科高校酒店管理专业实习对策,以期为酒店管理专业的学生开展实习提供参考.

    应用型本科高校酒店管理专业实习

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    校企协同育人模式下视觉UI设计人才的培养路径探析

    梁星
    134-135页
    查看更多>>摘要：校企协同育人模式是当前教育中常见的一种教学模式,具有较强的实践性特点,可以有效培养出优秀的适应性人才,满足当前的人才需求.本文将以现阶段企业的人才需求为基础,分析当前校企协同育人模式下视觉UI设计人才培养的重要性,明确其培养现状问题,最后结合实际提出有效的培养路径,以供参考.

    校企协同育人模式视觉UI设计人才培养培养路径

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