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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    格瑞森综合模型下成人自我导向学习障碍研究

    吴岳
    158-160页
    查看更多>>摘要：自我导向学习作为成人学习理论的重要组成部分,受到成人教育研究者的广泛关注.在倡导终身学习的今天,自我导向学习对于学习者的能力发展和提升有着深远影响.但是,由于成人学习者自身和外部条件的影响,成人的自我导向学习往往遇到很多障碍.本文在格瑞森综合模型下从自我管理、自我监控和激励三个维度对成人自我导向学习障碍进行分析,进而提出应对策略,以期对成人自我导向学习有一定的促进作用.

    格瑞森模型自我导向学习成人障碍

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    民国时期的贵州省教育

    杨育林
    161-162页
    查看更多>>摘要：民国时期是中国文化的一个转型期,中国教育由此走向近代化.在这样的时代背景下,贵州省教育也经历了转型.该时期,贵州省教育曲折发展,虽然发展缓慢,但也取得了一定成就.本文就民国时期贵州省教育的发展成果及特点进行阐述,以期深化读者对贵州省教育近代化发展历程的了解.

    民国时期贵州省教育近代化

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    高职院校学生自卑心理现状调查与干预策略研究

    彭诚
    163-164页
    查看更多>>摘要：自卑心理指人们由于感受到自己的缺陷、没有能力或者卑微而引发的比不上他人的不积极态度,源于个人生活中所有不完美或不完美的感觉,包括身体的、心理的或社会的障碍,不管是真实的还是想象中的障碍.通过对江苏某高职院校在校生自卑心理进行调查发现:70.1％的高职生存在一定的自卑倾向,16.1％的高职生具有较强的自卑感,且社交自信和外表成为影响高职生自卑的主要因素;高职生总体自卑感存在显著的性别差异,女生更为自卑;高职生总体自卑感存在城乡差异,是否为独生子女、是否贫困以及对专业是否满意等方面不存在显著差异,但在某些维度上存在较明显的差异.

    自卑心理高职生心理调查

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    农村留守儿童学业拖延与学习动机的关系研究

    吴迪
    165-166页
    查看更多>>摘要：目的:探究农村留守儿童学业拖延与学习动机的现状以及两者间的关系.方法:采用问卷调查的方式对188名农村留守儿童进行调查研究.调查结果:(1)留守儿童的学业拖延处于轻重度程度;(2)学业拖延在性别上存在显著性差异,而在年级上不存在显著性差异;(3)学习动机在性别和年级上不存在显著性差异;(4)学业拖延与学习动机呈显著负相关,且与学习动机中的内部动机、任务价值、学习信念和自我效能存在显著负相关.

    留守儿童学业拖延学习动机

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    心理咨询模式在高校心理辅导中的运用

    徐露凝
    167-168页
    查看更多>>摘要：近年来,各大高校在心理健康教育方面投入了越来越多的精力,旨在帮助学生实现身心健康发展,帮助学生以正确的心态看待学习、感情、未来等问题.心理辅导工作的开展取得了一定成效,但依然存在一些问题.要想使高校心理辅导工作取得进一步的成效,必须针对现存心理咨询模式中的问题,采取有效措施来完善心理咨询模式,提高心理咨询模式的全面性和科学合理性,让心理咨询模式能够在高校心理辅导工作中发挥更全面的作用.

    心理咨询模式高校心理辅导工作多人咨询模式职业规划

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    唤醒沉迷角色扮演游戏的"隐形人"——辅导员工作案例分析

    林晓丹苏静和刘分江
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,网络已然成为当代大学生学习、生活和工作中必不可少的工具.在新形势下,做好因网络成瘾导致的大学生学业困难、人际关系敏感、精神压力等问题的解决工作,提高思政教育研究的针对性及感染力,是高校思想政治教育工作者的重要工作方向.本文运用辅导员工作案例的形式,分析大学生沉迷网络角色扮演手机游戏的原因及影响因素,进而提出相应的解决对策,希望能为高校辅导员开展有针对性的思想教育工作提供参考.

    大学生网瘾角色扮演游戏"隐形人"工作案例

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    高校辅导员工作案例分析

    章轶凡
    171-172页
    查看更多>>摘要：辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,也是与大学生接触时间最长、关系最为紧密的教师.对于高校辅导员来说,面对学生遇到的各种问题时,掌握好分寸并采取适当的方法帮助学生解决问题尤为重要.本文将对笔者在工作中遇到的真实案例进行剖析,进而对高校辅导员的工作方式进行深刻反思与总结.

    辅导员思想政治教育心理压力案例分析

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    易班平台下高校网络思想政治教育改革创新的大数据思维研究

    秦大伟梁旭
    173-175页
    查看更多>>摘要：易班平台是互联网时代的产物,大数据的出现是互联网时代的明显特征,易班平台作为高校学生学习生活的服务平台,已经成为高校网络思想政治教育的重要载体,其不断发展也为实现思想政治教育信息化奠定了基础.本文将首先介绍大数据时代基于易班平台开展高校网络思想政治教育的机遇,其次分析基于易班平台的大数据运用对网络思想政治教育的价值和作用,最后提出运用大数据思维强化易班思想政治教育能力的措施.

    易班思想政治教育改革创新大数据思维

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    高校纪委深化"三转"的几点思考

    许建平顾家玉
    176-177页
    查看更多>>摘要：转职能、转方式、转作风,纪委回归党章"原教旨",都是党的十八大以来中央纪委对纪检监察机关作出的新部署新要求.高校纪委深化"三转"是改革所需、党章所规、形势使然.目前来看,高校纪委"三转"还存在职能定位、工作方式、工作作风等方面的问题,因此,必须进一步明确职责界限、落实"三转"要求、提升履职能力,进而推进"三转"工作深入开展.

    高校纪委"三转""监督+再监督"责任体系

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    新时代大学生价值观错位及思想政治教育价值引导策略探析

    王慧敏
    178-179页
    查看更多>>摘要：价值观是人们行为的内在动力,当前大学生主流价值观是积极向上的,但部分学生的价值观也存在功利性、享乐主义、拜金主义、消极无为等倾向.本文通过对当前大学生价值观错位现象的概括、错位原因的分析,尝试在遵循价值观形成规律的基础上,探讨从学校思想政治教育层面加强大学生价值观引导的策略,以期能纠正大学生的错位价值观,培育青年学生认同和践行社会主义核心价值观,弘扬正能量.

    价值观错位思想政治教育引导策略

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