首页期刊导航|开封教育学院学报
期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
正式出版
收录年代

    生态翻译学视角下古诗英译之文化传承——以汉诗英译和吴歌英译为例

    马瑜
    54-56页
    查看更多>>摘要：中华文明积淀深厚,尤以古诗灿若星辰,折射出博大精深的华夏文明.中国强国地位巩固,国家形象提升亦需文化软实力支撑.故本文以汉诗和吴歌英译为基础,阐述译者"适应"环境,自然"选择"的行为,体现出"人"(译者)、"本"(译本)、"境"(译境)的关联互动,和谐共生,以此达到传承中华优秀传统文化的目的.

    生态翻译学古诗英译文化传承《诗经》吴歌

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    触异而认同——基于"京兰腔"的语言态度访谈

    闵杰
    57-60页
    查看更多>>摘要：兰州话是兰银官话的代表性方言,在普通话的接触影响下,出现了社会上俗称"京兰腔"的语言变体,并被广泛使用.本文将借助个人访谈调查,了解三位具有代表性的兰州市民子女对"京兰腔"的使用感受和看法,从他们的阐述中了解家庭和学校语言政策以及社会心理因素对语言态度、身份认同乃至语言选择产生的影响.

    京兰腔语言态度语言选择身份认同

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    蒲县方言中的语气词"哩"

    曹燕
    61-62,69页
    查看更多>>摘要：蒲县方言属于晋语吕梁片隰州小片,它作为晋语的组成部分,活跃在山西省南部,充当蒲县人民日常交流的工具,有着丰富生动的语言形式.语气词"哩"在蒲县方言中使用广泛,既可以单用,也可同"吧""啊""呢""哇""呀"等语气词连用,表达不同的态度和语气.本文就蒲县方言中的语气词"哩"的不同用法展开分析,以展现蒲县方言的生动巧妙.

    蒲县方言语气词哩

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨文化交际视域下中国文化负载词的英译策略探究——以大学英语四六级翻译为例

    刘莉莎马慧娟
    63-64页
    查看更多>>摘要：文化负载词作为民族和国家文化最典型的外在语言表现形式,在传统文化弘扬中扮演着重要角色.大学英语四六级考试的翻译环节体现当代中国政治、经济、文化的突出特点.本文旨在分析大学英语四六级翻译真题中的中国文化负载词,探究其有效英译策略.

    跨文化交际文化负载词大学英语四六级

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    动词"食"配价的历时研究——以《公羊传》《世说新语》《醒世恒言》为例

    王义丹刘成
    65-66页
    查看更多>>摘要：本文阐述了使用配价理论研究汉语的意义,并以语料库为基础,全面考察上古汉语《公羊传》、中古汉语《世说新语》、近代汉语《醒世恒言》中的动词,旨在找出三者共有的高频动词,选取"食"这一动词进行历时比较,分析描写动词食的配价形式,以期为动词"食"的语义演变提供参考依据.

    动词配价历时语义角色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    与新疆接壤国家的语言文化概述及思考

    汪启凯甘灵红
    67-69页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议的提出对我国语言人才培养和语言规划提出了新的要求与挑战.新疆作为"一带一路"核心区,与8个国家接壤,且8个国家都为"一带一路"沿线国家,因此,语言互通也成为新疆"一带一路"核心区建设的重点.而现有文献对新疆周边邻国的语言文化描述相对偏少,基于此,本文对新疆周边国家的语言文化进行概述,并结合当下新疆语言环境提出一些思考,以期对新疆未来的语言政策制定提供借鉴.

    "一带一路"语言文化与新疆接壤国家

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    从功能语法角度分析名词化在英文药物说明中的实际应用——以《临床药物手册》为例

    张程越
    70-71页
    查看更多>>摘要：名词化现象广泛存在于科技语篇中,它可以明显增加单位小句中的信息量,同时使内容客观、严谨,具有较强的逻辑性.但由于中西方文化差异,人们的思维方式不同,这一点在语言表达上得到了体现.同样是药物说明,中文更偏向于用动词连接药物的作用机制,而英文则偏向于把动词转换为名词,同时把句子结构由一致式转换为非一致式.本文通过对比研究《临床药物手册》的中文版本和英文版本的药物说明部分,分析名词化在英文中的具体应用情况,为药物说明的英汉互译提供切实可行的参考建议.

    中英互译医学英语名词化药物说明《临床药物手册》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    副词"果然"的用法及功能初探

    候蔚然
    72-73页
    查看更多>>摘要："果然"一词在语言交际中的使用频率较高,表意明确,还具有特殊的语义特征及语用功能.本文从语言事实出发,从"果然"的句法分布位置、"果然"的语义关系等方面分析副词"果然"的用法及功能.

    语气副词果然语用功能

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    翻转课堂模式下英语专业学生批判性思维倾向研究

    陈玮
    74-76,81页
    查看更多>>摘要：本研究采用调查问卷、访谈与课堂观察相结合的研究方法,以海南某高校英语专业一年级学生作为研究对象,对翻转课堂模式下学生的批判性思维倾向进行了实证研究.实验结果表明:翻转课堂模式能够有效提升学生的批判思维情感特质,同时有利于提高其语言输出的质与量.此外,研究还针对微课资源平台建设、翻转课堂教学实施以及批判性思维能力的培养提出了相应建议.

    翻转课堂批判性思维倾向线上资源平台建设综合英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于微信辅助的大学英语课堂模式实践研究

    刘映黎
    77-78页
    查看更多>>摘要：微信作为现阶段大学生最常用的交流沟通工具,给外语教学提供了新的平台.本文从微信的功能出发,分析现阶段大学英语教学面临的困难,详细介绍如何借助微信辅助大学英语教学,以及将微信运用到大学英语读写课程和听说课程的具体操作方法及流程,并分析其利弊,从而为大学英语教学模式改革提供参考依据.

    微信大学英语教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普