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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    基于职业能力培养的中职英语教学改革研究

    王莎莎
    140-141页
    查看更多>>摘要：目前,市场更加需求专业性人才,而中职教育是培养专业人才的重要阵地,因而中职教育得到了国家的大力支持.当前,中职教育取得了巨大进步,但从学生职业能力培养角度来看,仍然存在着诸多不足.基于此,提出几点措施:明确英语教学目标,改革英语教学内容和模式;创新教学方法,开设情境模拟课程;充分发挥新媒体在英语教学中的作用.

    中职职业能力英语教学改革

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    个性发展与公共体育教学的关系论析

    王娟
    142-143页
    查看更多>>摘要：在公共体育教学中,学生能够充分参与社会交往活动,发挥主观能动性,还可以通过体育运动获得成功的喜悦,增强自尊心和自信心,促进自身个性发展.基于此,就个性发展与公共体育教学的关系展开分析,并提出通过公共体育教学活动发展学生个性的方法和途径,以期带给学生更多的自主感和释放感,促进学生的全面发展.

    公共体育教学个性发展关系

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    基于校企合作的会展专业分层互惠式实践教学体系的构建

    金娜石秀珍
    144-145页
    查看更多>>摘要：本课题聚焦的会展专业实践教学体系构建是会展专业建设的热点和难点问题.基于此,首先分析目前高职院校会展专业实践教学存在的理论教学与实践教学尚未有机融合、校企合作有待深入、工学两层皮等问题,随后从高职学生认知规律、行业人才需求、职业能力培养三个层面探讨构建会展专业实践教学体系的思路,最后提出构建高职会展专业课堂实训、校园实战与校外弹性专业实践相结合的递进式的实践教学体系.

    会展专业分层互惠实践教学体系校企合作

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    高职院校田径教学训练中体能训练的关键技巧

    向青松
    146-147页
    查看更多>>摘要：体能训练可提升学生的速度、耐力与灵敏度等,是学生完成田径项目的基础.基于此,从高职院校田径教学训练中体能训练的现状入手,分析体能训练的特点与不足,并提出有针对性的训练技巧与优化措施,以期提升高职生的身体素养,保障其身体健康.

    高职院校田径教学体能训练

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    基于多元化生源的高职学生学业考核评价体系的构建

    王波俞洁华
    148-149页
    查看更多>>摘要：学生学业考核评价是高职院校人才培养的重要环节,也是高职院校教学管理工作的重要组成部分,在生源多样化的背景下,学生学业考核评价体系改革是必然趋势.从高职学生学业考核评价体系的建设意义出发,简要分析学生学业考核评价体系存在的不足,旨在构建一个基于多元化生源的高职学生学业考核评价体系.

    多元化学业考核评价体系

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    盲校音乐教育中培养视障学生核心素养的策略

    陈梦鸽
    150-152页
    查看更多>>摘要：特殊教育中的盲校音乐教育作为重要且尚未被完全开辟的领域之一,一直少有人关注,针对盲生音乐教育的核心素养研究更是寥寥无几.核心素养是以人的全面发展为出发点,即21世纪学生应具备能够适应社会发展和终身发展需要的关键能力及必备品格.音乐学科核心素养的实质是让学生体验到“音乐的审美价值、创造力价值和文化价值”.追根溯源,其实质都是在探讨“培养什么样的人”.基于此,从核心素养和音乐教育概念的界定、音乐教育对学生核心素养培养的作用、盲校音乐教育中培养学生核心素养的策略三方面进行探讨.

    盲校音乐教育盲生核心素养

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    基于互联网思维的高职室内设计实践教学探析

    朱圳基
    153-154页
    查看更多>>摘要：互联网对人类的价值,不仅体现在视野的开阔、生活的便捷上,更体现在思维的改变上.对于高职教育来说,基于互联网思维展开教学更有利于学生提升综合素质.基于此,将结合室内设计专业展开实践教学探析,探讨如何更好运用互联网思维优化教学效果,培养更多室内设计高素质人才.

    互联网思维室内设计实践教学

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    职教资源面向社会开放的实践与探索

    吴佳进高敏
    155-156页
    查看更多>>摘要：职业教育资源面向社会开放不仅能够提高职业教育的质量,也能让社会更好地享受到职业教育发展所带来的红利.基于此,首先分析职教资源面向社会开放的研究背景,其次介绍职教资源面向社会开放的现实意义及具体内容,最后提出职教资源面向社会开放的原则及举措.

    职教资源社会开放实践

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    高职院校教师教学能力提升策略——以某涉农高职院校为例

    沈璐李莹桂文龙
    157-158页
    查看更多>>摘要：基于某涉农高职院校“教师教学能力提升”的调研结果,自身知识体系、教学活动组织能力、教学研究能力、学校制度环境等影响着教师教学能力的提升.由此,提升教师教学能力可从架构教学能力体系、强化教学组织建设、构建多元培训体系、完善考核评价体系等方面入手.

    职业教育教师教学能力

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    浅析如何发挥中职学校图书馆的教育职能

    陈建梅
    159-160页
    查看更多>>摘要：作为中职学校重要的资源储备中心,图书馆是广大学生学习、提升文化素养的重要场所.目前,我国中职学校图书馆存在诸多问题,包括中职图书馆硬件落后、馆藏优势没有得到发挥、宣教工作没有得到体现等.针对以上问题,笔者将结合我国中职学校图书馆教育职能的实际,提出强化自身软硬件建设、渗透宣教工作、培养中职生人文修养、信息素质等多方面措施,助力学校发挥图书馆的教育职能.

    中职院校图书馆教育职能职业教育

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