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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    高校音乐教育中传统音乐的教学研究

    韩华
    110-111页
    查看更多>>摘要：自古以来,中国就是一个多民族国家,我国传统音乐不仅包含百家之长,是历史继承的瑰宝,也是千百年来人们表达内心情感的一种载体.随着时代的发展,现代流行音乐逐渐占据了我国大部分高校音乐专业以及教学课堂,传统音乐越来越受到冷落.高校的学生对现代流行音乐充满兴趣和热情,却冷落传统音乐,这是一种非正常的音乐学习现象.为了更好地将传统音乐发扬光大,弘扬中华音乐文化,高校应该制订相应的培养方案,从上到下重视传统音乐的传承.笔者从分析传统音乐在现代社会的重要意义和积极作用入手,同时针对高校传统音乐教学提出一些改进的建议,希望能为相关学者提供思路和借鉴.

    高校教学传统音乐改进措施

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    《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践

    梁英
    112-113页
    查看更多>>摘要：《幼儿园环境创设》是一门实践性很强的课程,当前大部分院校将此门课程当作一门理论课来上,导致学生动手能力较低,与教学工作脱离.本文尝试从研讨式教学方法切入,关注教学过程,重视实践与体验,建构一种实践至上的教学模式,以期为当前高职院校前学教育专业教学提供参考.

    《幼儿园环境创设》研讨式教学模式实践

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    基于形成性评价的独立学院大学英语翻转课堂教学模式构建

    李娜
    114-116页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是目前大学英语教学改革的主要方向,而形成性评价则为翻转课堂的顺利实施提供了有效支持.本文详细论述了基于形成性评价的大学英语翻转课堂教学模式的构建及其实施过程.研究发现,该教学模式可以有效提升独立学院学生的自主学习能力和英语综合应用技能,并受到学生普遍接受和认可.

    翻转课堂大学英语形成性评价教学模式

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    非英语专业大学生对英语教学词汇法的态度调查

    郭清慧邵萍
    117-119页
    查看更多>>摘要：词汇法的基本理念是语言,学习与交际的最基本构件是单词或者是单词组合,词汇也是英语教学的重要组成方面.本研究的目的是探讨在实际英语教学中,非英语专业大学生对于词汇法的态度.研究采用了定量和定性相结合的方法,通过问卷调查和访谈采集研究数据.结果显示:总体来看,学生认为词汇法可以促进英语学习,并提倡使用词汇法.通过访谈得知,学生提出更多意见完善词汇法,对教师更好地使用词汇法具有积极的启示意义.

    词汇法英语教学非英语专业大学生态度

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    我国普通高校跆拳道俱乐部教学现状及改革策略研究

    曹学伟
    120-121页
    查看更多>>摘要：本文首先阐释跆拳道俱乐部教学现状和主要特点,总结当前高校跆拳道教学存在的主要问题,然后基于俱乐部教学,分别从树立精神与能力相结合的教学观念、创建以学生为本的现代化教学模式、积极组织跆拳道比赛提高学生能力以及重视并加大骨干精英学生培养力度等方面,提出高校跆拳道教学改革的有效策略,以期切实提高跆拳道教学的实效性、更好地促进广大学生全面健康发展.

    跆拳道俱乐部教学改革

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    医学生创新创业教育的现状与对策

    何飞英黄媛
    122-123页
    查看更多>>摘要：本文通过分析医学生创新创业教育的现状,提出改变培养模式、加强师资队伍建设、整合教学资源、优化教学方式和丰富培养资源等理念,将创新创业教育与专业教育相融合、实现线上线下教学相互促进,以推动医学院校创新创业教育提升整体水平.

    医学生创新创业教育

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    高校学生精准资助工作创新模式研究

    伍洁
    124-125页
    查看更多>>摘要：党的十九大会议提出,应进一步落实精准扶贫工作,争取扶贫攻坚工作取得全新成果.受其影响,我国高校在开展学生资助工作的过程中,开始针对精准资助进行研究,并提出一系列改革建议,现阶段已取得相应成果.但综合考察高校学生精准资助工作实际情况,笔者发现其工作中仍存在明显的问题,严重制约了精准资助工作效能的提高.本文以此为切入点,在简要分析当前高校精准资助工作发展困境的基础上,结合互联网信息技术,对高校学生精准资助工作创新模式进行研究,力求帮助高校在开展贫困学生资助工作过程中实现精准资助目标.

    高校精准资助创新模式

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    组团式援藏视域下西藏高校人才培养模式研究

    刘敏杨富
    126-127页
    查看更多>>摘要：现阶段,受传统教育观念影响,西藏高校对口支援工作仍停留在制订教学计划、委派教师进修、制订人才培养方案以及委派援藏干部等层面,这些工作虽有一定成效,但治标不治本,要想切实提高受援高校人才培养质量,还要从多方面入手.组团式援藏从西藏当地经济文化需要和西藏高校人才培养特殊性要求出发,考虑如何对人才培养观念与模式进行创新发展,从而更好地提高学生总体水平,更有效地利用援藏优势资源,实现硬件教学与软件教学双突破,为我国教育事业发展奉献自己的力量.

    组团式援藏人才培养模式创新发展

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    实施"第二课堂成绩单"制度深入推进地方高校共青团改革——以辽宁工业大学为例

    宗宇王冬梅鄢月
    128-129页
    查看更多>>摘要：习近平总书记指出:"共青团是党联系青年群众的桥梁和纽带,要紧紧围绕这个职责定位来谋划改革,出实招、出真招."自2014年团中央学校部探索打造高校学生"第二课堂成绩单"创新试点工作启动以来,各级高校团组织对第二课堂和第二课堂成绩单制度给予了越来越多的关注,为深入推进地方高校共青团改革,地方高校要切实把共青团改革与实施第二课堂成绩单制度紧密结合在一起.目前,进行试点工作和已经落实第二课堂成绩单制度的高校中地方高校占比低于非地方高校.本文以辽宁工业大学为例,以实施第二课堂成绩单制度为载体,深入推进地方高校共青团改革,并总结出相关工作的实际经验.

    第二课堂成绩单地方高校共青团改革

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    全程体验教育模式在大学生职业生涯规划指导中的应用

    周华权
    130-131页
    查看更多>>摘要：近年来,我国高校毕业生规模逐渐扩大,大学毕业生就业、创业面临着巨大压力.面对严峻的就业形势,如何提高大学生的就业竞争力、实现稳定就业和体面就业成为社会关注的焦点.本文意在通过分析当下大学生职业生涯规划课程教学和实践指导状况,着重阐述"全程化体验式教育"理论,探索大学生实现高质量就业的相关策略和路径.

    大学生职业生涯规划全程化体验式

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