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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    探索"双一流"高校科研育人路径塑造未来自主创新领军人才

    魏敏陈志欣李恒
    1-3页
    查看更多>>摘要：高校是新时代新型创新人才培养的主要阵地和重要力量,应该瞄准国家战略需求,深挖科研育人内涵,结合自身办学特色进行科教融合改革探索,聚力提高人才自主培养质量.本研究尝试从强化价值观引领、社会责任和科研伦理教育,着力构建跨学科研究与实践平台,实施导师制和科研团队制度,加强开放型学生自主创新科研基地建设,开展国际合作与交流五个方面探讨实现"双一流"高校科研育人的可能路径,以期为"双一流"高校全面提升人才自主培养质量提供参考.

    高校科研育人科教融汇拔尖创新人才培养

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    数字化赋能高等教育高质量发展的内涵、挑战与对策

    杨莹徐茜林晓燕
    4-6页
    查看更多>>摘要：数字化有机嵌入中国高等教育助力其高质量发展,有利于推动数字中国建设、开创教育强国新局面.数字化从公平性、人本性、共享性、创新性和协同性五个方面驱动高等教育高质量发展,赋能过程面临教育主体数字素养凸显不足、教育资源数字建设亟须加强、教育评价监测数字化转型亟待强化和教育数字化治理体系仍不完善等诸多挑战,基于此,文章提出培育多方数字素养、拓展教育教学动态评价监测体系、创新数字化协同驱动模式、推动教育治理数字化转变等应对路径.

    教育数字化高等教育高质量发展教育公平

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    "双高—职本"双轮驱动导向下高职教育转型探索

    张昭
    7-10页
    查看更多>>摘要：新时代"双高计划"和职业本科成为高等职业教育实现高质量发展的有力抓手.双轮驱动发展的理念能够有效促进高等职业院校内涵提升和转型升级,对接高质量发展的目标.本研究以"双高—职本"的双轮驱动因素为切入点,通过完善高等职业教育在创新发展环境下"为什么转""转什么""怎么转"的逻辑框架,重点剖析了高等职业教育"转型问题的由来""转型问题的实质"以及"转型问题的方向突破",从思想、课程、师资、项目、数字、质量六个方向为高等职业院校实现转型突破提供可行性参考与建设指南.

    双高计划职业本科高职教育转型发展

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    铁路专业高职院校安全教育现状及解决路径探讨

    杨春艳侯玮薇
    11-13页
    查看更多>>摘要：铁路安全是总体国家安全的重要组成部分,铁路专业高职院校承担着培养铁路一线技术工人的重要责任,如何有效培养"素质高、技能强、安全通"的新时代铁路人是铁路专业高职院校需要重点研究的课题.为了达成这一目标,课题组奔赴部分铁路企业开展现场调研,总结出目前铁路专业高职院校安全教育的现状和存在的问题,分别从注重教学改革、培养"双师型"教师、促进校企合作、创新培训模式、探索与思想政治教育之间的融合途径等五个方面提出了解决路径,为铁路专业高职院校培养高质量铁路人才奠定基础.

    铁路安全安全教育现状问题路径

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    基于行业产教融合共同体的高职院校人才培养研究

    陈杰
    14-16页
    查看更多>>摘要：文章从岗位对接、课程设置、技能竞赛、证书体系及创新创业等方面揭示了高职院校在适应行业需求、资源配置、校企合作及学生认知等方面存在的不足.针对这些问题,文章提出了加强校企合作、优化课程内容、提升学生竞赛参与度、完善证书认可度和加大创新创业支持等解决措施,旨在提升高职院校教育质量和人才培养的实效性.

    行业产教融合共同体人才培养校企合作

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    基于行业特色载体的探测制导与控制专业校企协同育人机制构建

    李娟徐健王宏健
    17-19页
    查看更多>>摘要：文章首先分析了国内外校企协同育人的经验,其次以哈尔滨工程大学探测制导与控制专业为对象,从产学实践教学体系、产学实践教学模式、毕业设计(论文)模式改革等方面提出了本专业校企协同育人机制构建,最后分析了本专业校企协同育人合作中存在的问题和障碍,并提出了产学融合的改革举措,以期助力探测制导与控制专业教育更好地适应行业需求.

    探测制导校企合作产学融合协同育人

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    应用型人才培养视域下高校教学管理现状分析

    韩薇
    20-23页
    查看更多>>摘要：应用型人才培养是现代高校教学发展的重点.结合新时代人才的特征和市场的需求,高校教育应坚定不移地走应用型人才培养道路,将为社会培养高素质、复合型、技能型人才作为高校教学实践培养的重要目标.教学管理是推动应用型人才培养模式实施的支撑.文章从实践层面探讨了新形势下高校教学管理的现状,分析了高校教学管理现存的问题,并提出相应的解决对策和措施,以完善新时代应用型人才培养体系构建,将应用型人才培养落到实处.

    应用型人才教学管理高校教学管理体系

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    工匠精神视域下高职院校现代学徒制人才培养模式探讨

    李姣
    24-26页
    查看更多>>摘要：文章在剖析工匠精神的内涵和现代学徒制的本质的基础上,深入分析了工匠精神与现代学徒制的内在契合点,并从跨学科融合、引入国际元素、创新评价体系等方面提出高职院校现代学徒制人才培养模式的创新策略,以期为高职教育质量提升和学生职业素养培养提供理论与实践参考.

    工匠精神高职院校现代学徒制人才培养

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    高职院校在线精品课程建设路径与实践探索——以"模拟导游"课程为例

    杨曦
    27-30页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的迅速发展,高职院校精品在线课程建设成为提高教学质量和适应新时代教育需求的重要途径.文章以"模拟导游"课程为例,探索在线精品课程的教学方法、教学手段,以及以市场需求为导向的教学内容重构、信息化教学优化等路径,以实现职业教育课程改革和育人目标,培养出高素质复合型技术技能导游人才.

    高职院校在线精品课程模拟导游课程建设路径

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    基于OBE教育理念的教学督导工作运行研究与实践

    崔雨刘娜
    31-33页
    查看更多>>摘要：教学督导作为教学质量监控与保障体系的核心环节,旨在全面监管学校的教学工作,包括对教学工作实施日常监督、检查指导、定期评估、调查研究等,对稳定教学秩序和提高教学质量起着不可替代的作用.目前大多数高校在教学督导工作运行中仍存在一些亟须解决的问题,文章基于OBE教育理念,以河南工学院为例,探索高校教学督导工作运行的有效路径,以期提高教学督导工作实效,实现学校教学质量提升.

    OBE教育理念教学督导以学生为中心

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