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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    以学生产出为导向的继电保护毕业设计改革与实践初探

    刘铖崔杨
    45-46页
    查看更多>>摘要：《电力系统规划与继电保护毕业设计》是我校电气工程及其自动化专业的主干教学环节.传统继电保护毕业设计大多强调理论验证且教学手段单一,工程认证背景下以学生产出为导向的继电保护毕业设计对学生的创新能力、主动学习能力等提出新要求.本文首先分析以产出为导向的教学要求和目标,其次分析传统教学方式的局限性,最后结合线上线下教学模式使学生从理论设计-仿真模拟-实验验证多角度进行毕业设计,以保护实验室为依托,致力于对学生工程与科学素养培养,形成工程思维模式,培养学习主动性.

    继电保护毕业设计混合教学模式教学改革

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    虚拟现实技术在警械武器教学中的应用探索

    高振峰
    47-48页
    查看更多>>摘要：在警察警械武器教学中应用虚拟现实技术,旨在拓展课程教学资源空间,为在校生或公安机关警务人员提供一种体验性高、交互感强,且不受空间和时间约束的学习训练模式;实现多种虚拟学习场景;提供不同类型警械武器的适应性练习;模拟处置各类突发案事件;探索课程教学与警务实战对接的新技术方法,不断提高教学质量和效率.

    虚拟现实技术警械武器教学应用

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    "互联网+"背景下大学英语网络课程自主合作学习模式实践研究

    杨雨桦
    49-50页
    查看更多>>摘要：随着社会科学的进步,多媒体的不断发展,使得现代社会在每一个方面都得到了应有的便利.从教育方面,大学生网络课堂的开展就迎合了现代社会的发展趋势,现如今,许多高校都开展网络课程,能够为学生提供学习知识的同时,也给学生创造了便利的条件.现代教育大多数都在利用网络和多媒体为学生们授课,在教育教学领域的广泛应用不仅仅彰显了网络技术的进步,也提高了教师的教学水平,同时也考验了学生的自主学习能力.

    大学英语网络课程自主与合作最新模式

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    "以人为本"教育观对高校体育教学改革的启示

    张国旗
    51-52页
    查看更多>>摘要：体育教学是高校教育的重要内容之一,是影响学生综合素质的重要因素,在教学过程中尊重学生主体地位,一切以学生为本,从学生发展实际出发,提升教学质量和效率的同时,实现学生的全面发展.本文主要是对以人为本教学理念对高校体育教学产生的影响进行简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用,对高校体育教学产生积极的影响.

    以人为本课程改革高校教育体育教学

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    应用型本科国贸专业教育质量评价标准和体系研究——基于AHP层次分析法

    刘丹原云霄
    53-56,61页
    查看更多>>摘要：采用AHP法、专家意见法构建以市场需求为导向,覆盖政府、社会、学校以及学生的评价体系,提出以严格执行论文抽查把好学位质量关,以建立用人单位与学校间动态反馈机制践行市场需求导向原则,以完善教辅机构建设、增加师资设备投资、教学效果与教师业绩挂钩以及重视思德教育确保教学质量关,以英语教学为基础的跨文化能力培养以及校企合作教学来提升学生质量,为应用型本科国贸专业教育质量评价提供指标参考.

    AHP法应用型国贸本科教育质量评价体系

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    合情推理思想视域下的概率论教学研究

    李荣玲
    57-58,61页
    查看更多>>摘要："概率论"由于其独特学科特点,对于提升大学生数学素养,提升发现问题、分析问题、解决问题能力具有重要的意义.教学中充分运用合情推理思想,通过不断内化概率论基础知识,合理利用类比强化对概率论概念、定理、公式本质属性的认知,利用归纳完善概率论知识结构等策略可解决存在的一些问题.

    合情推理类比归纳概率论

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    融合STEM教育的生物科技探究活动——以"探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用"为例

    吴其蔓温可佳伍艳霞谢雪荣...
    59-61页
    查看更多>>摘要：在高中开展融合STEM教育的生物科技探究活动,以"探究红花酢浆草对绿豆种子和幼苗的化感作用"为例,教师结合现实生活以问题情境导入,指导学生以小组合作的形式设计探究实验方案并开展实验,在活动中掌握科学的实验方法以及操作技能.并进一步引导学生运用数学图像分析实验结果,理解化感作用的概念,讨论化感作用在实际生活中的应用,以此培养学生的生物学科核心素养.

    STEM教育科技探究活动红花酢浆草化感作用

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    基于"4+1"模式的研究生培养体系实践探索

    张晓龙
    62-63页
    查看更多>>摘要：研究生招生规模的不断扩大导致生源整体质量下滑,在研究生培养过程中出现诸多问题.如何培养合格的研究生成为大家讨论的热门话题.尝试构建包括基本科学知识、基础科研素养、信息综合能力、科研创新能力以及导师责任的这样一种"4+1"模式的体系,进行研究生各项能力的培训,努力实现输出合格毕业生.

    研究生目标体系合格毕业生

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    关于工科专业课平时成绩的思考

    陈宇李长辉黄信
    64-65,82页
    查看更多>>摘要：面向工程应用型人才的培养是高等工程教育的本质,工科专业课的教学效果直接影响着工程教育的成败.针对工科专业课程的特点和学生学习特点,分析了工科专业课平时成绩的评分标准和严格执行的重要性,以及对于制定平时成绩权重合理性的思考.

    工科专业课平时成绩评分标准权重

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    高职院校探索中医药文化传承与创新教育的意义和必要性

    蒋桃
    66-67,77页
    查看更多>>摘要：中医药文化外化于治病、防病及健康养生,内化为中华民族的价值观念和思维方式,是中华民族优秀传统文化的重要代表.中医药高职院校作为中医药文化传承与创新的主阵地之一,从中医药文化传承与创新发展密切相关的校园文化建设、思想政治教育、课程体系建设、传播平台建设、师资队伍建设等方面进行研究,探索一条适合高职院校中医药文化传承与创新发展的路径,无论在理论研究还是在实践应用上,存在较大意义、必要和可行.

    中医药文化传承创新教育

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