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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    大思政理念下专业课"课程思政"的设计与实施路径探讨——以"市场调研"为例

    金娜
    129-130页
    查看更多>>摘要：本文围绕"课程思政"在"市场调研"课程中的改革实践,探讨了专业课"课程思政"规划设计的具体原则,分析了高职院校专业课实施"课程思政"教改的具体实施路径:内容选取遵循课程结构化与思政资源碎片化的原则;以润物无声的形式传递正确的价值追求;运用信息化教学平台植入"课程思政"的教学内容;注重定性评价、过程性评价和发展性评价.

    专业课课程思政设计实践路径

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    航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以"可测性设计与故障诊断"课程为例

    朱赞
    131-132页
    查看更多>>摘要：航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点.本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了一条针对航空航天类专业的课程思政教学设计、融入和实施的思路和方法.该方法也可以为与航空航天类似的其他理工科专业的课程思政教学提供参考.

    课程思政航空航天教学设计教学改革

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    药物制剂配制线上教学的优缺点

    王丽吉陆丹玉
    133-134页
    查看更多>>摘要：突如其来的疫情国家号召大家齐心协力抗击疫情,学生们一样为此做出了自己的贡献:在家抗疫,线上学习.借助互联网的发展知识的获取方式发生了变化,教与学突破了空间和时间的限制使教师和学生有了更灵活的选择来安排在方便的时间内完成教与学,但是线上教育就真的能取代传统的课堂教学了吗?经过这次特殊时期的线上教学后相信大家会对线上教育有更多的思考和理解.

    在线教学E-Learning药物制剂配制优缺点

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    新时代下高职语文家国情怀培养与蓝墨云班课平台教学实践探索——以惠州城市职业学院教学实践为例

    钟洁云
    135-136页
    查看更多>>摘要：新时代下,随着社会多元化和生活网络化的发展,民众的家国意识有淡薄化的趋势.具体到职业学校,学生认为家国情怀所提倡的社会责任担当、国家认同、民族自豪感,与日常生活联系不紧密,对家国情怀的重视度不高.基于此,本人以惠州城市职业学院家国情怀教育为例,探讨运用蓝墨云班课平台教学培养的教学实践,了解学生家国情怀现状、学生家国情怀教育学习需求、学生家国情怀教育实施效果,通过调查,为新时代下运用互联网教学手段培养学生家国情怀提供实践依据,提出教学实践家国情怀教育教学改进建议.

    家国情怀蓝墨云班课教学实践

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    线上线下互动反馈式混合教学模式的探索与实践——以超星学习通支持下的"聚合物合成工艺学"为例

    吴尚乌兰王彦斌苏琼...
    137-138页
    查看更多>>摘要：根据我校"聚合物合成工艺学"课程的特点和学生学习的现状,以及信息通信技术在课堂教学应用中的迫切需要,通过"快课技术",以PPT为基本工具,将语音转换、动漫人物、手绘动画等多种软件巧妙地相互融合,结合超星学习通平台构建出一套适合"聚合物合成工艺学"课程使用的反馈互动式混合教学模式.该教学模式优化了课堂教学体系,解决了课堂学生"睡课"现象,提高了教学质量,培养了学生综合素质.

    聚合物合成工艺学混合式教学模式"睡课"现象

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    基于微视频的翻转课堂在儿科教学中的应用研究

    肖钦志段旭初张晓群
    139-141页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于微视频的翻转课堂教学模式在儿科教学中的应用效果.方法:选取2018-2019年在儿科实习的临床专业学生82人,随机分为观察组和对照组.观察组采用基于微视频的翻转课堂教学模式,对照组采取传统教学模式.课程结束后,对两组学生进行理论知识测试,自制调查问卷对两组学生教学模式满意度进行评价.制定问卷评估观察组对新教学模式的执行情况.结果:观察组学生在理论知识考核中成绩优于对照组学生,教学模式满意度方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组对新教学模式的执行情况良好.结论:基于微视频的翻转课堂教学模式有助于提升学生成绩,增加学生对教学模式的满意度.

    微视频翻转课堂儿科学

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    医学微生物学教学中微课的应用研究

    吴高莉刘西霞吴潇张琼...
    142-143页
    查看更多>>摘要：将微课应用于医学微生物学理论教学中,作为传统课堂教学的补充,突破时间和空间限制,培养学生自主学习能力,增加师生间的互动交流,推动课程的教育教学改革.但是,微课提供的碎片化学习不能完全取代课堂教学和教师讲授.下一步需要丰富完善微课内容,拓宽微课应用,促进医学微生物学课程教学改革继续深入.

    微课医学微生物学教学改革

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    高校思政课实践教学模式创新路径研究

    许姗姗
    144-145页
    查看更多>>摘要：近几年,高校越来越认识到思政实践教学的重要性,所以通过多种途径来创新思政课教学模式,但是就目前教学情况来看,一些学校在思政实践教学中仍然存在一些不足之处,如学生参与积极性低、事件形式单一化、缺乏目的性等,如何创新高校思政课实践教学模式,提高思政教学质量是当前高校人才培养面临的主要问题.本文主要基于这一背景,首先分析高校思政课实践教学的必要性,然后探究高校思政课实践教学存在的问题,最后提出创新高校思政课实践教学模式的途径.

    高校思政课实践教学必要性创新

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    初中数学教学中"导学互动"的应用及教学方式解读

    段文杰
    146-147页
    查看更多>>摘要：初中数学教学历来是初中课程的难点之一,为提高初中数学教学质量,本文对当前新近兴起的教学方式——导学互动教学进行全方位的解读,并尝试分析了其在初中数学教学过程中的最佳应用途径,希望能为广大师生提供借鉴,共同促进初中数学教学稳步发展.

    初中数学导学互动教学方式应用

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    高中物理体验式教学中应当处理好的几种关系

    龚晴
    148-149页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化发展,机械的知识传授已经无法满足人才培养的需求.新兴的教学模式层出不穷,其中体验式教学注重学生的情感发展,主张在亲历体验中获得感悟、汲取知识.为提升物理教学质量,本文探讨了将体验式教学运用到高中物理课堂中需处理好的四种关系.

    高中物理体验式教学关系

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