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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    新媒体对主体间性思想政治教育的"二重力"及其路径选择

    徐明霞
    86-89页
    查看更多>>摘要：主体间性思想政治教育是思想政治教育的发展趋势和改革方向,同时也是解决我国思想政治教育困境和瓶颈问题的重要途径.新媒体的深入发展和广泛应用为传统思想政治教育向主体间性思想政治教育转型带来了发展机遇.如何利用新媒体的优势发展主体间性思想政治教育是时代提出的新课题.本研究采用文献分析法和综合研究法,分析了新媒体的"新"特点,论述了主体间性思想政治教育的内涵和特征,探讨了新媒体为主体间性思想政治教育带来的"二重力",并对其发展路径进行了探索,从而将思想政治教育推向更高阶段.

    新媒体主体间性思想政治教育主体间性思想政治教育

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    柯尔伯格道德认知发展理论对体育院校大学生德育工作的借鉴意义

    赵玉超
    90-91页
    查看更多>>摘要：柯尔伯格,著名道德教育家,他以道德认知、道德发展和公正原则作为理论建设基础,发展出了知名的道德认知发展理论,并由此衍生了道德认知发展阶段论,新柏拉图法和新苏格拉底法,这对深入剖析在体育院校开展大学生德育工作的有效工作方式具有重大指导意义.

    柯尔伯格道德认知发展理论体育院校大学生德育工作

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    新媒体时代职业院校学生思想政治教育的创新探析

    刘姗姗
    92-94页
    查看更多>>摘要：新媒体时代高职院校学生的思想极易受各种不同思想观点的影响,疫情防控时期更是如此.高职院校应结合自身实际情况,合理有效利用新媒体的优势为学生思想政治教育工作服务.

    新媒体时代职业院校学生思想政治教育

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    高职院校思政教师融入课程思政建设初探

    魏斌巩立超
    95-96页
    查看更多>>摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,各大高校要重视课程思政建设,构建新时代思政大格局.在高职课程思政建设中,思政教师凭借着自身系统的理论体系与实践经验,能够提升课程思政建设的主动性与创新性.然而,由于部分思政教师对于课程思政建设存在认知与实践误区,大大影响了课程思政建设的成效.因此,思政教师应当自觉提升知识与实践层面的课程思政建设能力,争做课程思政建设的主力军与引导者.

    高职院校思政教师课程思政建设

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    场域思维下的思政课堂理实一体化模式构建

    唐自慧刘勇
    97-98页
    查看更多>>摘要：高职思想政治课教学中在场域思维视角下要注重实践改革,通过场域思维理清高职思政课实践教学体系中的各种关系,以此更好的推进实践课程改革的落实.在实践改革中认识到教育内容以及载体平台的重要作用,丰富实践内容,开展多样化的实践活动,激发学生参与实践的热情.本文先阐述场域思维下的思政课堂理实一体化改革意义,场域思维下的思政课堂实践关系构建,在此基础上提出场域思维下的思政课堂理实一体化模式构建,以此更好的提升高职思政课堂的实践教学效果.

    场域思想政治理论课实践

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    高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设研究

    崔伟
    99-100,142页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观与中国特色社会主义伟大事业相辅相成且密切相关.当前,高校培育和践行社会主义核心价值观存在的教育功利主义、偏重职业价值观教育、过度强调学以致用等诸多问题影响了高校学生社会主义核心价值观的教育.为此,本文以高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意义、现存问题入手,并基于当前环境下的高校社会主义核心价值观的培育、践行及其长效机制的建设进行了分析.

    高校社会主义核心价值观培育和践行长效机制

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    "融媒体"潮流下的高校思想政治理论课辅助教材的开发与建设——以新形态教材《浙江精神与浙江发展》为个案思考

    尤云弟
    101-103页
    查看更多>>摘要：教材是老师教学和学生学习不可或缺的学习工具.建构高水平的教育体系,开发形式新颖、内容丰富的教材是关键.基于移动终端资源(二维码)的新形态教材迎合了"互联网+"时代背景 应运而生的"融媒体"潮流.新形态教材将传统纸质教材与教学资源包括视频、动画、电子书、在线测验、师生互动讨论等一体化建设,形成相互配合、相互支撑的教学资源云体系.开发与建设思政类新形态教材,提升思政类辅助教材的内涵与外延,提高思政类辅助教材服务课程教学的能力,更加迎合00后和05后当代青年学生的阅读口味和学习习惯,较大地提升思政课教学的教学质量和实效性,为全国高校马克思主义学院开发本土化和智能化教材,提供方向借鉴.

    融媒体新形态教材思想政治教育浙江精神

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    "情""理"交融,实现"八个统一"的高校思想政治理论课教学研究

    李卫平
    104-105页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课(以下简称"思政理论课")是高校课程体系的有机组成部分,教师要实现思想政治理论课的创新变革,需根据思想政治教育的特点,践行"情""理"的教学方式,充分发挥思想政治理论课在学校立德树人中的重要作用.同时,积极落实习近平总书记的学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神,在思想政治理论课的改革创新过程中要努力实现"八个统一",让学生学习思想政治理论课丰富的理论内涵,把握好思想政治理论课的教学规律,致力于推进新时期思想政治理论课教育教学工作.

    高校思想政治理论课"情""理"交融八个统一

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    新时代高校学生党建工作体系建设的实践与思考——以西安工程大学城市规划与市政工程学院为例

    王春元凌旭杨友谊
    106-107页
    查看更多>>摘要：新时代高校学生党建工作是高校人才培养的政治保障,本文通过"三个建设""四套体系""四大品牌"构建了一套学生党建工作体系,并结合西安工程大学城市规划与市政工程学院的工作实践,浅谈新时代高校学生党建工作体系建设的实践与思考.

    高校学生党建工作体系建设党支部建设

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    基于课程思政理念的大学英语混合式教学研究

    王丹
    108-109页
    查看更多>>摘要：在2016年底全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出,要将"立德树人"作为高校教育的根本目标和任务,同时提出将思想政治工作始终贯穿于高校教育教学全过程的要求.因此在此背景 下,高校教育在进行人才教育培养的过程中,逐渐从思政课堂向着课程思政方向迈进,实现立德树人的根本教育教学目标.本文将在课程思政理念支撑之下,对现阶段高校英语教学的现状进行分析,探究将课程思政理念融入大学英语课程的必要性,研究在课程思政理念指导下的大学英语混合式教学的开展过程.

    课程思政理念大学英语混合式教学

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