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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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收录年代

    朋辈教育理念下数学职前教师教学实践能力培养探索

    李浏兰周立君
    64-66页
    查看更多>>摘要:朋辈教育是一种重要的自我教育形式。数学职前教师具有相似的成长背景和学习 目标,遇到的困难相似,适合构建朋辈合作关系。文章以"衡阳师范学院数学与统计学院"为例,基于朋辈教育应用于数学职前教师教学实践能力培养的可行性分析,从创建形式多样的朋辈互助群体、打造线上互助平台、建立教学实践指导组等方面探讨数学职前教师教学实践能力培养的策略,从建立朋辈互助传承机制、发挥朋辈榜样的激励监督作用等方面推进朋辈互助常态化运行。实践表明,学院采取朋辈互助模式培养数学师范生的教学实践能力,成绩突出。

    朋辈教育职前教师教学实践能力内驱力

    "互联网+"背景下宁夏高职院校智能财税师资队伍建设研究

    杨硕
    67-70页
    查看更多>>摘要:"互联网+"背景下,各行业对智能财税人才的需求日益增加,对高职财税专业人才培养提出了更高的要求,智能财税专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。为了满足新时代对高素质财税人才的需求,高职院校必须构建起一支理论知识扎实、实践经验丰富的"双师型"师资队伍。文章探讨了"互联网+"背景下高职院校智能财税师资队伍建设的必要性,分析了宁夏高职院校智能财税师资队伍建设的现实困境,提出了"互联网+"背景下构建高职院校智能财税"双师型"师资队伍的几点建议。

    宁夏高职智能财税师资队伍

    社会实践研修:新时代高校思政课教师教学效果提升的实践理路

    周福
    71-73页
    查看更多>>摘要:高校思政课教师的社会实践研修是高校针对思政课教师的教育教学需要和成长要求而进行的有科学计划与安排的教学研修活动,主要有参观访问、专题考察、挂职锻炼、实地调查等几种形式。它在帮助教师专业成长方面发挥着积极的作用,是提升高校思政课教师教学效果的有效路径。要切实发挥这种作用,必须增强社会实践研修的文化自觉,丰富社会实践研修的活动形式,搭建社会实践研修的教研载体,规范社会实践研修的保障机制。

    社会实践研修思政课教师教学效果实践理路

    高职院校"大思政课"实践教学双主体模式的理论与实践

    张赪邢卫红
    74-76页
    查看更多>>摘要:实践教学是高职院校建设"大思政课"的重要抓手,构建以"大思政课"育人格局为顶层设计,充分利用"课堂实践、校园实践、社会实践、企业实践、虚拟实践""五维一体"的实践教学课堂,拓展基于"师生共同体"的"共学共研"路径,形成以实践能力评估和情感价值认同为教学效果评价的双主体育人模式,能有效突破当前高职院校在"大思政课"实践教学中面临的困境,能够有效实现实践教学中的师生双向互动,促进教学相长。

    高职院校大思政课双主体

    新媒体环境下传媒类高校思想政治教育的创新路径与实践策略

    彭双震来庆滢
    77-79页
    查看更多>>摘要:在数字化浪潮的冲击下,传媒类高校的思政课程正站在变革的十字路口。文章深入剖析了新媒体环境下思想政治教育面临的挑战,如多元价值观的碰撞、信息筛选的复杂性以及虚假信息的泛滥,同时提出了一系列创新对策,旨在提升思想政治教育的互动性、实践性和个性化,以培养具有创新性思维和社会责任感的新时代传媒人。

    新媒体思想政治教育传媒高校创新教学

    党建引领下高校"一站式"学生社区文化育人路径探索

    韦语涵廖芳艺王勇越
    80-82页
    查看更多>>摘要:注重以文化人、以文育人,挖掘好、运用好中华优秀传统文化,将其融入高校思想政治工作全过程,是高校落实立德树人根本任务、落实传承中华优秀传统文化使命的重要举措和内在要求。高校社区文化是校园文化的重要组成部分,有助于引导社区学生形成正确的价值观念和行为方式,依托"一站式"学生社区开展文化育人工作对实施浸润式教育,实现立德树人意义重大。文章深入分析了党建在开展"一站式"学生社区文化育人工作中的引领作用,并从文化浸润、人才培养、自我治理等方面提出党建引领下高校"一站式"学生社区文化育人的实践路径,以期为学生社区文化育人工作提供有益参考。

    党建引领"一站式"学生社区文化育人实践路径

    榜样教育在大学生思想政治教育中的运用研究

    王冠文
    83-85页
    查看更多>>摘要:文章分析了榜样教育运用于大学生思想政治教育的价值,指出当前榜样教育中存在的问题,并有针对性地提出对策。榜样教育能促使大学生深刻领悟和践行社会主义核心价值观,提升高职院校思想政治教育的育人实效,为大学生全面发展提供精神动力。在榜样教育中,高职院校应塑造大学生对榜样的理性认知,创新榜样教育方式,并积极推动榜样行为转化。

    大学生思想政治教育榜样教育

    中华优秀传统文化融入高职旅游专业课程教学的策略研究

    阚利萍宋雅娟
    86-88页
    查看更多>>摘要:文化与旅游融合发展已成为旅游业发展的新方向,文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体,二者有着必然的联系。将中华优秀传统文化融入高职旅游专业课程教学,对培养高素质旅游人才意义重大。文章阐述了高职旅游专业课程教学的现状,分析了中华优秀传统文化融入高职旅游专业课程教学的重要意义,在此基础上提出具体的融合策略,以推动高职旅游专业可持续发展,促进中华优秀传统文化的传承和发扬。

    传统文化高职旅游专业课程教学

    基于工程教育专业认证理念的园林技术专业课程体系构建与优化

    高小慧
    89-92页
    查看更多>>摘要:随着职业教育从规模发展向内涵建设转化,构建适应园林行业发展的专业课程体系,切实提升人才培养质量,是当前职业院校的重要工作。文章以学生为中心、以产业需求为导向,将高职园林技术专业人才培养的6个培养目标作为一级指标点,12个能力指标作为二级指标点,构建"三循环"人才培养质量评价体系,并以园林技术专业课程为例,提出了课程体系优化方案,为职业教育专业教学改革提供参考。

    学生中心课程体系能力指标点三循环评价

    职业院校5G现场工程师课程体系构建研究

    邹娜
    93-95页
    查看更多>>摘要:随着5G技术的快速发展和应用,市场对5G现场工程师的需求日益增加。为了培养符合行业需求的高素质5G现场工程师,职业教育须与时俱进,探索新的人才培养模式。本研究以"岗课赛证"融通为核心,探索构建校企共育的课程体系。文章首先分析了5G现场工程师的岗位职业能力要求,然后详细阐述了模块化课程设置,以期推动5G现场工程师人才的培养。

    5G现场工程师校企共育岗课赛证课程体系