期刊,科教导刊 2020年卷33期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

推动学生能力提升的"电工学"课程研究

卫昱含韩金历

111-112页

查看更多>>摘要："电工学"是非电类专业一门非常重要的基础课程,该课程涵盖内容广理论性与实践性都很强,传统教学方式不能充分调动学生学习的积极性和主动性.本文研究采用线上线下的混合式教育模式,引入华清远见的在线课程教学资源及企业经验,建立基于"三端一平"的"电工学"在线开放课程,并引入"随身实验室",让学生的理论知识可以与项目相结合,培养学生的独立创新能力、实践能力,提高了学生的实践能力与创新能力.

关键词：

三端一平随身实验室产学研融合

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任务型教学模式在英语教学中的实践探讨

潘华方

113-114页

查看更多>>摘要：本文对任务型教学模式进行课堂分析,提出教学工作应当克服的课堂问题.对课堂教学中的师生互动、板块设置等问题做了清晰阐述,对学生被动状态所诱发的影响和教学方法的不适宜影响,进行影响过程和学生因素的整体分析.对控制课堂问题的实践措施,做了问题分析下的对应探讨,并指出教学任务、教师能力、学生兴趣等方面的探讨内容.

关键词：

任务型教学模式英语课堂教学教学工作学生实践

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高职英语教学中跨文化交际能力的培养

尹梅

115-116页

查看更多>>摘要：本文将探讨和分析高职英语教学中培养学生跨文化交际能力遇到的巨大挑战,并提出行之有效的优化路径,希望能够强化高职英语教学效果,从而促进高职学生综合素质的全面发展.

关键词：

高职英语教学跨文化交际能力培养路径

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基于"互联网+"的非机械类专业"机械基础"课程教学改革

郭惠萍潘天丽朱琳郭红利...

117-118页

查看更多>>摘要：结合"互联网+"技术及技术平台,针对非机械类专业"机械基础"课程的教学内容、教学方法和教学考核机制中存在的问题,提出利用互联网平台资源,以专业特色构建课程教学内容,利用"互联网+"平台,建立线上和线下双重教学模式及建立多样化的课程考评机制.

关键词：

"互联网+"机械基础教学改革

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Matlab Gui在信息光学课程教学中的应用

成纯富欧艺文方照东陈嘉轩...

119-120页

查看更多>>摘要：利用Matlab Gui搭建了一个信息光学仿真平台,实现了傅里叶变换和几个典型信息光学实验的仿真,仿真结果有助于学生加深对抽象的信息光学概念和信息光学实验原理的理解.仿真界面友好、直观生动、交互性强,能激发学生的学习兴趣,且仿真平台便于老师在理论和实验课堂上直观的展示仿真结果,有助于提升信息光学的教学效果.

关键词：

MatlabGui信息光学傅里叶变换

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基于建构主义理论的专门用途英语教学设计——以工业设计英语为例

王秋瑶

121-122页

查看更多>>摘要：随着对外开放程度逐渐加深,对通晓专业知识和英语的复合型人才需求不断增加,专门用途英语教学也得到重视.将建构主义理论应用于教学领域由来已久,其强调以学生为中心,及情境设置,对专门用途英语的教学设计,具有指导意义.在建构主义的基础上,加侬与柯蕾提出的建构主义学习设计六大元素以及设计模版,对于专门用途英语教学设计,可操作性较强,十分实用.

关键词：

建构主义专门用途英语教学设计工业设计英语

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因材施教在大学物理线上线下混合教学中的应用

潘靖

123-124页

查看更多>>摘要：大学物理作为理、工、农、医等专业的公共基础课,为培养学生的科学素养,提高分析问题、解决问题的能力、协调理论知识与动手能力起着非常重要的作用,根据各专业对人才发展的需求,我们选用不同的教材,调整教学内容、改进教学方式及方法,真正做到"因材施教".其中线上线下相结合的教学方式即能充分发挥网络优质教学资源的优势,对线下教学进行补充,又能发挥线下面对面教学互动的优势,极大的提高了教学效率和教学质量,更好的做到以生为本,因材施教.

关键词：

大学物理线上、线下混合教学因材施教人才发展需求

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基于翻转课堂教学模式提升高职院校党课吸引力的路径初探

何瑞玉

125-126页

查看更多>>摘要：高职院校学制偏短,党课集中培训时间有限.通过引入翻转课堂教学模式,增强党课吸引力,能提升党课学习实效.一是打造"智慧党课"互联网平台,打破翻转课堂中党课学习的时间和空间壁垒.二是创新"多维党课"形式,将"说学演画做"与党课内容相结合,激发翻转课堂学习积极性.三是构建"过程性"评价反馈体系,完成翻转课堂教与学的"闭环",形成激励与约束的长效机制.

关键词：

翻转课堂党课吸引力路径

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植物保护专业案例教学法中案例库的建设与应用

苏宏华孔海龙杨国庆

127-129页

查看更多>>摘要：起源于哈佛大学的案例教学在法律、医学、工商管理等很多领域的教学培训获得显著成效.但是在实践性很强的植物保护专业,该教学模式推广却进展缓慢.本文就植物保护专业案例教学法的案例库建设涉及的案例资料收集、案例筛选、案例编写提出建议,同时为保障案例教学的应用效果提出对教师进行培训和开展小班化教学.

关键词：

植物保护专业案例教学法案例库建设教师培训小班化教学

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雨课堂下"高等数学"课程教学设计探讨——基于认知主义教学理论

李梦霞

130-131页

查看更多>>摘要：针对雨课堂下"高等数学"课程远程教学设计问题,该文首先分析了雨课堂的功能特点及远程教学与教室授课的不同之处,然后介绍了认知主义教学理论的观点,以认知主义教学理论为指导,分析了雨课堂下"高等数学"课程远程教学设计中需要注意的问题,并提出了对教学设计的建议.实际远程教学的结果表明了所做教学设计的有效性和优越性.

关键词：

认知主义雨课堂远程教学教学设计高等数学

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