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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    基于综合测评系统的大学生精准思想政治教育实践研究——以某独立学院为例

    马晨曦
    152-154页
    查看更多>>摘要：该研究立足笔者所在学院学生管理实际工作中面临的问题,利用大数据技术,积极顺应时代需要和学生成长成才的需求,与软件公司合作研发了可以有效减轻学生综合测评工作工作量的学程(学生发展导航系统)系统,同时还可以通过此系统精准地了解学生的教育活动特点和多元丰富的需求,发掘学生成长、教书育人和思想政治工作的新规律,预测学生发展趋势,为实现大学生精准思政工作进行了有益的探索.

    综合测评大学生精准思想政治教育

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    高职智能软件专业群课程思政体系路径探究

    周凡
    155-157页
    查看更多>>摘要：高职院校承担着为国家培养综合技能型人才的使命,面对大数据时代的到来与新型信息技术的高速发展,高职智能软件专业群如何培养满足社会需求的兼具超高专业技能和良好思想道德素养的综合性人才是一个急需解决的问题.文章首先梳理了课程思政的内涵、现状及存在问题,然后针对高职智能软件专业群,从专业群课程思政设计、思政教师队伍构建、思政资源挖掘与浸入、思政评价机制等方面入手,探讨了在该专业群中开展思政实践的有效途径和方法,以期提高学生的思想道德素质和专业能力.

    智能软件专业群课程思政思政教育

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    民办高校公共选修课融入思政教育的探索与实践——以《你不知道的那些生命科学》为例

    冯丽塔兴春刘会昌刘欣蕾...
    158-160页
    查看更多>>摘要：文章以公共选修课《你不知道的那些生命科学》为例,探讨在课程教学中如何恰当融入思想政治教育,创新课堂教学模式,发挥课堂教学在思政育人中的重要作用.思政教育不仅是知识的传授,更是一种价值观的塑造、人格的完善和社会责任的培养.坚持将思想政治教育落实到高校课堂教学之中,深入发掘课程中的思政元素,以潜移默化的方式将其结合到课程教学中,达到润物无声的育人效果.

    民办高校公共选修课思政教育

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    《基础日语》课程思政实施路径的探索与实践

    王秋君
    161-163页
    查看更多>>摘要：《基础日语》课程是日语专业的学科基础课,按学期分为《基础日语1》《基础日语2》《基础日语3》《基础日语4》,所占学时多,授课教师与学生接触时间长,有利于实施课程思政.哈尔滨剑桥学院《基础日语》教学团队基于专业人才培养目标和课程特点,通过修改教学大纲、重构教学内容、融入教学实施过程、充分利用第二课堂、改革课程考核评价方式等路径实施课程思政并实践,取得了一定成效.

    基础日语课程思政路径

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    课程思政视域下"控制工程基础"教学探索与实践

    陈东菊江智文范晋伟陈芳...
    164-166页
    查看更多>>摘要：课程思政是顺应时代发展需求的一种新型教育理念,具有育人本质和立德树人的内在要求,统一于思想政治教育理论与实践之中.以"控制工程基础"课程为例,结合全国高校思想政治工作会议精神,通过挖掘专业教学内容中的育人元素,坚持"以学生为中心、产出导向、持续改进"的教学理念,改革教学方法与考核评价,将教学评价与持续改进贯穿课程教学始终,积极探索课程思政在"控制工程基础"课程中的应用,切实培养好符合新时代需求的自动控制专业技术人才.

    课程思政"控制工程基础"立德树人

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    "产教融合+课程思政"双元模块项目式教学研究——以《机组资源管理》为例

    杜丽娟
    167-169页
    查看更多>>摘要：为了培养符合民航发展需求的飞行专业技术人才,高校在育人环节重视课程思政,实现课程的价值目标,结合产教融合及校企合作,实现课程的知识目标和技能目标,重视项目式教学,体现产出为导向的OBE理念.文章通过对课程教学内容、教学模式、教学方法的阐述,讨论"产教融合+课程思政"双元模块项目式教学的有效开展途径.

    产教融合课程思政项目式教学

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    立德树人视域下实现"三全育人"的研究生思想政治教育协同育人机制研究

    李玉琴朱文文
    170-172页
    查看更多>>摘要：在我国高等教育人才培养体系中,研究生这一群体位于最高层次,研究生思想政治教育的成效不仅影响着高校研究生培养质量,更关乎着未来社会主义事业的兴衰.近年来研究生的逐年扩招给高校的思想政治教育工作带来了巨大机遇和严峻的挑战.在党和国家大力倡导立德树人的背景下,要把立德树人的根本任务贯穿于"三全育人"工作体系中,立德树人是研究生思想政治教育工作的历史使命,构建研究生思想政治教育协同育人机制也是研究生成人成才的内在要求.

    立德树人"三全育人"研究生思想政治教育协同

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    新媒体时代高校思想政治教育教学创新与实践

    柳添译张书夺
    173-175页
    查看更多>>摘要：作为高校阶段一门重要的学科课程,思想政治教育在学生三观形成、思政观念树立、人格品质培养的过程中扮演着不可或缺的重要角色.近年来,立足于高速发展的新媒体时代背景之下,高校学生交流、信息获取与日常生活都离不开新媒体,同时,新媒体时代的到来,也为高校思政教学带来全新的机遇与挑战.基于此,传统思政教育教学模式无法完全适应当前的新媒体时代,进而对思政教学效果造成影响.因此,高校应当充分基于新媒体时代,对教育教学理念与方法予以创新,推动高校思政教育的信息化转变,形成一套以新媒体为基础的特色思政教育模式.文章充分立足于新媒体时代,以高校思政教育教学为切入点,对其创新与实践思路进行探讨.

    新媒体高校思想政治创新

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    国防教育在语文教学中的渗透——以中学语文教学为例

    谭绮红
    176-178页
    查看更多>>摘要：国防教育关乎一个国家的兴盛衰亡,是学校教育的重要内容.中学生作为未来国家建设的接班人,必须具备良好的国防素养才能接过时代的"交接棒".虽然语文教学的教学内容和课时安排都比国防教育要多,但是国防教育和语文教学一样承担着立德树人的任务,基于他们的联系可以将国防教育渗透于语文教学之中.文章将讲述国防教育与语文教学的联系,并以中学语文课文教学为例,结合具体的课文,分析其蕴含的国防教育要素,提出在语文教学中渗透国防教育的可行性和一些具体的方法措施,旨在培养学生人文素养的同时提高学生对国家安全和国防的认识,培养学生的爱国精神和责任感.

    国防教育语文教学方法措施

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    培养小学生数学问题解决中思维发散点的策略研究

    张淼鑫
    179-181页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育中,培养学生的思维发散能力是提高数学问题解决能力的关键.该研究旨在探讨和分析培养小学生数学问题解决中思维发散点的有效策略.研究采用文献综述、课堂观察、教师访谈和学生问卷调查的方法,对策略进行了理论构建和实践验证.研究结果表明,通过创设开放性问题环境、引导多角度思考、生活化教学资源的应用、信息技术工具的辅助以及教师角色的转变可以显著提高学生的思维发散能力.通过该研究的实践验证,发现这些策略不仅有助于提高小学生的数学问题解决能力,还能培养他们的创新思维和解决问题的能力.概而言之,该研究提出的策略对于培养小学生数学问题解决中的思维发散点具有重要的理论和实践意义.

    小学生数学问题解决思维发散教学策略创新思维

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