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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    浅析语文教学内容的确定与课堂有效教学

    薛建勋
    184-186页
    查看更多>>摘要：在语文课堂上,教学计划与实际执行之间时常存在偏差;同时,教师在传授知识与学生在吸收理解之间,会展现出多种复杂多变的互动状态.一堂语文课的价值,其核心在于教学内容的质量.若教学内容存在问题,那么整堂课将失去其本质意义.因此,在语文教学中,内容的筛选和策略的选用成了决定性的环节,它们的重要性不言而喻,是确保课堂质量的关键所在.

    语文教学有效性目标性问题核心

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    高职英语课程思政建设的内涵、困境与优化路径

    梅晓瑶
    187-189页
    查看更多>>摘要：立德树人是高等教育的根本任务,课程思政是当前高校课程改革的关键环节之一.然而,高职英语课程思政建设的过程中面临诸多困境,存在课程思政建设与管理体系有待完善、高职生源特征导致课程实施难度提升、教师思政教学理念不足等问题,各院校通过以立德树人为本的思政理念、增强大学生思政学习意识、提升教师课程思政教学理念等路径来优化高职英语课程的思政建设.

    高职英语课程思政建设内涵困境优化路径

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    英语学习数字化创新策略研究

    王淼史佳伟
    190-192页
    查看更多>>摘要：该研究的主要目标是深入探讨和开发创新的策略,以促进英语数字化学习的发展,并通过小程序这一平台实施这些策略,从而显著提升用户的学习体验.在探讨英语学习数字化创新策略的同时,以期推动英语学习方式的变革.该研究全面探讨了英语学习中数字化创新策略的应用,涵盖了英语课程、阅读、交流和写作翻译四个关键领域.研究将这些策略整合到一款小程序中,并对其进行了市场投放和使用分析,以评估其效果并总结经验.

    数字化英语学习互联网平台

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    基于生态文明教育的"湖泊藻类水华成因调查"——高中生物研究性学习的实践与探索

    刘洁高创新童金元梁诚贺...
    193-195页
    查看更多>>摘要：本案例以黄冈中学高一学生为对象,开展题目为"湖泊藻类水华成因调查"——高中生物研究性学习,从真实生态情境出发,通过信息收集、实践探究、汇报交流等环节,学生获得亲身参与研究探索的体验.在实施活动中融入生态理念、根植生态意识、强化生态责任,从而落实生态文明教育.

    研究性学习高中生物生态文明教育水华成因调查

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    PDCA循环构架下工科英语素质能力的多模态特征及提升对策研究

    李娜
    196-198页
    查看更多>>摘要：在新时代新工科教育背景下以及人才工作需求下,学习者英语专业素养与能力的培养与提高也变得日趋重要.面对提升英语综合素质能力的需求,文章旨在探讨传统的英语教学与PDCA循环管理架构相融合,并结合英语教学的多模态形式,解决当前英语教学中存在的问题,达成提升学生英语素质能力的目标.通过深入分析和实证研究,提出一系列创新的教学方法,如加强多元化教学应用、小组合作体系等,以满足并实现学生英语专业素养的全面提升的要求.

    新工科PDCA循环构架多模态特征英语素质能力

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    互联网背景下小学语文"翻转课堂"的教学策略应用探析

    吕小婕
    199-201页
    查看更多>>摘要：文章探讨了互联网背景下小学语文翻转课堂教学策略的应用.文章分析了传统教学方法的局限,介绍了翻转课堂的理论框架,并结合实践案例详细阐述了课前学习任务设计、互联网教学资源利用、学习活动组织及教学评价体系建立等实施策略.最后,文章总结了翻转课堂教学策略的优势与挑战,并对未来小学语文翻转课堂的发展进行了展望.文章认为,翻转课堂将为提升小学语文教学质量、促进学生全面发展提供有力支持.

    互联网小学语文翻转课堂教学策略案例分析

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    高校英语教学中弘扬中华优秀传统文化的路径探究

    马丽娟
    202-204页
    查看更多>>摘要：高校作为向社会输送高素质优秀人才的关键平台,近些年以来,为促进大学生素质素养的全方位发展,在高校开展英语教学工作中,逐渐意识到了融合文化教育的重要性,促使中华优秀传统文化在高校英语课堂当中发挥出了更大的作用与更高的价值.但是从当前的实际情况来看,在英语教学中对传统文化进行弘扬,依旧存在明显的不足与缺陷,所以需要高校和英语教师共同提高对传统文化融入英语教学的重视.文章就结合高校英语教学中弘扬中华优秀传统文化的意义与现状,提出了有效的弘扬路径,包括英语融合思政课程,增强学生文化意识、合理利用传统文化,激活英语课堂氛围、积极掌握中式英语,加深学生文化了解、加强传统文化宣传,奠定文化融入基础这几方面,希望能够借此为高校英语教学工作的开展提供参考.

    高校英语传统文化弘扬传播文化意识文化表达

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    浅谈案例教学在概率论与数理统计中的应用——以数学期望为例

    顾秀松陈蓓苏慧琳
    205-207页
    查看更多>>摘要：在概率论与数理统计的教学中,为了提高学生的学习效果,应对基础内容进行补充和提高,采用与专业教育、实际应用问题相衔接的案例.加强数学建模与应用问题的有机结合,通过案例的描述、假设、建模与求解理解数学的重要概念.数学期望在理论和实践中具有广泛的应用,文章介绍了它在决策中的一个应用案例.通过讨论,学生对数学期望的概念和思想有更深刻的认识.

    数学期望应用案例决策

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    生态翻译学理论在大学英语翻译教学中的应用探究

    袁嘉彬
    208-210页
    查看更多>>摘要：生态学翻译理论指的是"一种生态学途径的翻译研究,抑或生态学视角的翻译研究".笔者通过文献阅读法分析了目前大学英语翻译在教学中存在的问题,然后基于生态翻译学理论对大学英语翻译教学的模式进行创新探究并提出一些实用的指导策略,旨在为广大高校教师群体提供英语翻译教学模式新的研究方向,便于高校教师群体基于此对现存教学模式进行优化创新,从而提高课堂知识转化,一定程度上推动高校文化教育的发展.

    生态翻译学大学英语翻译教学创新策略高校文化教育

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    基于GIS培养高中生人地协调观的教学设计——以"柯柯牙的绿色传奇"为例

    孙斐孙浩捷
    211-214页
    查看更多>>摘要：随着我国新一轮地理课程改革的深入推进,GIS技术在地理教学中的整合应用逐渐凸显其重要性,特别是在培育高中生地理核心素养中人地协调观方面的价值受到广泛关注.文章力求实现在GIS技术支持下的地理教学创新,不仅充实地理学科的教学手段,更致力于通过实践活动培养高中生的人地协调观,践行立德树人的根本教育目标.

    GIS人地协调观地理教学

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