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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    微电子专业"3+3"本硕贯通之项目探索

    周海刘赐宇
    31-33页
    查看更多>>摘要：随着微电子技术的飞速发展,微电子科学与工程专业人才的培养模式也在不断创新.文章旨在探索微电子科学与工程专业"3+3"本硕贯通培养模式下本科生获取国家基金等项目的优势,以及其对学生专业能力提升的影响.通过对比分析传统培养模式与"3+3"贯通培养模式的差异,分析该模式在提升学生创新能力、实践能力和综合素质方面的优势,并探讨该模式在未来微电子人才培养中的发展潜力.

    导师本硕贯通人才培养项目探索

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    新质生产力视角下高校教育评估体系的创新探究

    赵耀刘萍
    34-36页
    查看更多>>摘要：在当前新质生产力迅猛发展的背景下,高校教育评估体系正面临着前所未有的机遇与挑战.该论文旨在深入探讨新质生产力视角下高校教育评估体系的实施和创新,以期提出一套符合时代发展趋势、能够有效提升高等教育质量的教育评估新模式.

    新质生产力教育评估体系反馈机制创新

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    以新质生产力推动职业型高校农学类学生就业

    吴雅杰
    37-39页
    查看更多>>摘要：我国的经济发展正处在新质生产力形成的重要阶段,农业生产为适应新的生产模式和技术在不断发生变革,新质生产力也赋能职业教育不断优化升级.而毕业生就业作为职业型院校高质量发展重要考核指标和重大民生工作,在新形势下就业格局也在发生变化.文章以当前职业型高校中较难就业的农学类学生为研究对象,通过分析农业生产与新质生产力的关系,结合当前农学类毕业生就业现状和存在的问题,对以新质生产力推动高职农学类学生就业进行探讨,认为在新质生产力的推动下,学校应该从教育教学、实验实训和专业协同发展等方面来提高学生就业竞争力.同时新质生产力也为农学类学生提供广阔的就业市场和高质量就业岗位.高校应该抢抓机遇,加快转型升级,提高学生就业质量,在新形势中脱颖而出.

    新质生产力职业型高校农学专业就业

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    传媒类高职大学生创新创业能力培养现状及路径探索

    田小凤王婵婷李婧婧
    40-42页
    查看更多>>摘要：传媒类高职大学生在数字化、新媒体技术发展的新时代具有得天独厚的专业优势进行创新创业."大众创业、万众创新"在企业转型升级的当今社会依然是热潮.因此培养和提升大学生的创新创业能力尤为重要.文章以传媒类高职院校大学生为例,通过问卷调研发现传媒类高职大学生在创新创业能力培养中存在创业意识不强、专创融合度不高、实践活动缺乏等问题.由此,提出了营造校园氛围、完善创新创业课程体系、加强师资队伍力量、搭建实践平台等提高学生创新创业能力的意见和建议.

    传媒类高职大学生创新创业能力培养路径

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    高校"人工智能+生物医学"人才培养模式实践

    种晓丹
    43-45页
    查看更多>>摘要：为让生物医学人才培养模式符合当代教育需求,文章从人才培养的基本要素着手,分析了现今高校"人工智能+生物医学"人才培养存在的问题.接着从培养宗旨、课程设置以及教师团队三大核心方面进行了深入剖析并给出了革新措施,旨在推动人才国际化交流与学习,同时高校要充分挖掘专业潜能,打造独特的课程特色,为生物医学人才培养模式的革新提供借鉴.

    高校人工智能+生物医学人才培养模式实践

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    储能领域研究生科教融合培育创新能力的模式探索

    陈海燕晏忠钠邹亮羽刘代飞...
    46-48页
    查看更多>>摘要：储能作为重要的战略性新兴技术,具有多学科交叉融合的特性,该领域研究生的创新能力培养对储能技术的发展意义重大.针对当前储能领域研究生培养存在培养模式不匹配、科教分离现象严峻、存在跨学科壁垒的问题,探索新型科教融合育人模式,引导学生从创新能力成长的角度,认真审视和对待科研训练;将科研成果、产业项目融入课程教学以突出科研赋能教学,提高研究生的创新思维和问题解决能力;组建跨领域学科教学,培养学生的综合能力,从而满足国家对储能领域高层次、专业性和创新性人才的需求,推动储能技术的发展与应用.

    储能研究生科教融合创新能力

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    产教融合背景下研究生教育质量提升探讨——以安阳工学院材料与化工研究生联合培养基地为例

    郭尧薛迎辉赵会会朱登雷...
    49-51页
    查看更多>>摘要：为提高研究生教育质量,适应国家产业发展及高层次人才的需要,文章探索研究生联合培养新模式.文章以安阳工学院材料与化工研究生联合培养基地为例,以提高研究生科学研究能力为目标,从基地概况、建设思路、培养成效等方面进行分析探索,为产教融合背景下研究生联合培养基地建设提供经验.

    产教融合材料与化工联合培养基地研究生教育

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    医学生专业素养及就业意识提升的对策研究——以广西某医学院校为例

    黎琳黄兰
    52-54页
    查看更多>>摘要：应届毕业生面临的就业环境日趋严峻,培养良好的专业观,储备足够的专业技能能够有效提高应届毕业生的核心竞争力.对于医学生而言,由于所学专业的专业性较强,具有明确的指向性,如在大学期间没储备足够的能力,会面对"就业选择面窄"的不利局面,因此医学生需要在大学期间掌握更多的专业技能和更加全面的专业素养,不断提高自身核心竞争力.文章针对毕业生的专业素养和就业影响进行了分析和研究,在借鉴以往研究成果的基础上,融合医学类专业人才培养标准和用人单位人才评价标准,构建医学类大学生专业能力素养及就业意识的指标.

    医学生专业素养就业意识

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    中华优秀传统文化融入职教学生社会主义核心价值观的路径研究

    邢朝宁
    55-57页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化涵括科学的育人理念和丰富的教化内核."五经"作为中华优秀传统文化的核心,可以将其融入中职学生社会主义核心价值观教育,这有助于提升学生的学科核心素养,进而落实立德树人的根本任务.文章主要从中华优秀传统文化的天然优越性出发,依托其中丰富的家国情怀内容,建立价值信仰体系;立足"五经"的核心内容,构建基本价值理念体系;发挥"国三科"学科优势,形成融合育人;依靠学校、家庭、社会等力量,实现全方位育人.

    中华优秀传统文化社会主义核心价值观路径

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    高校创新创业教育课程设计与教学方法改革探索

    徐诚
    58-60页
    查看更多>>摘要：创新创业课程是一门非常重要的实践课,它可以助力于大学生的实践和创新能力提升.众多高校顺应国家经济社会发展需要,开设相应的课程,但实际教学中面临诸多问题与挑战,亟待优化完善课程设计与教学方式方法革新.为此,文章对高校创新创业教育课程设计与教学方法改革进行了探索,期望推动创新创业教育的深入开展,让更多的高校培养出符合经济社会发展需要的创新创业优秀人才.

    创新创业教育课程体系教学方法改革保障举措

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