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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    大学班主任工作中多元化角色的优势分析

    王明连贾润清孙国辉吕岫华...
    244-247页
    查看更多>>摘要：在大学辅导员队伍逐渐发展成熟的过程中,伴随学生成长环境的变化,班主任教师队伍建设也更加完善.根据学生成长成才的特点和规律,为了更好地实施培养人才的重任,实现学生综合素质和能力的全面提高,充分彰显班主任的作用,兼职班主任已由初期的普通教师承担,转向当下的多元化角色模式体系.文章从运筹帷幄的管理者、文思敏捷的专业任课教师、博古通今的导师、深情厚谊的朋友、踔厉奋发再铸辉煌等几个维度,系统分析了班主任多重角色的优势特色,以及班主任工作在高等教育中的基础性作用,同时也论述了班主任是大学生在校学习和生活中不可或缺的管理者和引领者.

    大学班主任优势分析

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    大学英语教师数字素养提升研究

    万莎
    248-250页
    查看更多>>摘要：在全球教育数字化背景下,提升大学英语教师的数字素养已成为教育改革的核心目标之一.文章探讨了当前大学英语教师在数字素养方面面临的主要困境,并提出了有效的提升策略,以期为大学英语教师提供切实可行的数字素养提升路径.

    大学英语教师数字素养提升

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    课程思政视域下教师教育专业人才培养改革与实施路径——以学前教育专业为例

    靳君苑梦雯
    251-253页
    查看更多>>摘要：基于课程思政视域进行人才培养改革和实施,是落实立德树人根本任务的主阵地,也是实施"双一流"建设的根本目标.该研究基于课程思政视角审视当前的教师教育专业,发现存在培养目标中的思政教育定位不清晰、基于课程思政的专业课程体系构建不完善、课程实施监控与评价机制不健全、实践教学环节课程思政不突出等问题.随后,研究以洛阳师范学院学前教育国家级一流本科专业建设和通过师范类专业认证为例,得出课程思政视域下教师教育专业人才培养改革与实施路径为:细化国标完善人才培养方案和课程大纲,注入课程思政元素;基于课程思政,构建系统、联动的课程体系;构建课程思政质量监控与评价机制;发挥第二、第三课堂协同育人作用等,切实提升人才培养的质量与效果.

    课程思政人才培养学前教育

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    新时代高校教师师德师风建设研究

    宋莉李凯李欢张海丽...
    254-256页
    查看更多>>摘要：文章从研究课题的必要性出发,进行各类相关研究路径的分析.文章紧扣研究课题,阐述好教师的重要性.通过分析高校日常教学活动的课堂特征,来对比它们之间的优缺点.同时展示了当下高校的几种教学方法,论述了传统师德师风建设过程中存在的一些问题,并结合面临的问题进行对策分析.文章所研究课题旨在实现"众人添柴火焰高"的目标,希望通过笔者的表述,能给其他作者一点启发性的思路,通过此课题的研究,也希望此类课题能受到更多的关注与重视.

    必要性师德师风对策分析

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    高校辅导员队伍师德师风建设的实践研究——以柳州铁道职业技术学院为例

    李刚黄媛媛
    257-259页
    查看更多>>摘要：师德师风是指教师在具体的教育教学实践活动过程中所形成的思想观念、道德品质以及行为规范的总和.新时代,高校加强师德师风建设关乎人才培养质量、教师自身成长、教育事业的高质量发展.柳州铁道职业技术学院通过采取"一轴两翼三驱动四支撑五保障"的工作机制,持续推动辅导员队伍师德师风建设,让"爱国守法,敬业爱生,育人为本,终身学习,为人师表"的职业守则入脑入心,让以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的师德要求成为辅导员的职业行动自觉.

    高校辅导员师德师风实践

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    高校辅导员在学生思想政治素质培养中的实践与探索

    黄家奇
    260-262页
    查看更多>>摘要：文章探讨了高校辅导员在学生思想政治素质培养中的角色和作用,分析了当前存在的问题,并提出了相应的对策.文章指出了当前辅导员在思想政治素质培养中面临的教育内容单一、工作方法缺乏创新、心理辅导重视不足等问题,并提出了丰富教育内容和形式、加强新媒体和信息技术应用、提高辅导员自身素质、建立健全心理健康教育体系等提升对策,以期有效提高高校辅导员在学生思想政治素质培养中的工作效果.

    高校辅导员思想政治素质思政教育

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    依托智慧语音室的大学英语视听说教学

    周密施文刚方凯
    263-265页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的不断发展,在"以学为中心"的教育理念的牵引下,基于先进语音识别技术的智慧语音室已经成为大学英语视听说教学中一个值得探索的重要领域,文章拟从智慧语音室的内涵、应用和建设等方面进行探讨,以期帮助广大教师更充分地了解和掌握这一教学手段,切实提升学生的语言学习效果和体验.

    智慧语音室大学英语视听说教学

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    高校燃烧与爆炸实验室环境安全管理与教学融合策略

    陈忠伟陈婷婷
    266-268页
    查看更多>>摘要：文章聚焦于影响高校燃烧与爆炸类实验室环境安全问题,剖析了影响实验室安全的主要环境因素及其可能引发的安全事故.通过审视当前实验室环境因素管理现状,指出了存在的问题,并提出了一系列安全管理对策.同时,探讨了将实验室安全融入本科生专业课程和实验课程的教学体系中,以提升本科生安全意识和职业素养,确保教学科研顺利进行.

    燃烧与爆炸实验室安全环境因素安全管理

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    新时代新乡贤文化融入地方高校校园文化建设的路径探析

    张佩成洪昀
    269-271页
    查看更多>>摘要：在总结、凝练新时代地方高校校园文化建设经验的基础上,深入研究地方高校文化建设与新乡贤文化良性互动和融合共赢之间的"互动"关系,并通过两者之间本质联系的考察,尝试构建"高校、政府和乡贤界"良性互动理论路径和模式,进一步形成地方高校文化建设工作整体性、条理化、系统性的探索成果,该项研究在当前国家高度重视文化自信、文化自强和历史自信的新时代背景下具有切实可能性,其研究成果将对地方高校文化建设提供理论指导和实践参考.

    新时代新乡贤文化校园文化融合共赢路径

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    基于KAP理论的班级学风建设研究

    于海峰董凡钰
    272-274页
    查看更多>>摘要：文章对高校班级学风建设进行了多方面分析,分析了当前学风建设存在的问题.利用KAP理论,基于专业学科、学生需求和社会需要,构建了班级学风建设效果评价体系,最后从学生、辅导员、高校三个主体,针对高校班级学风建设的路径进行了探讨与分析.

    高校班级学风KAP理论

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